80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Ringsmose, C. (2013). Pædagogik og læring. Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift, (3), 4-11.
Gulløv, E. & Gulløv, J. (2013). Pædagogisk antropologi: menneske og kultur. I T. Ankerstjerne & S. Brostrøm (red.), Håndbog til pædagoguddannelsen. : Ti perspektiver på pædagogik (1. udg., s. 369-381). Hans Reitzels Forlag.
Kragh-Müller, G. (2013). Pædagogisk kvalitet i daginstitutioner. Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift, 50(3), 12-22.
Leer, J. (2013). Paella med Pastis. Fagbladet C O-Soefart, (3), 20-21.
skyt, I., Dagsdóttir, L., Vase, L., Baad-Hansen, L., Castrillon, E., Roepstorff, A., Jensen, T. S. & Svensson, P. (2013). Painful stimulation and deafferentiation due to local anesthesia can induce perceptual distortion of the face in healthy volunteers. Abstract fra EFIC Satelite Conference: Neural Circuits Underlying Nociception and Pain and Their Plasticity, Heidelberg, Tyskland.
Dyrmann, K., (Trans.) (2013). Palace coup, Copenhagen, 19 April 1784. I D. Simonton (red.), Women in European Culture and Society: A Sourcebook (s. 78-79). Routledge.
Møller, L. (2013). Palimpsestes: Baudelaire et De Quincey. I S. B. Jørgensen & L. Verstraete-Hansen (red.), Dialogues: Histoire, littérature et transferts culturels (s. 149-171). Museum Tusculanum.
Nielsen, M. V. (2013). Panentheism. I A. Runehov & L. Oviedo (red.), Encyclopedia of Sciences and Religions (Bind 4, s. 1589-1592 ). Springer Science+Business Media. http://www.springer.com/social+sciences/religious+studies/book/978-1-4020-8264-1
Lehmann, N. O. (2013). Papirstynd ironi og villet alvor: Fosse og Schimmelpfennig som neotragikere. I M. Birkelund (red.), Ironistik: Ironi i et multidisciplinært perspektiv (s. 115-121). Publizon.
Læssøe, J. & Krasny, M. (2013). Participation in environmental education: crossing boundaries under the big tent. I M. Krasny & J. Dillon (red.), Trading zones in environmental education: creating transdisciplinary dialogue (s. 11-44). Peter Lang. http://www.peterlang.com/index.cfm?event=cmp.ccc.seitenstruktur.detailseiten&seitentyp=produkt&pk=58356&cid=537
Suhr, C. & Willerslev, R. (2013). Part III: Montage in Film : Introduction. I C. Suhr & R. Willerslev (red.), Transcultural Montage (s. 159-162). Berghahn Books.
Willerslev, R. & Suhr, C. (2013). Part II: Montage in Writing: Introduction. I C. Suhr & R. Willerslev (red.), Transcultural Montage (s. 97-99). Berghahn Books.
Suhr, C. & Willerslev, R. (2013). Part I: Montage as an Analytic: Introduction. I C. Suhr & R. Willerslev (red.), Transcultural Montage (s. 17-19). Berghahn Books.
Hansen, L. K. (2013). Paths of movement: Negotiating spatial narratives through GPS tracking. I J. Farman (red.), The Mobile Story: Narrative Practices with Locative Technologies (s. 128-142). Routledge. http://themobilestory.com/
Hybholt, L. (2013). Patient education in everyday life: preliminary findings about learning across action contexts. Afhandling præsenteret på NERA, Iceland, 2013, Reykjavik, Island.
Larsen, S. N. (2013). På trods : stemmer fra Den Økologiske Produktionsskole på Nørrebro: "Efterskrift". I L. Byriel (red.), På trods: stemmer fra Den Økologiske Produktionsskole på Nørrebro (1. udg., s. 196-199). Ecopro.
Larsen, D. M., Østergaard, C. H. & Skott, J. (2013). Patterns of participation: a framework for understanding the role of the teacher for emerging classroom practices. Afhandling præsenteret på Congress of European Research in Mathematics Education, Antalya, Tyrkiet. http://cerme8.metu.edu.tr/wgpapers/WG17/WG17_Larsen_Ostergaard.pdf
Petersen, A. K. (2013). Paul and Magic: Complementary or Incongruent Entities? An Essay on the Scholarly Use of the Concept of Magic, Its Definition, and the Prevalence of the Phenomenon in Paul's World. I H. Jacobus, A. K. D. H. Gudme & P. Guillaume (red.), Studies on Magic and Divination in the Biblical World (s. 181-210). Gorgias Press.
Andersen, T. R. (2013). På vaklende ben. Litteraturmagasinet Standart, 27(4), 44-45.
Jensen, A. S. (2013). På vej mod en postmoderne didaktik. I S. Broström & T. Ankerstjerne (red.), Håndbog til pædagoguddannelsen: ti perspektiver på pædagogik (s. 145-162). Hans Reitzels Forlag.
Ravn, I. (2013). Pengesystemet er problemet. Politiken, 6.
Alm, M. (2013). Per Höjeberg, Utmanad av ondskan. Den svenska lärarkåren och nazismen 1933-1945. Historielaerarnas Foerening. Aarsskrift, 2012, 144-146.
Lisetskii, F. N., Stolba, V. & Pichura, V. I. (2013). Periodicity of Climatic, Hydrological and Lacustrine Sedimentation Processes in the South of the East-European Plain. Regional Environmental Issues, (4), 19-25.
Larsen, A. H. (2013). Per Kirkeby: gentagelsens og forvandlingens kredsløb. I T. H. Kromann, M. K. Themsen, L. H. Sidenius & M. Vierø (red.), Danske Kunstnerbøger : Danish Artists' Books (s. 181-185). Walther König Verlag.
Sippola, E. (2013). Phylogenetic network analysis of Iberian creoles. Abstract fra Creole and pidgin language structure in cross-linguistic perspective, Leipzig, Tyskland.