80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Frølund, S., Huggler, J., Duchêne, N. & Strand, T. (red.) (2013). Erkendelse, viden og læring. (2 udg.) Studier i Pædagogisk Filosofi https://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/spf/issue/view/1551
Nagbøl, S. P. (2013). Erlebnisanalyse und szenisches Verstehen: Anmerkungen zur Psychoanalyse als kritischer-hermeneutischen Verfaheren. I Erkunden und Spielen lehren, fördern, lassen? : kindliches Bewegen pädagogische verstehen (1. udg., s. 150-163). Schneider Verlag Hohengehren.
Bundsgaard, J. (2013). Er mere it målet? Skolebiblioteksårbog, 2012, 42-44.
Sørensen, J. (2013). Er Mickey Mouse en gud? Religion, guder og Mickey Mouse i lyset af religionsvidenskabelig kognitionsforskning. I A. Ahle, L. N. Andersen, A. Hvithamar & T. Jensen (red.), Horisont: grundbog i religion (s. 28-32). Gyldendal.
Andersen, S. (2013). Er selvmord en synd? Nej. Kristeligt Dagblad, 4 - 4.
Tække, J. (2013). Er talesprog en medieteknologi? Niklas Luhmanns teknologibegreb i anvendelse. I K. Schiølin & S. Riis (red.), Nye spørgsmål til teknikken (1 udg., Bind 1, s. 103). Aarhus Universitetsforlag.
Martin, D. G. (2013). Escribiendo El vano ayer junto a Isaac Rosa: las posibilidades temporales de la rememoración. I J. C. Cruz Suárez & D. González Martin (red.), La memoria novelada II: Ficcionalización, documentalismo y lugares de memoria en la narrativa memorialista española (s. 267-282). Peter Lang.
Dorf, H. (2013). Et fagligt løft af folkeskolen: men hvilken faglighed vil det løfte? Dansk pædagogisk tidsskrift, 61(4), 49-57.
Henry, R., Otto, T. & Wood, M. (2013). Ethnographic Artifacts and Value Transformations. HAU: Journal of Ethnographic Theory, 3(2), 33-51. http://www.haujournal.org/index.php/hau/article/view/315
Otto, T. (2013). Ethnographic Film as Exchange. The Asia Pacific Journal of Anthropology, 14(2), 195-205. https://doi.org/10.1080/14442213.2013.768698
Birkelund, M. (2013). Et lille polyfont studie af det franske modalverbum 'devoir'. RASK – International journal of language and communication, 38, 55-70. Artikel 16.
Skyggebjerg, A. K. (2013). Et snævert børnelitteraturbegreb i et bredt danskfag? tekstbegreber i og uden for mellemtrinnets litteraturundervisning. I H. Rørbech (red.), Didaktiske destinationer: 12 bidrag til danskfagets didaktik (s. 181-196). Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU), Aarhus Universitet. http://edu.au.dk/fileadmin/edu/Cursiv/Cursiv_12_FINAL_WWW.pdf
Andersen, J. E. (2013). Et tankevævs logik: Jonas Rolsted. Flex Death. Litteraturmagasinet Standart, 27(1), 43-43.
Bruun, J. (2013). Europæisk, national og global identitet. I J. Bruun & J. Lieberkind (red.), Unge, globalisering og politisk dannelse (1. udg., s. 133-153). U Press.