Institut for Statskundskab

80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Tetler, S. (2002). Skolelivskvalitet i den inkluderende skole. Kognition og Pædagogik, 12. årgang(nr. 44).
Moldenhawer, B. (2002). Skolen - en nøgle til integration af etniske minoritetsbørn? http://www.humsamf.auc.dk/amid/publi.html
de Coninck-Smith, N. (2002). Skolen, lærerne, eleverne - og forældrene. 10 kapitler af den danske skoles historie. Klim.
Hermansen, M. (2002). Skolens fortælling - skolens udvikling. Kognition og Pædagogik, 2002(44).
Egelund, N. (2002). Skoler - og boligområder - bør have en bred social dækning. BoDanmark, (4).
Jørgensen, D. (2002). Skønhedens metamorfose. I Skönhetens metamorfoser? (s. -). Dunkers Kulturhus.
Adamsen, J. (2002). Skorpionens gift: Vilh. Grønbechs kritik af kristendom og kultur i lyset af Herders og Nietzsches tænkning. Hovedland.
Thomsen, R. C. & Toft, O. (2002). Skotterne arbejdede hårdt - og blev rige: Myten om at skotterne er nærige kan skyldes fattigdom og misundelse. Vejle Amts Folkeblad and Fredericia Dagblad.
Hermann, P. (2002). Skrift og historie hos Orderik Vitalis. Historiografi som udtryk for 1100-tallets renæssance i normannisk og nordisk skriftkultur. Museum Tusculanum.
Cramer, J. (2002). Skriv musikalsk - skabende og kreativ og husk de blå toner. MuSuiten, (2), 18-40.
Horváth, J. (2002). Skrivning af selvstændige artikler for Den Store Encyklopaedi om den nyeste ungarske historie.
Simonsen, B. (2002). Skriv noget om centrale spørgsmål i forbindelse med debatten om unge og forskningen om unge. Vera: tidsskrift for pædagoger, (21), 4-15.
Arboe, T. (2002). Skuld gammel venskab rejn forgo/Auld Lang Syne: - om sproget i Aakjærs og Burns's velkendte vise. Ord & Sag, (22), 16-39. http://www.hum.au.dk/jysk/publikationer/publikationer.htm
Hansen, A. W. & Troelsen, A. (red.) (2002). Skulpturanalyse - at føle med synet. I Synsvinkler på skulpturen: Antologi om skulpturanalyse (s. 291-304). Aarhus Universitetsforlag.
Troelsen, A. & Troelsen, A. (red.) (2002). Skulpturen, stedet og soklen. Synsvinkler på skulpturen - konkret og konceptuelt. I Synsvinkler på skulpturen: Antologi om skulpturanalyse (s. 11-113). Aarhus Universitetsforlag.
Bertelsen, L. K. & Troelsen, A. (red.) (2002). Skulptur i et krumbøjet felt. Refleksioner over det skulpturelle værkproblem med udgangspunkt i Øivind Nygårds skulpturer. I Synsvinkler på skulpturen: Antologi om skulpturanalyse (s. 305-323). Aarhus Universitetsforlag.
Thomsen, O. & Ukendt, A. (2002). Skyerne af Aristofanes: Nyoversat og fortolket af Ole Thomsen. Forlaget Systime.
Thyssen, S. & Hansen, T. J. (2002). Små børns leg og samvær - fra vuggestue til børnehave. Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.
Dobat, A. S. (2002). Snekke-Namen an der Schlei: Zeugnisse einer maritimen Infrastruktur im Umfeld von Haithabu und Schleswig. Archaeologisches Korrespondenzblatt, (4), 607-620.
Gomard, K. (2002). Sober bog om vidt forskellige pionerkvinder: Karen Hjort og Anette Warring (red.): Handlingens kvinder. Roskilde Unvesitetsforlag 2001. Kontur – Tidsskrift for Kulturstudier, 3(5), 58-59. http://http.//www.hum.au.dk/cek/kontur
Cawood, S. H. (2002). Social consequences of gender discourses. N I K K Magasin, 2002(No.3).
Jensen, B. (2002). Social kompetence. I Nøglekompetencer: Forskerbidrag til Det Nationale Kompetenceregnskab (1. udgave udg.). Undervisningsministeriet.
Jensen, N. R. (2002). Socialpædagogikken og industrisamfundets krise. Tidsskrift for Socialpædagogik, 2002(9).
Andersen, P. (2002). Socialpædagogik og risiko. I Børns liv og læreprocesser i det moderne samfund (1. udg.). Billesø.
Bakker, P. (2002). Some future challenges for pidgin and creole studies. I G. G. Gilbert (red.), Pidgin and Creole Linguistics in the 21st century (s. 69-92). Peter Lang.
