80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Template:

settings:

searchStartYear => 1982

templatesImagesFolder => EXT:pure/Resources/Public/templateImages

singlePid => 0

hideJobtitleInList => 0

cacheTime => TS

include_pureJS => 1

list_size => 50

rss_list_size => 50

link_to_portal => 1

detailPid => 53338

local_detail_page_in_publication_lists => 1

local_detail_page_in_activity_lists => 1

local_detail_page_in_clipping_lists => 1

local_detail_page_in_project_lists => 1

local_detail_page_in_other_lists => 1

profileImagePathPrefix => https://ipure8.au.dk/current/photos/

what_to_display => SINGLE_PERSON

pure_server => AU5PROD

debug => 1

pure_server_override =>

api_key_override =>

external_id => au_pers

nocache => 0

include_inactive_organisations => 0

persons_mode => 1

persons_organisation =>

persons_organisation_use_recursive_taken_over_by_value_aggregator => 1

persons_project =>

persons_emails =>

persons_emails_exclude =>

persons_type =>

persons_state => active

persons_ordering => lastname

persons_ascDesc => asc

persons_showrss => 0

persons_templateName => TEMPLATE_PERSONS_BASIC

persons_templateName_userdefined =>

persons_size =>

single_person_email => 672884

single_person_templateName => TEMPLATE_PERSONS_SIMPLE

single_person_templateName_userdefined =>

action =>

locale => da_DK

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Povlsen, K. K. (2005). Oplysningens kanter: Thomas Bredsdorf: Den brogede OplysningKøbenhavn: Gyldendal 2004. Kontur – Tidsskrift for Kulturstudier.

Thorup, M. (2005). Oplysningstidens historiefilosofiske opgør med det kirkelige historiesyn. I S. Grumsen & G. Vissing Jensen (red.), Perspektiver på de jødisk-kristne ideers historie (s. 32-36). Afdeling for Idéhistorie.

Korsgaard, O. (red.) (2005). Oppositioner til Ove Korsgaards disputats: Kampen om folket: - fra Rune Slagstad, Peter Kemp og Ove.K. Pedersen. Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Leroyer, P. (2005). Ordbogseksterne kildehenvisninger - Fra belæg til funktioner. I Rapport fra 8. Konference om Leksikografi i Norden, Sønderborg Nordisk forening for leksikografi.

Nissen, J. (2005). Ordet blev kød og blod: Om kristen tekstforståelse og kontekstuel bibellæsning. I O. Davidsen, K. Nielsen, S. Klint & R. N. Jakobsen (red.), Litteraturen og det hellige: Urtekst - Intertekst - Kontekst (s. 32-44). Aarhus Universitetsforlag.

Lassen, F. B. (2005). Ord i historien. Semikolon (Aarhus C), (10), 32-36.

Wallentin, M. (2005). Ordjunkier: Sprognarkomani. mennesker er sociale dyr, der oplærer deres børn i nydelsen af sprogets narkotikum. Weekendavisen.

Kjerkegaard, S. (2005). Ordskælv: Om ordspil, klicheer og en tekst af Birgit Munch. I D. Kristjánsdóttir (red.), Litteratur og visuell kultur / Literature and Visual Culture (s. 328-338). Stofnun Árna Magnúrssonar á Íslandi.

Ferro-Thomsen, M. (2005). Organisational Art: A Study of Art at Work in Organisations. LLD.

Elkjær, B. (2005). Organisational Learning: An Arena of many Voices. I S. Gherardi & D. Nicolini (red.), The Passion for Learning and Knowing. Vol. 2: Proceedings of the 6th International Conference on Organizational Learning and Knowledge (2 volumes) (s. 189-207). University of Trento e-books. http://eprints.biblio.unitn.it/archive/00000828/

Elkjær, B. (2005). Organisatorisk læring - i tre varianter. I Chefsekretæren: Børsens Ledelseshåndbøger Børsen.

Kofod, K. (2005). Organisering og ledelse i socialpædagogiske institutioner. Tidsskrift for Socialpædagogik, 2005(16).

Petersen, N. J. & Østergaard, S. (2005). Organizational Photography: A 'Snapshot' Approach to Understanding Knowledge Sharing. I Challenges and Issues in Knowledge Management Information Age Publishing. http://www.dpb.dpu.dk/dokumentarkiv/showdoc.asp?id=060320141028&type=doc

Andersen, F. (2005). Ørkenspejlinger. Weekendavisen.

Hansen, I. S. (2005). O sallingmo'l. Anmeldelse af Jens Ejsing: Sallingmålet. Lydlære, grammatik, faste udtryk. Ord & Sag, 41-48.

Carvalho, V. M. D. (2005). O Theatro Ecclesiastico: do Convento dos Capuchinhos de Mafra ao Brasil. Afhandling præsenteret på V Encontro de Musicologia Histórica, Juiz de Fora, Brasilien.

Khair, T. (red.) (2005). Other Routes: 1500 Years of African and Asian Travel Writing. (1 udg.) Signal Books (in collaboration with Indiana University Press, USA).

Tetler, S., Malini, E. & Nørgaard, H. (2005). Over muren. En undersøgelse af et vellykket skoleforløb for en blind pige - og hendes klassekammerater. Videnscenter for Synshandicap.

