80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Template:

settings:

searchStartYear => 1982

templatesImagesFolder => EXT:pure/Resources/Public/templateImages

singlePid => 0

hideJobtitleInList => 0

cacheTime => TS

include_pureJS => 1

list_size => 50

rss_list_size => 50

link_to_portal => 1

detailPid => 53338

local_detail_page_in_publication_lists => 1

local_detail_page_in_activity_lists => 1

local_detail_page_in_clipping_lists => 1

local_detail_page_in_project_lists => 1

local_detail_page_in_other_lists => 1

profileImagePathPrefix => https://ipure8.au.dk/current/photos/

what_to_display => SINGLE_PERSON

pure_server => AU5PROD

debug => 1

pure_server_override =>

api_key_override =>

external_id => au_pers

nocache => 0

include_inactive_organisations => 0

persons_mode => 1

persons_organisation =>

persons_organisation_use_recursive_taken_over_by_value_aggregator => 1

persons_project =>

persons_emails =>

persons_emails_exclude =>

persons_type =>

persons_state => active

persons_ordering => lastname

persons_ascDesc => asc

persons_showrss => 0

persons_templateName => TEMPLATE_PERSONS_BASIC

persons_templateName_userdefined =>

persons_size =>

single_person_email => 672884

single_person_templateName => TEMPLATE_PERSONS_SIMPLE

single_person_templateName_userdefined =>

action =>

locale => da_DK

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Christiansen, K. (2011). Læger og litteratur - et tværfagligt eksperiment. I M. Sørensen & J. Bresson Ladegaard Knox (red.), Filosofisk praksis i sundhedsarbejde Forlaget Frydenlund.

Sørensen, A. & Kemp, P. (2011). Læren af Penkowa-sagen. Jyllands-Posten, 23.

Kyndrup, M. (2011). Læreprocesser, kunst — og æstetik. I B. Ryberg (red.), Læringens perspektiv: Udfordringer til ledelse og undervisning (s. 84-98). Akademisk Forlag.

Misfeldt, M. (2011). Læreres vurdering af et læremiddels potentiale til at støtte matematisk kompetenceudvikling: Eksemplet Matematikkens Univers. MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik, 2011(1), 1-25. http://www.ind.ku.dk/mona/2011/1-1/

Hansen, H. R. (2011). Lærerliv og mobning. Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet.

Illeris, K. (2011). Læring. I H. J. Kristensen & P. F. Laursen (red.), Gyldendals Pædagogikhåndbog (s. 246-261). Gyldendal.

Herskind, M. & Nielsen, A. M. (2011). Læring af nærvær - i kultursensitivt perspektiv. Psyke og Logos, 32(1), 85-104.

Simovska, V. (2011). Læring gennem InterAktion: et sociokulturelt perspektiv på handlekompetence. I K. K.B. Dahl, J. Læssøe & V. Simovska (red.), Essays om dannelse, didaktik og handlekompetence: inspireret af Karsten Schnack (s. 141-155). Forskningsprogram for Miljø- og Sundhedspædagogik, Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet.

Hundebøl, J. (2011). Læring i aktørnetværk = Learning in actor networks: digitalt byggeri, Danmark, 2007-09 = digital construction, Denmark, 2007-09.

Holst, F. (2011). Læringsrum - et udviklingsprojekt i musikskolen: projektrapport. Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU), Aarhus Universitet.

Petersen, D. K. & Borstrøm, I. (2011). Læseevaluering efter 1. klasse - hvorfor det. Viden om Laesning, (9), 31-37. http://www.videnomlaesning.dk/wp-content/uploads/videnom_9_PetersenBorstrøm.pdf

Petersen, D. K. & Rønberg, L. F.-J. (2011). Læseforståelse på mellemtrinnet og i udskolingen: færdigheder på ordniveau er afgørende . Læsepædagogen : tidsskrift for blandt andre dansklærere, klasselærere og specialpædagoger, 59(5), 4-7.

Winther, F. (2011). Læselyst og litteraturformidling i daginstitutioner. I L. Vestergaard (red.), Børnehavebiblioteker: En evaluering af arbejdet med børn, bøger og sprog (s. 39-41). Styrelsen for Bibliotek og Medier. http://issuu.com/bibliotekogmedier/docs/boernehavebiblioteker?viewMode=magazine

Schilhab, T. & Steffensen, B. (2011). Læs mig: om spejlneuroner, kropslig forankring og læseforståelse. Dafolo.

Ejersbo, L. R. (2011). Læsning i matematik. Matematik: tidsskrift for regne- og matematiklærere, 8-11.

Dochhorn, J. (2011). Laktanz und die Apokalypse: Eine Untersuchung zu Inst. 7.15–26. I J. Verheyden, T. Nicklas & A. Merkt (red.), Ancient Christian Interpretations of »Violent Texts« in The Apocalypse (s. 133-160). Vandenhoeck & Ruprecht.

Hansen, H. L. (2011). La memoria del Diablo: La memoria colectiva en la novela "La noche del Diablo" (2009) de Miguel Dalmau. I A. Chicharro Chamorro & F. Linares Alés (red.), Sociocrítica y interdisciplinariedad (Bind 140, s. 261-270). Ediciones Dauro.