Hauge, H., Thomsen, R. C. (red.) & Lauridsen, E. A. K. (red.) (2002). Some Versions of Canadian Nationalism: Comments on the Molson Beer Commercial. I Canda Bound: Essays in Honour of Jørn Carlsen on the Occasion of his Retirement (s. 67-83)
Rasmussen, C. P. (2002). Sønderjysk Månedsskrift.
Simonsen, K. M. & Mai, A.-M. (red.) (2002). Sonja Hauberg. I Danske digtere i det 20. århundrede: Bd. 1, Fra Henrik Pontoppidan til Karen Blixen (s. 460-466). Gad.
Bryderup, I. & Madsen, B. (2002). Specialundervisning på anbringelsessteder og i dagbehandlingstilbud. GI? LOS, 2002(3).
Bryderup, I., Madsen, B. & Perthou, A. S. (2002). Specialundervisning på anbringelsessteder og i dagbehandlingstilbud ? en undersøgelse af pædagogiske processer og samarbejdsformer. (1. udgave udg.) Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.
Johansen, I. & Dalgaard, N. (red.) (2002). Spejlverdener, skyggeriger: En introduktion til fantasy og horror i børne- og ungdomslitteraturen. I På fantasiens vinger: Om fantastisk litteratur for børn og unge (s. 28-48). Høst.
Eriksson, B. (2002). Spiraler i solsikker og stjernehimle. Litteraturmagasinet Standart, 16(3).
Johansen, I. (2002). Splinter af stilhedens troldspejl: Poetologiske og meta-poetologiske refleksioner over Per Højholts Auricula . K K, (93), 48-71.
Kragh-Müller, G. (2002). Spørg om børn: En god lille dreng bliver også vred. Politiken, 18.
Gomard, K. (2002). Språk, kommunikasjon og kjønn. (SKOK-notat 1 udg.) (s. 0-0). Senter for humanistisk kvinneforskning.
Hasse, C. (2002). Sprezzatura i fysiske rum. Unge Pædagoger, (7/8), 3-12.
Widell, P. & Schnack, K. (red.) (2002). Sprog. I Psykologisk opslagsbog Christian Ejlersens' forlag.
Manniche, J. C. (2002). Sprogbeherskelse og herskersprog. (Arbejdspapirer nr. 12 udg.) (s. 0-0). Historisk Institut, Aarhus Universitet. http://www.hum.au.dk/historie/Herskersprog.pdf
Palludan, C. (2002). Sproget er en del af spillet når forskellige slags børnehavebørn bliver til: Hvordan etableres institutionsørn - og hvordan etablerer de sig, som kompetente kulturelle aktører? Dansk Pædagogisk Tidsskrift, (2), 74-81.
Paldam, C. S. (2002). Sprogets krop, kroppens sprog: Om Werner Schwabs Fäkalien­dramen. Litteraturhistorisk Netforlag.
Hougaard, T. T. (2002). Sproglaboratorium i cyberspace. Samvirke, (3), -.
Hougaard, T. T. (2002). Sproglaboratorium i cyberspace. Samvirke.
Togeby, O., Cramer, J. (red.), Togeby, O. (red.) & Widell, P. (red.) (2002). Sproglige tests. I M/K - Mod og kvindehjerte: Festskrift til Mette Kunøe 5. november 2002 (s. 142-153).
Holmen, A. & Lund, K. (2002). Sproglig mangfoldighed i gymnasiet: Dansk som andetsprog. Dansk Noter, 1/2002(1).
Borchmann, S. (2002). Sprognormer og konfigurering af personer i fiktive fortællende tekster. K og K, 30(2), 94-127. http://politiken.dk/kultur/boger/faglitteratur_boger/ECE50395/godt-begyndt/
Andersen, H. L. (2002). Stafetten. Jyllands-Posten.
Bødker, S. & Iversen, O. S. (2002). Staging a Professional Participatory Design Practice: Moving PD beyond the Initial Fascination of User Involvement. I O. W. Bertelsen (red.), Proceedings of the second Nordic conference on Human-computer interaction (s. 11 - 18). Association for Computing Machinery. https://doi.org/10.1145/572020.572023
Bødker, S. & Iversen, O. S. (2002). Staging a Professional Participatory Design Practice. I Proceedings of Second Nordic Conference on Human-Computer Interaction (s. 11-18).
Jauert, P. & Prehn, O. (2002). State Subsidies - Added Value? I Ikke angivet Universidad Autonoma, Barcelona. http://www.imv.au.dk
Nielsen, K. H. & Fiedel, R. (2002). Stavnsager. Kulturhistorisk Museum Randers Årbog 2001, 71-89.

Viser resultater 6701 til 6750 ud af 69502

Forrige

131

132

133

134

135

136

137

138

139

140

Næste

Visitkort

Visitkort

Visitkort

Revideret 16.01.2026
-
Steen Balling Radmer