80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Danholt, P. (2009). Appreciating ontological struggles. Afhandling præsenteret på DASTS - MONITORING MOVEMENTS IN SCIENCE, TECHNOLOGY & SOCIETY., København, Danmark.
Bundsgaard, J. (2009). A practice scaffolding interactive platform. I C. O'Malley, D. Suthers, P. Reimann & A. Dimitracopoulou (red.), Computer supported collaborative learning practices: CSCL2009 Conference Proceedings (s. 522-526). International Society of the Learning Sciences (ISLS).
Gerlach, C. & Udesen, H. (2009). Apraksi. I A. Gade, C. Gerlach, R. Starrfelt & P. Møller Pedersen (red.), Klinisk neuropsykologi (s. 112-121). Frydenlund Academic.
Caviglia, F. & Cecchini, L. (2009). A quest for dialogism: looking back at Italian political violence in the '70s. I T. Vestergaard, I. Lassen & J. Strunck (red.), The discursive construction of  history, society and politics: multimodal approaches Aalborg Universitetsforlag.
Laursen, J. (2009). Arbejdet med de nye retningslinier for PET. I Regeringserklæringen og PET's registreringer på det politiske område 1968-1989: PET-kommissionens beretning (1 udg., Bind 3, s. 159-236). Schultz.
Laursen, P. F. (2009). Arbejdets dannelse. Sloejd, (5), 129-131.
Kristensen, H. K. (2009). Architectural relations between Danish Cistercian churches and the Daughters of Esrum at Dargun, Eldena and Kolbacz. I O. Auge, F. Biermann & C. Herrmann (red.), Glaube, Macht und Pracht: Geistliche Gemeinschaften des Ostseeraums im Zeitalter der Backsteingotik (s. 59-75). Verlag Marie Leidorf.
Fabech, C. & Ringtved, J. (2009). Arealanvendelse og landskabstyper i det 1. årtusinde. I B. Odgaard & J. R. Rømer (red.), Danske landbrugslandskaber gennem 2000 år: Fra digevoldinger til støtteordninger (s. 143-176). Aarhus Universitetsforlag.
de Coninck-Smith, N. (2009). Årets klammeste skole. Folkeskolen, 126(28), 50.
Arboe, T. & Schoonderbeek Hansen, I. (2009). Århusiansk – byens sprog før og nu. I S. Borchmann, S. Iversen, M. Kunøe & P. Stounbjerg (red.), Århushistorier: Fra bjerget til byen · 4 (Bind 4, s. 71-85). Aarhus Universitetsforlag.
Stounbjerg, P. (2009). Århus i dansk litteraturhistorie. I S. Borchmann, S. Iversen, M. Kunøe & P. Stounbjerg (red.), Århushistorier: Fra bjerget til byen 4 (s. 9-18). Aarhus Universitetsforlag.
Fabian, L. (2009). Arkitekturens sociale dimension. Slagmark: tidsskrift for idéhistorie , (53).
Kristensen, T. B. (2009). Ars Electronica. Nutida Musik, (3), 46-47.
Poulsen, B. (2009). Årslevs ældste historie. I Årbog. Lokalhistorisk forening for Sønderhald kommune (s. 6-17). Lokalhistorisk Forening for Sønderhald Kommune, Sønderhald Egnsarkiv.
Becker, E.-M. (2009). Art. Datierung, Ereignis, Erlebnis, Evangelium/Evangelienliteratur, Exegese, Geschichte/Geschichtlichkeit, Geschichtsschreibung, Heuristik, Historischer Leser, Kohärenz/Inkohärenz, Kommunikation(stheorie), Legende, Methode(n), Offenbarung, Paradigma, Quelle(n). I O. Wischmeyer, E. Angehrn, E.-M. Becker, M. Habermann, U. H. J. Körtner, J. A. Loader, C. Lubkoll, K. Pollmann, M. Schöller, G. Stemberger & W. Wischmeyer (red.), Lexikon der Bibelhermeneutik: Begriffe - Methoden - Theorien - Konzepte De Gruyter.
