80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Benson, P., Beedie, S. A., Rujescu, D., Nouzová, E., Kuriakose, J., Walker, N., Suhanyiova, L., Shand, A., Kulkarni, M., Shephard, E., Giegling, I., Bheemaraddi, S., St Clair, D., Simonsen, A., Mors, O., Lyu, H. & Zhao, J. (2017). Sensitivity and Specificity of Eye Movement Abnormalities in Major Adult Psychiatric Disorders. Abstract fra The 40th European Conference on Visual Perception, Berlin, Tyskland.
Krogh, P. G., Petersen, M. G., O'Hara, K. & Grønbæk, J. E. (2017). Sensitizing Concepts for Socio-Spatial Literacy in HCI. I CHI 2017 - Proceedings of the 2017 ACM SIGCHI Conference on Human Factors in Computing Systems: Explore, Innovate, Inspire (s. 6449-6460). Association for Computing Machinery. https://doi.org/10.1145/3025453.3025756
McAtackney, L. (2017). Sensory deprivation during the Irish Civil War (1922-1923): female political prisoners at Kilmainhan Gaol, Dublin. I N. J. Saunders & P. Cornish (red.), Modern Conflict and the Senses (s. 289-304). Taylor & Francis. https://doi.org/10.4324/9781315682228
Croix, S., ten Harkel, L. & Panhuysen, R. (2017). Session 20: BEYOND MIGRATION: INTERDISCIPLINARY APPROACHES TO MOBILITY IN EARLY MEDIEVAL EUROPE. Abstract fra EAA, Maastricht, Holland.
Kohls, C., Nørgard, R. T. & Warburton, S. (2017). Sharing is caring. I EuroPLoP 2017: Proceedings of the 22nd European Conference on Pattern Languages of Programs Artikel 34 Association for Computing Machinery. https://doi.org/10.1145/3147704.3147741
Sørensen, T. F. (2017). Sharing Time, Negotiating Borders: The Aarhus Edition of The Real DMZ Project. I S. Kim & H. Lim (red.), Negotiating Borders : REAL DMZ PROJECT 2017 (s. 48-53). Samuso: Space for Contemporary Art LLC.
Meinert, L. (2017). Sikkerhed og lighed. I A. M. Pahuus & H. G. Lund (red.), 95 Nye Teser (s. 75-81). Aarhus Universitetsforlag.
Mathiasen Stopa, S. E. (2017). Sin. I M. A. Lamport (red.), Encyclopedia of Martin Luther and the Reformation (Bind 2, s. 711-713). Rowman & Littlefield Publishers.
Collar, A. (2017). Sinews of belief, anchors of devotion: the cult of Zeus Kasios in the Mediterranean. I E. H. Seland & H. Teigen (red.), Sinews of Empire: Networks and regional interaction in the Roman Near East and Beyond (s. 23-36). Oxbow Books.
Hougaard, T. T., Andersen, E. M. & Rathje, M. (2017). SKAM – i sproget og interaktionen. Dansk Noter, 2017(3), 29-35.
Kristensen, J. E. (2017). Skolen: en dannelsesanstalt eller en uddannelsesinstitution ? Kvan - et tidsskrift for læreruddannelsen og folkeskolen, 37(108), 7-23. Artikel 1.
Rasmussen, J. (2017). Skolen i et globalt perspektiv. Liv i skolen : tidsskriftet om lærernes hverdag og det gode arbejde i skolen, (1), 6-13.
Sine Penthin Grumløse og Lotte Hedegaard-Sørensen (2017). Skolens blinde vinkel. Barn, (1), 55-67.
Jensen, N. R. (2017). Skole- og uddannelseskultur. I P. Tanggaard Andersen & M. Hviid Jacobsen (red.), Kultursociologi og kulturanalyse (s. 319-345). Hans Reitzels Forlag.
Bach-Nielsen, C. (2017). Skriftestolen: - et overset møbel i de lutherske kirker. I O. H. & P. Ingesman (red.), Reformationen: 1500-tallets kulturrevolution. Danmark (1 udg., Bind 2, s. 163-192). Aarhus Universitetsforlag.
Thestrup, K., Elving, P. & Cramer, T. (2017). Skype as a third language. Billeder, Video- og Lydoptagelser (digital)
Brimnes, N. (2017). Slaget ved Panipat. I M. Fink-Jensen & B. Nygaard (red.), 50 Begivenheder: Højdepunkter i Verdenshistorien (s. 106-111). Aarhus Universitetsforlag.
Andersen, F. (2017). Slavefortællinger som flerstrenget erindring. I F. Andersen & J. Ladegaard (red.), Kampen om de danske slaver: Aktuelle perspektiver på kolonihistorien (s. 66-89). Aarhus Universitetsforlag.
Hauge, H. (2017). Slavesagen litterært betragtet. I F. Andersen & J. Ladegaard (red.), Kampen om de danske slaver: Aktuelle perspektiver på kolonihistorien (s. 167-180). Aarhus Universitetsforlag.
Thestrup, K. (2017). Sleepless in a split second. Billeder, Video- og Lydoptagelser (digital)
Wahlgren, B. (2017). Slutevaluering: Evaluering af fastholdelsestaskforcens samlede indsats. I Slutevaluering (s. 34-59). Rambøll Management.
Lund, L. & Lyneborg Lund, R. (2017). Slutrapport september 2017: udvikling, test og validering af QTI-spørgsmål i en dansk gymnasiekontekst . Center for Undervisningsudvikling og Digitale Medier, Aarhus Universitet.
Vandkilde, H. (2017). Small, medium, large. Globalisation perspectives on the Afro-Eurasian Bronze Age. I T. Hodos (red.), The Routledge Handbook of Archaeology and Globalization (s. 509-521). Routledge.
Have, I. & Pedersen, B. S. (2017). Smørbar æstetisk kommunikation: En Lurpak-kampagne i et multisensorisk perspektiv. I B. S. Pedersen & A. M. Waade (red.), Kreativ markedskommunikation : Æstetik og deltagelse (Bind 6, s. 29-46). Systime.
Jensen, B. (2017). Social arv og ulighed: hvordan kan dagtilbud gøre en forskel? . I N. Ploug (red.), Social arv og ulighed (2. udg., s. 69-92). Hans Reitzels Forlag.
Gilliam, L. (2017). Social children and good classes: moulding civilised communities during the first year of school. I L. Gilliam & E. Gulløv (red.), Children of the welfare state: civilising practices in schools, childcare and families (s. 99-137). Pluto Press.