Jensen, N. R. & Gudmundsson, G. (2005). Pædagogik for unge med særlige behov: En forskningsbaseret udredning om, 'hvad der virker'. (1. udgave udg.) Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Winther-Jensen, T. (2005). Pædagogik mellem filosofi og sociologi. I Social ulighed: - et festskrift i anledning af professor Erik Jørgen Hansens 70 års fødselsdag (1. Ugave, 1. oplag udg.). Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Krejsler, J., Kryger, N. & Milner, J. (red.) (2005). Pædagogisk antropologi: - et fag i tilblivelse. Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Buhl, M. (2005). Pædagogisk antropologi - forandrende forbløffelser. I Pædagogisk antropologi - et fag i tilblivelse (1 udg.). Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Krejsler, J. (2005). Pædagogisk antropologi og dens identitet: En 'skat' der skal 'findes' eller et 'værk' der skal 'skabes'? I Pædagogisk antropologi: - et fag i tilblivelse Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Herskind, M. & Lohmann, G. (2005). Pædagogiske læreplaner: Evaluering af tre dages kurserne, rapport nr. 1. (1 udg.) Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Olesen, J., Mikkelsen, P., Poulsgaard, K. & Hygum, E. (red.) (2005). Pædagogiske læreplaner i dagtilbud: undervisningsmateriale. (2 udg.) Styrelsen for Social Service og Ministeriet for Familie- og Forbrugeranliggender.

Knoop, H. H. (2005). Pædagogisk faglighed og udpegning af læringssituationer: - Hvad pædagogerne i Køge forstår ved en god læringssituation. I Guldguiden Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Nielsen, A. M. (2005). Pædagogisk psykologi. I Introduktion til psykologi: Teori - Anvendelse - Praksis (2. udgave udg.). Frydenlund Academic.

Staunæs, D. (2005). Pæne piger og dumme drenge: Pædagogik med (den selvfølgelige) forskel som dikatat og gennemsnittet som rettesnor. Kvinder, Køn & Forskning, 14(3), 54-58.

Mørck, L. L. (2005). På grænsen mellem formel og uformel læring. I Voksnes læringsrum (1 udg.). Billesø.

Kofoed, J. (2005). På jagt efter ubesværet akademia: adjunktrapport. (1 udg.) Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Johannsen, N. N. (2005). Palaeopathology and Neolithic cattle traction: methodological issues and archaeological perspectives. I J. Davies, M. Fabiš, I. Mainland, M. Richards & R. Thomas (red.), Health and Diet in Past Animal Populations (s. 39-51). Oxbow.

Greve, C. (2005). Palimpsests. Serge Segay's Visual Poetry. I D. Kristjánsdóttir (red.), Litteratur og Visuell Kultur. Literature and Visual Culture (s. 311-327). Stofnun Árna Magnúrssonar á Íslandi.

McGregor, W. (2005). Pama-Nyungan. I P. Strazny (red.), Encyclopedia of linguistics Frank Cass Publishers.

Bugge, I. (red.) (2005). Panorama. Landskaber i kunsten fra middelalder til vor tid. (1. udg. udg.) Systime.

Ipsen, M. & Nielsen, T. (2005). Paradoksale konstruktioner: Læsninger i H.C. Andersens tidlige rejsefiktioner: Fodreise, Skyggebilleder og Improvisatoren. Syddansk Universitetsforlag.

Sørensen, N. U. (2005). Paradoks. Individualitet er et must i tidens massekultur.

Simovska, V. (2005). Participation and learning about health. I The Health Promoting School: International Avances in Theory, Evaluation and Practice Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Hansen, A. S. (2005). Partnership in Action: Nordic and Japanese Assistance in Nepal. Afhandling præsenteret på Forging Partnerships? Research Network, Stockholm, Sverige.

Bøggild, J. (2005). På smertens mark. "Sorg-Agre" i et intertekstuelt felt. SPRING - tidsskrift for moderne dansk litteratur, (23), 31-47.

Egelund, N. (2005). Pas nu på de mest handicappede elever. Fagsnuden, 2.

Egelund, N. (2005). Pas nu på de mest handicappede elever. Berlingske Tidende, (Sektion 2), 2-3.

Kofod, K. (2005). På sporet af ledelse - ledelse i spor: - En analyse af ledelse i socialpædagogiske institutioner (1. udg.). Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Ipsen, M. (red.) (2005). Passage: ta' 8 3/4. Passage.

Mogensen, T. E. & Ipsen, M. (red.) (2005). Passage nr. 53: ta' 8 3/4. Aarhus Universitetsforlag.

Mogensen, T. E. (red.) (2005). Passage nr. 53: Ta' 8 3/4: Passage - tidsskrift for litteratur og kritik. Passage, 53.

Bertelsen, L. K. (red.) (2005). Passepartout - Skrifter for Kunsthistorie: Interfacekulturens æstetik. Passepartout.

Kjær, B. (2005). På tværs af projekterne - hvad træder frem? I Guldguiden (s. 203-211). Ministeriet for Familie- og Forbrugeranliggender.

Jensen, J. L. (2005). På udebane: - om at opholde sig i internationale fagmiljøer. I U. From & N. N. Kristensen (red.), Proces og struktur i ph.d.-forløbet: - om at leve og overleve (s. 223-234). Samfundslitteratur.

Petersen, A. K. (2005). Paulus: en antikarismatisk karismatiker? I P. Götke, J. Havelund & K. Rasmussen (red.), Fra Buddha til Beckham - karisma og suggestion i sport og religion (s. 45-65). Syddansk Universitetsforlag.

Petersen, A. K. (2005). Paulus som apologet. I A. Pilgaard (red.), Apologetik i Ny Testamente, Antikken og kristendommen (Bind 2, s. 15-37). Forlaget Anis.

Viser resultater 12001 til 12050 ud af 70270

241