80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Dahl, K. K. B. (2014). Life story research and narrative learning in health becoming: Poster presented at Research Seminar: Research Perspectives and Challenges in the Field, May 20145, LOBS at Skabelonloftet, Copenhagen. Poster-session præsenteret på Research Perspectives and Challenges in the Field: Research Seminar in Research Programme in Learning for Care, Sustainability and Health, 26. May 2014., Copenhagen, Danmark.
Anderson, S. D. (2014). Likeable children, uneasy children: growing up Muslim in small-town Danish schools. I M. Sedgwick (red.), Making European Muslims: religious socialization among young Muslims in Scandinavia and Western Europe (s. 205-228). Routledge.
Bertelsen, L. K. & Feilberg, J. (2014). Lille foto-botanisk encyklopædi. I B. Sohn & E. P. Isaksen (red.), Album: Bog udgivet ifm udstillingen Flower! Power of Dreams, Galleri Image, Aarhus 2014 Kunsttidsskriftet ARK.
Wallentin, M. (2014). Lille spejl i hjernen dér. Weekendavisen, 39.
Fusaroli, R., Weed, E., Fein, D. & Naigles, L. (2014). Linguistic adaptation between mothers and children in ASD: a longitudinal perspective. Abstract fra Psychonomic Society's 55th Annual Meeting, Long Beach, USA.
Jørgensen, S. B. (2014). Lire le monde avec le personnage perecquien. I L. Fraisse & É. Wessler (red.), L'Ecrivain et ses doubles: Le personnage autoréflexif dans la littérature européenne (s. 305-324). Editions Classiques Garnier. http://www.classiques-garnier.com/editions/index.php?option=com_virtuemart&page=shop.product_details&flypage=flypage_garnier.tpl&product_id=1531&vmcchk=1&Itemid=1
Jensen, A. S. (2014). Literacy: towards a unified approach for childcare and school. I J. F. Maas, S. C. Ehmig & C. Seelmann (red.), Prepare for life: raising awareness for early literacy education (s. 65-68). Stiftung Lesen. http://www.stiftunglesen.de/download.php?type=documentpdf&id=1132
Holm, L. (2014). Literacy testing objects as co-actors in framing bilingual childrens literacy development. Abstract fra AILA World Congress 2014, Brisbane, Australien.
Østergaard, W., Wulff, L., Orluf, B., Laursen, H. P., Ladegaard, U. & Daugaard, L. M. (2014). Literacyundervisning i flersprogede klasserum. Kvan - et tidsskrift for læreruddannelsen og folkeskolen, (99), 59-72.
Dalsgaard, A. L. (2014). Literary ethnographic writing as sympathetic experiment. Afhandling præsenteret på ASA decennial, Edinburgh, Storbritannien. http://theasa.org/conferences/asa14/index.shtml
Jørgensen, S. B. (2014). Litteraturforståelse. I H. Leth Andersen, S. S. Fernandez, D. Fristrup & B. Henriksen (red.), Fremmedsprog i gymnasiet: Teori, praksis og udsyn (s. 169-180). Samfundslitteratur.
Have, I. & Pedersen, B. S. (2014). Lit-to-go: Mobil lydbogslytning. I A. Lønstrup (red.), Blik for lyd: Om lyd i kontekst Klim.
Ledertoug, M. M. & Linder, A. (2014). Livsduelighed og børns karakterstyrker. (1. udg.) Dansk Psykologisk Forlag.
Jensen, N. R., Frørup, A. K. & Kjeldsen, C. C. (2014). Local social support networks analysis in Svendborg. I SocIEtY: Social Innovation - Empowering the Young for the common good : Analysis of social support networks. Task 4.1: Analysis of social support networks and policies and strategies of local actors. Del. 4.1: Report: Local stakeholders in youth policies in Europe (Bind Work package 4, s. 118-149). University of Bielefeld. http://www.society-youth.eu/images/media/del_4_1_report_society_31_10_2014.pdf
Waade, A. M. (2014). Locations in television drama series: Theoretical and methodological approaches. Afhandling præsenteret på ECREA, Lisbon, Portugal.
Bugge, D., Madsen, B. K. & Løgstrup, K. E. (2014). Løgstrup & skolen. Klim. Løgstrup Biblioteket
Pade, M. (2014). Lorenzo Valla’s Elegantiae linguae Latinae (1441-1449). I P. Ford (red.), Brill’s Encyclopaedia of the Neo-Latin World Brill.
Nielsen, H. M. M. (2014). ’’Lost and forgotten’’ The Castles of Eric of Pomerania (King of Denmark 1396-1439) in the Duchy of Schleswig: The Castles of Eric of Pomerania (King of Denmark 1396-1439) in the Duchy of Schleswig. I P. Ettel, A.-M. Flambard Héricher & K. O’Conor (red.), Château et frontière : Actes du colloque international d’Aabenraa (Danemark, 24-31 août 2012) (Bind 26, s. 261-272). Presses Universitaires de Caen.
Bjørnsten , T. & Vandsø, A. (2014). Lydlige henfald: Fortid/erindring/lyd i Jacob Kirkegaards 4 ROOMS. I A. Lønstrup, C. Rørdam Larsen, N. Gram & A. Bonde (red.), Blik for lyd: Om lyd i kontekst (s. 120-140). Klim.
Sørensen, V. (2014). Lyd og prosodi i de klassiske danske dialekter. I http://jysk.au.dk/publikationer/oversigt/artikleromjyskdialekt: (som foreløbigt publikationssted)
Hansen, B. B., Ugilt, R., Jøker Bjerre, H., Porsgaard, K. & Thykjær, S. (2014). Madagaskar. Dagbladet Information.
Wistoft, K. (2014). Madlejr: Pædagogiske tilgange og læringsmål. I Madlejr: Mål, lærervejledning og undervisningsplan (1 udg., Bind 1, s. 1-84).
Wistoft, K., Roien, L. A., Center for Undervisningsmidler, University College Lillebælt, Madlejr (projekt), Arla Fonden & Madkulturen, Danmark (2014). Madlejr: undervisningsmateriale til 6. og 7. klasse med temaerne mad, måltider, sundhed, trivsel og bæredygtighed. Arla Fonden.
Ugilt, R., Hansen, B. B., Jøker Bjerre, H., Porsgaard, K. & Thykjær, S. (2014). Mad og lort. Dagbladet Information.
Haastrup, L. (2014). Mad og måltider i hjem og familie gennem tid og sted. I J. Benn (red.), Børn, ernæring og måltider : tværfaglige perspektiver (1. udg., s. 139-161). Munksgaard .
Schütt, M. & Søgaard, T. F. (2014). Mænd og Maskulinitet. Jordens Folk, 49(4), 3-4.
Povlsen, K. K. (2014). Magasinpressen. I S. kolstrup (red.), Medie- og kommunikationsleksikon (3. udg. udg., s. 339-341). Samfundslitteratur.