Schleicher, M. (2009). Artifactual and Hermeneutical Use of Scripture in Jewish Tradition. I C. A. Evans & H. D. Zacharias (red.), Jewish and Christian Scripture as Artifact and Canon (s. 48-65). Bloomsbury Academic.
Hansen, A. H., Nørskov, V. & Thomasen, H. (2009). Artist and Antiquary: Wiedewelt's Catalogue of Egyptian and Roman Antiquities, 1786. I M. Nielsen & A. Rathje (red.), Johannes Wiedewelt. A Danish Artist in Search of the Past Shaping the Future: Acta Hyperborea (Bind 11, s. 241-257). Museum Tusculanum.
Hansen, L. E. (2009). Artistic diversity as a political objective. I H. van Maanen, A. Kotte & A. Saro (red.), Global Changes, Local Stages: How theatre functions in smaller European countries (1 udg., Bind 5, s. 183-207). Brill | Rodopi.
Nygaard, B. (2009). Arup Banerji: Writing History in the Soviet Union. Nyt fra Historien, 58(2), 87-88.
Clasen, M. (2009). Arven efter Darwin. I Darwins testamte: Teaterprogram (s. 24-27). Århus Teater.
Raskin, R. (2009). A shot-by-shot breakdown of Bullet in the Brain. P. O. V. - A Danish Journal of Film Studies, (27), 12-28.
Hinge, G., Jensen, J. T., Schultz, P. & Wickkiser, B. (red.) (2009). Aspects of Ancient Greek Cult: Context, Ritual and Iconography. Aarhus Universitetsforlag. Aarhus Studies in Mediterranean Antiquity (ASMA) Nr. VIII
Stavnem, R. (2009). Aspects of editing skaldic verse. The case of Hávardar saga Ísfirdings. I A. Ney (red.), Preprint Papers of The 14th International Saga Conference Uppsala, 9th- 15th August 2009: Volumes 1 - 2 (Bind 2, s. 891-896). Gävle University Press. http://hig.diva-portal.org/smash/get/diva2:224754/FULLTEXT02
Misfeldt, M., Winsløw, C. & Grønbæk, N. (2009). Assessment and contract like relationships in undergraduate mathematics education. I O. Skovsmose, P. Valero & O. R. Christensen (red.), University Science and Mathematics Education in Transition (s. 85-105). Springer Science+Business Media.
Holm, B. K. & Widmann, P. (2009). A summary of the discussion. I B. K. Holm & P. Widmann (red.), Word - Gift - Being: Justification - Economy - Ontology (s. 187-194). Mohr Siebeck.
Milana, M. & Larson, A. (2009). At blive voksenunderviser i Østersøregionen: National Rapport: Danmark. Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet.
Liisberg, S. (2009). At eksistere tænkningen - Om cogito-argumentet og 'illusionen om erkendelsens primat'. I P. H. Amdisen, J. Holst & J. V. Nielsen (red.), At tænke eksistensen: Studier i eksistenstænkningens histiorie og betydning (1 udg., s. 139-162). Aarhus Universitetsforlag.
Krogh, M. & Lind, T. T. (2009). At forstå musik som kultur: - og om det kunstige i skellet mellem kerne- og supplerende stof. Musikbladet - for gymnasie- og hf-lærere, (1), 31-39.
Skyggebjerg, A. K. (2009). At fortælle barnet: Svend Åge Madsens børne- og ungdomslitteratur. I L. G. Dall (red.), At fortælle Svend Åge Madsen: toogtyve genspejlinger (s. 85-96). Klim.
Haugsted, M. (2009). At gå fra sans til samling: fordobling og æstetiske læreprocesser i dansk. I K. Fink-Jensen & A. M. Nielsen (red.), Æstetiske læreprocesser: i teori og praksis (s. 73-89). Billesøe og Baltzer.
Petersen, A. K. (2009). At gøre Gud begribelig. Sankt Lukas Kirke. Kirkeblad, (3), 18-19.
Nissen, J. (2009). A theology of scriptural performance: Reception and transformation in Christian communities. I K. Nielsen (red.), Receptions and Transformations of the Bible: Religion and Normativity (Bind 2, s. 159-171). Aarhus Universitetsforlag.