Cruz Suarez, J. C. (2011). La memoria novelada sobre la Guerra Civil Española y el franquismo. Spansklaererforeningen. Informationer, (Nr. 124), 24-27.

Thorup, M. (2011). Lammet af terror? samfundets idé om sig selv efter 11. september. I M. Fenger-Grøndahl (red.), 11. september. Verdens tilstand ti år efter (s. 195-216). Aarhus Universitetsforlag.

Thorup, M. (2011). Lammet af terror? ATLAS.

Rasmussen, C. P. (2011). Landbrug. I I. Adriansen, E. Dam-Jensen & L. Madsen (red.), Sønderjylland A-å (s. 222-225). Historisk Samfund for Sønderjylland.

Rasmussen, C. P. (2011). Landsbyer. I I. Adriansen, E. Dam-Jensen & L. Madsen (red.), Sønderjylland A-Å (s. 227-228). Historisk Samfund for Sønderjylland.

Rasmussen, C. P. (2011). Landshøjhed. I I. Adriansen, E. Dam-Jensen & L. Madsen (red.), Sønderjylland A-Å (s. 228). Historisk Samfund for Sønderjylland.

Fabian, L. (2011). Landskabet erfaret, konstrueret og praktiseret. Landskab, NR. 8, 92.Årgang , 227-232.

Fusaroli, R. (2011). Language and Cognition: Linguistic structures as dynamic constraints for cognitive processes. Università di Bologna.

Tylén, K. (2011). Language and Joint Problem Solving. I Kognitivnye Issledovanija Jazyka: Problemy Jazykovogo soznanija (Bind VIII).

Gram-Skjoldager, K. (2011). Lars N. Henningsen: Sydslesvigs danske historie. Soenderjyske Aarboeger, 2011, 238-239.

Rasmussen, C. P. (2011). Lauenburg. I I. Adriansen, E. Dam-Jensen & L. Madsen (red.), Sønderjylland A-Å (s. 232). Historisk Samfund for Sønderjylland.

Kemp, P. (2011). La universidad desde una perspectiva cosmopolita. Etudes Ricoeuriennes/ Ricoeur Studies, 2(2), 118-128. http://ricoeur.pitt.edu/ojs/index.php/ricoeur/issue/view/4

Bjerregaard, T. & Dalsgaard, S. (2011). Leadership strategies amid multiple logics: A field study of local practice confronting global change. Afhandling præsenteret på american sociological association annual meeting, Las vegas, USA. http://www.asanet.org/AM2011/

Pade, M. (red.) (2011). Lectiones Sallustianae: The 1490 Sallust Annotations, the Presentation Copy. Analecta Romana Instituti Danici. Supplementum, 42, 109-122.

Olesen, K. G., Anders, B. & Bramming, P. (2011). Ledelse af trivsel: skoleledere, lærere og elevplaner. I M. Juelskjær, H. Knudsen, J. G. Pors & D. Staunæs (red.), Ledelse af uddannelse : at lede det potentielle (1 udg., s. 183-203). Samfundslitteratur.

Juelskjær, M., Knudsen, H., Grønbæk Pors, J. & Staunæs, D. (red.) (2011). Ledelse af uddannelse: at lede det potentielle. Samfundslitteratur.

Nielsen, J. V. (2011). Leder af dødskult sigtet for kidnapning. Kristeligt Dagblad.

Becker, E.-M. (2011). Lee, Jae Hyun Paul’s Gospel in Romans: A Discourse Analysis of Rom 1:16–8:39. Review of Biblical Literature , 6.

Karoff, H. S. (2011). Leg som stemningspraksis. Barn, 29(1), 107-108.

Pálfi, L.-L. (2011). Leksikon over ordbøger og leksika. (2. udg.) Frydenlund Academic. http://www.statsbiblioteket.dk/au/showrecord.jsp?record_id=sb_4457393

Schoonderbeek Hansen, I. (2011). Leksikon over ordbøger og leksika. (Anmeldelse af) Loránd-Levente Pálfi, under medvirken af Johnny Finnssøn Lindholm, 2. udgave, København: Frydenlund 2010. LEDA-Nyt, (Nr. 52), 25-31.

Fabian, L. (2011). Lenins hullede røv: - stedsforvaltning som fortidsforvaltning i det postkommunistiske rum. Apparatur, (22), 62.

Løvschal, M. (2011). Leo Webley: Iron Age Households: Structure and Practice in Western Denmark, 500 BC - AD200. Kuml: Årbog for Jysk Arkæologisk Selskab, 2011, 375-378.

Duru-Bellat, M., Kieffer, A. & Reimer, D. (2011). Les inégalités d'accès à l'enseignement supérieur: Le rôle des filières et des specialties une comparaison entre l'allemagne de l'ouest et la France. Economie et Statistique, (433-434), 3-22.

Christensen, N. (2011). Les tout-petits et leurs albums: une perspective scandinave. Revue des Livres pour Enfants, (257), 105-111.

Nissen, U. B. (2011). Letting Reality Become Real: On Mystery and Reality in Dietrich Bonhoeffer's Ethics. Journal of Religious Ethics, 39(2), 321-343.

Frederiksen, M. D., Bræmer, M. H. & Højlund, S. (2011). Levende fremtider. Tidsskriftet Antropologi, 63.