80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Template:

settings:

searchStartYear => 1982

templatesImagesFolder => EXT:pure/Resources/Public/templateImages

singlePid => 0

hideJobtitleInList => 0

cacheTime => TS

include_pureJS => 1

list_size => 50

rss_list_size => 50

link_to_portal => 1

detailPid => 53338

local_detail_page_in_publication_lists => 1

local_detail_page_in_activity_lists => 1

local_detail_page_in_clipping_lists => 1

local_detail_page_in_project_lists => 1

local_detail_page_in_other_lists => 1

profileImagePathPrefix => https://ipure8.au.dk/current/photos/

what_to_display => SINGLE_PERSON

pure_server => AU5PROD

debug => 1

pure_server_override =>

api_key_override =>

external_id => au_pers

nocache => 0

include_inactive_organisations => 0

persons_mode => 1

persons_organisation =>

persons_organisation_use_recursive_taken_over_by_value_aggregator => 1

persons_project =>

persons_emails =>

persons_emails_exclude =>

persons_type =>

persons_state => active

persons_ordering => lastname

persons_ascDesc => asc

persons_showrss => 0

persons_templateName => TEMPLATE_PERSONS_BASIC

persons_templateName_userdefined =>

persons_size =>

single_person_email => 672884

single_person_templateName => TEMPLATE_PERSONS_SIMPLE

single_person_templateName_userdefined =>

action =>

locale => da_DK

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Larsen, J. M. (2009). Ibn Tufayl, Henrik Kaufmann Sørensen, Historien om Hayy ibn Yaqzan og den østlige visdoms hemmeligheder, Forlaget Vandkunsten, 2006. Sfinx, 4, 3-4.

Bryderup, I., Larson, A. & Trentel, M. Q. (2009). ICT-use, educational policy and changes in pedagogical paradigms in compulsory education in Denmark: from a lifelong learning paradigm to a traditional paradigm? Education and Information Technologies, 14(4), 365-379. https://doi.org/10.1007/s10639-009-9095-y

Kjærgaard, P. C. (2009). Ida og Ardi: Chimpanseproblemet: Darwins hjørne. Videnskab.dk. http://videnskab.dk/content/dk/blogs/darwins_hjorne/ida_og_ardi_chimpanseproblemet

McQuaid, S. D. (2009). Ideas as Practicalities: A discursive exploration of the relationship between academic output and conflict resolution in Northern Ireland. Queen's University Belfast.

Knudsen, A.-C. (2009). Ideas, Welfare and Values: Framing the Common Agricultural Policy in the 1960s. I K. K. Patel (red.), Fertile Ground for Integration?: The History of European Integration and the Common Agricultural Policy Nomos Verlagsgesellschaft.

Horváth, J. (2009). Idegennyelv-tanulási stratégiák. I O. Nádor (red.), A magyar mint európai és világnyelv: A XVIII. Magyar Alkalmazott Nyelvészeti Kongresszus elôadásai: Balassi Intézet, Budapest, 2008. április 3 - 5. (Bind 5/2, s. 559-564). MANYE - Balassi Bálint Institute, Budapest.

Nielsen, H. K. (2009). Ideologi. I S. Kolstrup, G. Agger, P. Jauert & K. Schrøder (red.), Medie- og Kommunikationsleksikon (s. 202-203). Samfundslitteratur.

Schjellerup Nielsen, H. (2009). I dialog med børn: Fokus på børns oplevelser af hverdagsliv på en døgninstitution. I Hverdagspraksis i socialt arbejde: Antropologiske perspektiver (s. 27-47). Akademisk Forlag.

Skyggebjerg, A. K. (2009). I dialog med historien: Børnelitteraturens historiske romaner. Dansk: medlemsblad for Dansklærerforeningens folkeskolesektion, (4), 32-37.

Bakker, P. (2009). Ig Nobel prizes for linguists? http://www.sprogmuseet.dk

Johansen, K. H. (2009). I hjertet af det sekulære samfund: Mads Peter Karlsen: Pastoralmagt - om velfærdssamfundets kristne arv. Praesteforeningens Blad, (14), 296-298.

Hansen, B. B. (2009). I hvis tjeneste? Litteraturmagasinet Standart, 23(1).

