80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Roesdahl, E. (2014). Situation. I E. Roesdahl, S. M. Sindbæk, A. Pedersen & D. M. Wilson (red.), Aggersborg: The Viking-Age settlement and fortress (s. 17-30). Jysk Arkæologisk Selskab.
Korsgaard, O. (2014). Situationen krævede en syndebuk. Grænsen, 76(3), 28-29.
Kristensen, H. K. (2014). Skærum Kapel i middelalderen. I A. Bøgh, H. Henningsen & K. Dalsgaard (red.), Nørre Vosborg i tid og rum: Borg og herresæde (1 udg., Bind 1, s. 80-86). Aarhus Universitetsforlag.
Grand, K. L. (2014). Skagensmalerne. Jyllands-Posten, 9.
Hein, N. (2014). Skakmat: forældrepositioner i skole-hjem-samarbejdet omkring mobning. I H. R. Hansen & D. M. Søndergaard (red.), Nye perspektiver på mobning (s. 56-62). Skolepsykologi.
Milana, M., Holford, J., Jarvis, P., Waller, R. & Webb, S. (2014). Skills assessment, PIAAC and the adult literacy agenda. International Journal of Lifelong Education, 33(2), 121-124. https://doi.org/10.1080/02601370.2014.894180
Anderson, S. D. (2014). Skoleklasse. I L. B. Brønsted, C. Jørgensen, M. Mottelson & L. J. Muschinsky (red.), Ny pædagogisk opslagsbog (1. udg., s. 402-406). Hans Reitzels Forlag.
Hansen, J. H. (2014). Skolen som en effektiv eksklusionsmaskine. Berlingske Tidende, (3. sektion), 17.
Kjærboe, R. (2014). Skulpturmøder i hverdagen. I I. Dybbro & K. M. Varming (red.), Hanne Varming: Fra skitse til skulptur (s. 66-84). Kastrupgårdsamlingen.
Bøgh, A. (2014). Slægten Ulfstand og Sønder Vosborg. I A. Bøgh, H. Henningsen & K. Dalsgaard (red.), Nørre Vosborg i tid og rum: Borg og herresæde (1 udg., Bind 1, s. 301-309). Aarhus Universitetsforlag.
Andersen, T. R. (2014). Slap galop: Jaimy Gordon: Lord of Misrule . Litteraturmagasinet Standart, 28(2), 6.
Myong, L. (2014). Slidt logik om adoption. Information, 21.
Madsen, H. J., Pedersen, U., Roesdahl, E. & Sindbæk, S. M. (2014). Small objects and personal equipment. I E. Roesdahl, S. M. Sindbæk, A. Pedersen & D. M. Wilson (red.), Aggersborg: The Viking-Age settlement and fortress (s. 262-278). Jysk Arkæologisk Selskab.
Kraglund, R. A. (2014). Smart mobs. I S. Kolstrup, G. Agger, P. Jauert & K. Schrøder (red.), Medie- og kommunikationsleksikon (3. udgave udg., s. 537). Samfundslitteratur. http://medieogkommunikationsleksikon.dk/smart-mobs/
Petersen, K. E. (2014). Små udsatte børn i dag- og døgninstitutioner: hvad ved vi? I A. K. Jensen (red.), Morgendagens pædagoger: grundlæggende viden og færdigheder (1. udgave udg., s. 67-85). Akademisk Forlag.
Seibt, J., Hakli, R. & Nørskov, M. (red.) (2014). Sociable Robots and the Future of Social Relations: Proceedings of Robo-Philosophy 2014. IOS Press. Frontiers in Artificial Intelligence and Applications Nr. 273
Søndergaard, D. M. (2014). Social exclusion anxiety: bullying and the enactment of exclusion amongst children at school. I R. M. Schott & D. M. Søndergaard (red.), School bullying: new theories in context (s. 47-80). Cambridge University Press. https://doi.org/10.1017/CBO9781139226707.005
Rasmussen, J. (2014). Socialisering. I H. D. & J. Rasmussen (red.), Pædagogisk sociologi (1. udg., s. 47-61). Hans Reitzels Forlag.
Haug, A. & Busch, J. (2014). Socially responsible design or ‘Bear Favours’. I E. Bohemia, A. Rieple, J. Liedtka & R. Cooper (red.), Proceedings of the 19th DMI: Academic Design Management Conference (s. 1561-1578) http://www.scribd.com/doc/238251719/The-19th-DMI-International-Design-Management-Research-Conference
Hansen, C. S. (2014). Socialpædagogik. I L. Bæk Brønsted, C. Jørgensen, M. Mottelson & L. J. Muschinksy (red.), Ny pædagogisk opslagsbog (1. udg., s. 411-415). Hans Reitzels Forlag.
Hakli, R. (2014). Social Robots and Social Interaction. I J. Seibt, R. Hakli & M. Nørskov (red.), Sociable Robots and the Future of Social Relations: Proceedings of Robo-Philosophy 2014 (s. 105-114). IOS Press. https://doi.org/10.3233/978-1-61499-480-0-105
Magne, J. (2014). Socialt udsatte unge har success med sundhed. Vera : tidsskrift for pædagoger, (69), 22-27.