80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Khawaja, I. & Mørck, L. L. (2009). Researcher positioning: Muslim otherness and beyond. Qualitative Research in Psychology, 6(1), 28-45.
Vatne, I. (2009). Researching Experiences: exploring processual and experimental methods in cultural analysis. Nordisk Museologi/The Journal Nordic Museology , (1), 145 - 150.
Skott, J. (2009). Researching teachers' beliefs and knowledge: what (not) to expect in terms of impact. I C. Winsløw (red.), Nordic research in mathematics education: proceedings from NORMA08 in Copenhagen, april 21-april 25, 2008 (s. 99-108). Brill | Sense.
Nordenbo, S. E., Elstad, E., Holm, A., Scheerens, J., Larsen, M. S., Uljens, M., Laursen, P. F. & Hauge, T. E. (2009). Research Mapping of input, process, and learning in primary and lower secondary schools: Teachinal Report. Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet.
Hansen, F. T. (2009). Residing in Silence and Wonder: Career Counselling from Perspective of Being. International Journal for Educational and Vocational Guidance, 9(1), 31-43.
Nielsen, K. (2009). Responding to God: Reception and transformation in Christian hymns. I K. Nielsen (red.), Receptions and transformations of the Bible: Religion and Normativity (Bind 2, s. 172-186). Aarhus Universitetsforlag.
Bakker, P. (2009). Response to Jan van Eijk: More Arguments for an Algonquian-Salish Connection. I K. S. Hele & R. Darnell (red.), Papers of the 39th Algonquian Conference (Bind 2008, s. 24-51). The University of Western Ontario. https://ojs.library.carleton.ca/index.php/ALGQP/article/view/1194
Laustsen, H. (2009). Resultater for delprojektet "Effektundersøgelse af indsatsen over for børn og unge med lettere vanskeligheder. I N. Egelund & S. Tetler (red.), Effekter af specialundervisningen: Pædagogiske vilkår i komplicerede læringssituationer og elevernes faglige, sociale og personlige resultater (s. 31-120). Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.
Gade, C. B. N. (2009). Retfærdighed. Weekendavisen, (35).
Kemp, P. (2009). Rethinking the Role of the International Federation of Philosophical Societies in the Global Age. I W. Sweet & P. V. Duc (red.), Rethinking the Role of Philosophy in the Global Age: (s. 253-256). The Council for Research in Values and Philosophy.
Klujeff, M. L. & Roer, H. (red.) (2009). Retorikkens aktualitet. Grundbog i retorisk kritik. (2. udgave udg.) Hans Reitzels Forlag.
Hansen, S. P. (2009). Retorikkens kritik; kritikkens retorik. Dansk Sociologi, 19(4), 82-85.
Klujeff, M. L. & Roer, H. (2009). Retorisk kritik - en oversigt. I Retorikkens aktualitet: Grundbog i retorisk kritik (2. udgave udg., s. 9-35). Hans Reitzels Forlag.
Klujeff, M. L. (2009). Retorisk publikum. I Retorikkens aktualitet: Grundbog i retorisk kritik (2. udgave udg., s. 61-84). Hans Reitzels Forlag.
Klujeff, M. L. (2009). Retorisk stil. I Retorikkens aktualitet: Grundbog i retorisk kritik (2. udgave udg., s. 167-190). Hans Reitzels Forlag.
Andersen, S. & Andersen, V. (2009). Retsfilosofiens klassikere: Kant og Hegel. I S. Andersen & U. B. Nissen (red.), Kærlighedens lov: Retsteorier i dansk teologisk etik (s. 27-48). Forlaget Anis.
Andersen, S. (2009). Retsteori i N.H. Søes kristelige etik. I S. Andersen & U. B. Nissen (red.), Kærlighedens lov: Retsteorier i dansk teologisk etik (s. 201-211). Forlaget Anis.
Jensen, B. E. (2009). Retten til at definere en kulturarv. Arkæologisk Forum, (20), 2-6.
Nielsen, S. (2009). Reviewing printed and electronic dictionaries: A theoretical and practical framework. I S. Nielsen & S. Tarp (red.), Lexicography in the 21st Century: In honour of Henning Bergenholtz (s. 23-41). John Benjamins Publishing Company.
Petersen, A. K. (2009). Review of articles. Journal for the Study of Judaism, (2), 305.
Khair, T. (2009). Review of THE END OF TOLERANCE by Arun Kundnani. Wasafiri: Caribbean, African, Asian and Associated Literatures in English, 24(57), 92-93.
Nygaard, B. (2009). Revolutionen som handlingshorisont. Kontur – Tidsskrift for Kulturstudier, 3-12.