Petersen, L. M. (2009). Ikke den type som gifter sig. Forum for Koen og Kultur. http://www.kvinfo.dk/side/559/article/901/

Præstholm, B. H. (2009). Ikke ens, men lige: Ja til velsignelse af homoseksuelle. Dansk Kirketidende, (6), 174-177.

Vestergaard, A. L. (2009). IKT i undervisningen på hhx: Pointer, dilemmaer og udfordringer. Ungdomsforskning, 8(3/4), 19-27.

Olesen, N. W. (2009). Illegale blade. I www.danmarkshistorien.dk

Nielsen, T. R., Thygesen, M., Christoffersen, E. E. & Hansen, L. E. (2009). ILT09. Peripeti.

Bundgaard, P. (2009). Image-schemas. I P. Cobley (red.), The Routledge Companion to Semiotics Routledge.

Pold, S. (2009). Imaginære interfaces i den blå himmel. I A. S. Witzke & S. Hede (red.), RETHINK: Contemporary Art & Climate Change (s. 30-33). Alexandra Instituttet.

Pold, S. (2009). Imaginary Interfaces in the Blue Sky. I A. S. Witzke & S. Hede (red.), RETHINK: Contemporary Art & Climate Changehttp://www.rethinkclimate.org/debat/rethink-art/?show=dlc (s. 30-33) http://www.rethinkclimate.org/debat/rethink-art/?show=dlc

Kølvraa, C. L. (2009). Imagining Europe as a Global Player: The Ideological Construction of a New European Identity Within the EU. Institut for Historie og Områdestudier, Aarhus Universitet.

Østergaard, S. (2009). Imitation, Mirror Neurons, and Meta-cognition. I W. Wildgen & B. van Heusden (red.), Metarepresentation, Self-Organization and Art (s. 201-211). Peter Lang.

Favell, A. (2009). Immigration, migration and free movement in the making of Europe. I J. Checkel & P. Katzenstein (red.), European Identity (s. 167-189). Cambridge University Press.

Christoffersen, E. E., Lønstrup, A. & Søndergaard, P. B. (2009). I morgen om et år: En tværfaglig anmeldelse af Hotel Pro Formas Darwin elektro-opera. Peripeti.

Dehn, P., Hering Nielsen, C., Larsen, K. & Bayer, M. (2009). Implementering af speciallægereformens syv roller. Ugeskrift for Læger, 171(19), 1580-1584.

Jensen, B., Langager, S. & Rasbech Nielsen, M. (2009). Implementering af viden i pædagogisk udviklingsarbejde: En oversigt over udviklingsarbejdets proces. I B. Jensen, J. Haarh-Pedersen & S. Langager (red.), HPA-projektet: Kvalifikationsmappen (s. 185-198). Dafolo.

Gjedde, L. & Sharp, R. (2009). Improving on tacit knowledge through a media-rich survey. I Proceedings of the World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare & Higher Education 2009 (s. 1962-1965). AACE.

Hølge-Hazelton, B. & Christensen, I. (2009). In a unique position or squeezed out? cancer care in general practice. Journal of Cancer Education, 24(4), 326-330.

Sørensen, V. (2009). indbilde – inden, ingen – ingenting, jagearbejde – Jakobine, Jakob Løj – jimle (+ div.), i alt 58 spalter, 5 helsides- og 20 spaltekort. I Jysk Ordbog (publiceres løbende på internettet) Peter Skautrup Centret for Jysk Dialektforskning.

Arboe, T. (2009). inderkalv - inderstested, indelig; 12 spalter, 2 spaltekort. I Jysk Ordbog: www.jyskordbog.dk Peter Skautrup Centret for Jysk Dialektforskning.

Arboe, T. (2009). inderstue - inderværk, indlade - indsømning; 24 spalter, 4 spaltekort. I Jysk Ordbog: www.jyskordbog.dk Peter Skautrup Centret for Jysk Dialektforskning.

Widell, P. (2009). Indholdsform: Et problematisk begreb i dansk funktionel lingvistik. I R. Therkelsen & E. S. Jensen (red.), Dramatikken i Grammatikken (1. udgave udg., s. 475-488). Institut for Kultur og Identitet, Roskilde Universitet.

Geertz, A. W. (2009). Indigenous religions: A review essay. Anthropos: internationale Zeitschrift für Völker- und Sprachenkunde., (104), 198-202.

