80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Wallentin, M. (2016). Sprog. Aarhus Universitetsforlag. Tænkepauser - viden til hverdagen Bind 38
Laursen, H. P. (2016). Sproglig mangfoldighed og deltagelse. I Tegn på sprog: tosprogede børn lærer at læse og skrive. Statusrapport 9 (s. 6-34). Professionshøjskolen UCC. https://ucc.dk/sites/default/files/tegn_paa_sprog_-_statusrapport_2016_0.pdf
Togeby, O. (2016). Sproglig mikrotillid. Tidsskrift for professionsstudier, (22), 14-21.
Højen, A., Levänen, S., Grønnum, N., Huttunen, K., Jauhiainen, T., Lyxell, B., McAllister, R., Määttä, T., Rönnberg, J. & Svendsen, B. (2016). Sprog- og taleudvikling - Indlæring, træning, udvikling - Neural plasticitet. I T. Poulsen (red.), Nordisk Lærebog i Audiologi (1 udg., s. 103-116). Syddansk Universitetsforlag.
Blömer, M. (2016). Stadtgrabung in Doliche. Antike Welt, 2016(1), 5.
Olsen, A.-M. E. (2016). Staten: demokratiets fyrstespejl. I J. Leth Fink & J. K. Larsen (red.), Platon: værk og virkning (s. 306-331). Gyldendal.
Olesen, T. B. & Olesen, N. W. (2016). Staten, studenterne og det røde universitet 1970-1982. I S. L. Bak, T. Borring Olesen, L. Eklund-Jürgensen, E. Kolding Nielsen, H. Lundtofte, R. Mariager & J. K. Meile (red.), Kildekunst”:  Historiske & kulturhistoriske studier: Festskrift til John T. Lauridsen (s. 461-503). Det Kongelige Bibliotek.
Olesen, N. W. (2016). Stå ved den indre Søren Pind, Pind! Dagbladet Politiken, Sektion 2(Debat), 7.
Sindbæk, S. M. (2016). Steatite Vessels and the Viking diaspora. Migrants, travellers, and cultural change in early medieval Britain and Ireland. I J. H. Barrett & S. J. Gibbon (red.), Maritime Societies of the Viking Age and Medieval World (s. 198-218). Maney Publishing.
Gorbahn, K. (2016). Stichworte zur Geschichtsdiaktik: Identität. Geschichte in Wissenschaft und Unterricht, 67(3/4), 215-229.
Kjærsgaard, A. & Venbrux, E. (2016). Still in the picture: Photographs at graves and social time. I P. Bjerregaard, A. E. Rasmussen & T. Flohr Sørensen (red.), Materialities of Passing: Explorations in Transformation, Transition and Transience (s. 85-109). Routledge. https://doi.org/10.4324/9781315594309
McGraw, J. J. (2016). Stones of Light: The Use of Crystals in Maya Divination. I E. Gallaga & M. Blainey (red.), Manufactured Light: Mirrors in the Mesoamerican Realm (s. 207-229). University Press of Colorado.
Thomsen, B. M. S. (2016). Storbyens elektriske ledninger og ladninger: Androidens funktion i Fritz Langs Metropolis. I L. Gammelgaard, B. R. Hornbek, H. Jørgensen & L. Norup (red.), Gaden : æstetisk, sprogligt, kulturelt (s. 166-178). Forlaget Spring.
Thorup, M. (2016). Street Thinking: The Radical Left on the Place Protests. I H. K. Nielsen, C. Fiig, J. Loftager, T. Olesen, J. Løhmann Stephensen & M. P. Sørensen (red.), The Democratic Public Sphere: Current Challenges and Prospects (s. 381-404). Aarhus Universitetsforlag.
Ledertoug, M. M. (2016). Strength-based learning: childrens characterstrengths as a means to their learning potential. Poster-session præsenteret på European Conference on Positive Psychology, Angers, Frankrig.
Gravers, M. (2016). Striving for their Own State: 1 October. I D. Chandler, R. Cribb & L. Narangoa (red.), End of Empie: 100 days in 1945 that Changed Asia and the World (Bind 1, s. 236-237). NIAS Press.
Jepsen, P. (2016). Strøtanker om filosofi og visdom. I P. Jepsen (red.), Tænkningens veje: et festskrift til Søren Gosvig Olesen (s. 51-76). Forlaget Wunderbuch.
Jensen, J. S. (2016). Structuralism. I R. A. Segal & K. V. Stuckrad (red.), Vocabulary for the Study of Religion (1 udg., Bind 3, s. 411-417). Brill.
Thorup, M. (2016). Studenten der ville vide, hvor staten var henne. Tidsskriftet Antropologi, 73(Velfærdsstaten 2), 55-58.
Thorup, M. (2016). Studiegæld er evigt arbejde. Politiken, kroniken, Sektion 2(Debat), 5.
Staunæs, D., Brøgger, K., Steiner-Khamsi, G. & Pizmony-Levy, O. (2016). Studying Policy Transfer through the Lens of Social Network Analysis. Abstract fra The Comparative and International Education Society (CIES), Conference 2016, Vancouver, Canada.
Bruun, M. H. & Hasse, C. (2016). Studying robots in the wild. I S. S. Andersen, J. Seibt, M. Norskov & M. Norskov (red.), What social robots can and should do : Proceedings of Robophilosophy 2016/TRANSOR 2016 (s. 373-377). IOS Press. https://doi.org/10.3233/978-1-61499-708-5-373
Lodberg, P. (2016). Studying the ecclesiology of a national church: the Danish context. International Journal for the Study of the Christian Church, 16(2), 126-136. https://doi.org/10.1080/1474225X.2016.1177308
Moos, L. (2016). Styring gennem oversættelse og meningsskabelse. I L. Moos, E. Nihlfors & J. Merok Paulsen (red.), Nordiske skolechefer: agenter i en brudt kæde (s. 142-154). DPU, Aarhus Universitet. https://doi.org/10.7146/aul.168.133
Ledertoug, M. M. (2016). Styrk skolen. Dansk Psykologisk Forlag.