80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Høiris, O. (2019). Familien. I O. Høiris & P. K. A. Jensen (red.), Evolutionens menneske – menneskets evolution (s. 219-238). Aarhus Universitetsforlag.
Raja, R. & Krag, S. (2019). Families in Palmyra – the evidence from the first three centuries CE. I S. Krag & R. Raja (red.), Women, children and the family in Palmyra (s. 7-18). The Royal Danish Academy of Sciences and Letters.
Raja, R. (2019). Family Matters: Family constellations in Palmyrene funerary sculpture. I K. B. Johansen & J. Hjarl Petersen (red.), Family Lives: Aspects of life and death in ancient families (s. 245-270). Museum Tusculanum.
Stephan, M. (2019). Fans from a Distance: How Sports Fans Build and Maintain Their Fandom From Abroad. Afhandling præsenteret på Fan Studies Network Conference 2019, Portsmouth, Storbritannien.
Kansteiner, W. & Rasky, B. (red.) (2019). Fantasies of Innocence: the Holocaust Bystander as German Television Star. I J. Keilbach, B. R. & J. Starek (red.), Völkermord zur Prime-Time: der Holocaust im Fernsehen (s. 23-45). new academic press.
Østergaard, H., Sørensen, I. B. & Brandi, U. (2019). Få nye kompetencer: - anvendelse i praksis. Uddannelse & Udvikling, 2019(2), 10-13. Artikel 2.
Rømer, T. A. (2019). FAQ om dannelse. Hans Reitzels Forlag.
Thorup, M. (2019). Fat penge. Billeder, Video- og Lydoptagelser (digital), Alphafilm & Kommunikation. http://alphafilm.dk/fat-penge/
Holm, C. (2019). Fejl bedre! Ledelse i Morgen - Tidsskrift for pædagogisk ledelse, 22, 5-7.
Knoop, H. H. (2019). Fejl og fejl: og når den største fejl er ikke at turde begå fejl. I R. Bøgelund (red.), Fejl: et opgør med nulfejlstyranniet og den usunde præstationskultur (s. 5-8). Muusmann forlag.
Tjørnhøj-Thomsen, T., Whyte, S. R. & Høybye, M. T. (2019). Feltarbejde og deltagerobservation. I A. M. B. Jensen & S. Vallgårda (red.), Forskningsmetoder i folkesundhedsvidenskab (5 udg., s. 95-122). Munksgaard .
Baunvig, K. F. (2019). Fester har ikke brug for forklaringer. Kristeligt Dagblad, Sektion 1, 9-9.
Gjerlevsen, S. Z. & Nielsen, H. S. (2019). Fictionality. I J. Frow (red.), The Oxford Encyclopedia of Literary Theory Oxford University Press. https://doi.org/10.1093/acrefore/9780190201098.013.1061
Nielsen, H. S. & Madsen, K. H. (red.) (2019). Fiktionalitet, faktualitet og fake news. K&K: kultur og klasse
Nielsen, H. S. (2019). Fiktionalitet og satirisk fake news. I Satirisk fake news (s. 45-62). Forlaget Spring.
Jensen, H. S., Schultz, N. & Seidenfaden, E. E. (2019). Film-splaning the League of Nations. I H. A. Ikonomou & K. Gram-Skjoldager (red.), The League of Nations : perspectives from the present (s. 201-210). Aarhus Universitetsforlag.
Whitehead, C., Bozoğlu, G., Daugbjerg, M. & Eckersley, S. (2019). Final thoughts: heritage as a dimension of collectivity and belonging. I C. Whitehead, S. Eckersley, M. Daugbjerg & G. Bozoğlu (red.), Dimensions of heritage and memory: multiple Europes and the politics of crisis (s. 208-229). Routledge.
Uslu, B. & Gümüs, S. (2019). First-year Success of Student Teachers: Interrelations with Self-efficacy and Social Intelligence. Abstract fra International Higher education conference, Çanakkale, Tyrkiet.
Kühle, L. & Pedersen, J. H. (2019, dec. 3). Flere domme.
Hejná, M. & Jespersen, A. B. (2019). Focus on consonants: prosodic prominence and the fortis-lenis contrast in English. I A. M. Nyvad, M. Hejná, A. Højen, A. B. Jespersen & M. H. Sørensen (red.), A sound approach to language matters: in honor of Ocke-Schwen Bohn (s. 237-270). AU Library Scholarly Publishing Services.
Nielsen, M. V. (2019). Folkekirken og det offentlige rum. I H. R. Christensen, B. A. Jacobsen & S. E. Larsen (red.), Religion i det offentlige rum: mellem myter og blinde vinkler (s. 47-62). Aarhus Universitetsforlag.
Schanz, E. A. & Andersen, K. H. (2019). Folkets flag: plakater med Dannebrog. Dansk Plakatmuseum.
Benn, J. (2019). "Food literacy" og maddannelse i relation til maddannelse i mat- og helsefaget. I A. Holthe, E. K. Aadland & N. G. Viig (red.), Mad og helse i grunnskolelærerutdanningene (s. 19-32). Fagbokforlaget.
Andersen, I. G., Sortkær, B., Grøndahl Glavind, J. & Overgaard Sørensen, J. (2019). Forældres skolevalg: En analyse af rationaler og strategier for forældres valg af skole i Danmark. Aarhus Universitetsforlag.
Tetens, I., Biltoft-Jensen, A., Hermansen, K., Krogholm, K. S., Mølgaard, C., Nyvad, B., Rasmussen, M., Sabinsky, M., Toft, U. & Wistoft, K. (2019). Forbedring af børn og unges mad- og måltidsvaner i Danmark. Ugeskrift for Læger, 181(4), Artikel V05190274.
Stilling Olesen, J. & Nielsen, J. C. (2019). Forberedelse til dual career. I J. C. Nielsen & J. S. Olesen (red.), Talentudvikling og elitesport i skolen (s. 65-86). Aarhus Universitetsforlag.
Bramming, P. & Elkjaer, B. (2019). For Better or Worse: Quality Management in University Education Organization in Denmark. Afhandling præsenteret på European Conference on Educational Research, Hamburg, Hamborg, Tyskland.
Broström, S. (2019). For en 2-3 årig er livet i vuggestuen fyldt med overgange. 0-14 : nul til fjorten, 29(2/2019), 76-80.
Daugbjerg, M. (2019). Forestillede fællesskaber: hvorfor tror vi på nationen? I M. Bille, A. Engberg-Pedersen & K. Gram-Skjoldager (red.), Verden ifølge humaniora: 40 banebrydende begreber der former vores virkelighed (s. 222-229). Aarhus Universitetsforlag.