Jensen, B. & Mehlbye, J. (2009). Indkredsning af centrale teoretiske begreber. I J. Mehlbye & B. Jensen (red.), Socialt udsatte børn i dagtilbud: indsats og effekt (s. 17-29). AKF, Anvendt KommunalForskning.

Holm, L. & Laursen, H. (2009). Indledning. I L. Holm & H. P. Laursen (red.), En bog om sprog i daginstitutioner: analyser af sproglig praksis (1. udg., s. 7-18). Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Jensen, B. (2009). Indledning: med perspektiver og formål med projektet samt introduktion af mappen som redskab for kvalifikationsprocessen. I B. Jensen, J. Haarh-Pedersen & S. Langager (red.), HPA-projektet: Kvalifikationsmappen (s. 11-23). Dafolo.

Høiris, O. & Ledet, T. (2009). Indledning. I O. Høiris & T. Ledet (red.), Modernitetens Verden: Tiden, videnskab, historien og kunst (1. udg., s. 11-29). Aarhus Universitetsforlag.

Andersen, S. (2009). Indledning. I S. Andersen & U. B. Nissen (red.), Kærlighedens lov: Retsteorier i dansk teologisk etik (s. 9-17). Forlaget Anis.

Nygaard, B. (2009). Indledning: Revolutionen som begreb, historie og nutid. Kontur – Tidsskrift for Kulturstudier, (18), 113-121.

Mehlbye, J. & Jensen, B. (2009). Indsatsen over for socialt udsatte børn i dagtilbud: Teori og praksis i landets kommuner. AKF, Anvendt KommunalForskning.

Sprogøe, J. (2009). Induction? because first impressions last! : a learning theoretical comparison of induction at a bank and a management consulting company. Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet.

Kjerkegaard, S. (2009). Ingen panik og et mindre forsøg på at læse Inger Christensen. Trappe Tusind, 44-47.

Fink, H. (2009). Ingmar Persson, The Retreat of Reason: A Dilemma in the Philosophy of Life. Journal of Moral Philosophy, 6, 266-68.

Larson, A. & Milana, M. (2009). Initial education and training of adult teachers and trainers in Denmark: paper presented (with A. Larson) at the III Nordic Conference on Adult Learning, Odense, Denmark, 22-24 April. Afhandling præsenteret på Communication, Collaboration and Creativity. Third Nordic Conference on Adult Learning, Middelfart, Danmark. http://www.sdu.dk/~/media/Files/Om_SDU/Institutter/Ifpr/Konferencer/Adult_Learning/Papers/Paper%20for%20Nordic%20conference%20on%20Adult%20Learning_Larson%20and%20Milana.ashx

Milana, M., Larson, A. & Søgaard Lund, L. (2009). Initial qualifications of adult educators – a comparative view: paper presented at the ECER conference, Vienna, 28-30 September. Afhandling præsenteret på ECER 2009: Theory and Evidence in European Educational Research, Vienna, Østrig. http://www.eera-ecer.eu/fileadmin/user_upload/Publication_FULL_TEXTS/ECER2009_2274_LarsonMilana.pdf

Dyssegaard, C. B. (2009). Inkluderende pædagogik: intentioner og virkelighedens verden: et mixed methods forskningsprojekt. I Effekter af specialundervisningen: Pædagogiske vilkår i komplicerede læringssituationer og elevernes faglige, sociale og personlige resultater (s. 121-130). Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Dyssegaard, C. B. (2009). Inkluderende pædagogik: fra ideal til praksis. Forskning i Grundskolen, 1(1), 16-26.

Dyssegaard, C. B. (2009). Inkluderende pædagogik: intentioner og virkelighedens verden: et mixed methods forskningsprojekt. Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet.

Langager, S. (2009). Inklusion i klubben. Unge Pædagoger, (1), 58-63.

Benn, J. (red.) (2009). Inledning. I J. Benn, K. Hjälmeskog, K. Rimaila, A.-M. Niskanen & A. Lindbäck (red.), Nordiskt samarbete för hushållsvetenskap 1909-1959-1989-2009 (s. 6-9). Nordisk Samarbetskommitté för hushållsvetenskap. http://www.skhv.org/docs/annat/NSH_historik.pdf

Viser resultater 20451 til 20500 ud af 70270

410