80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Template:

settings:

searchStartYear => 1982

templatesImagesFolder => EXT:pure/Resources/Public/templateImages

singlePid => 0

hideJobtitleInList => 0

cacheTime => TS

include_pureJS => 1

list_size => 50

rss_list_size => 50

link_to_portal => 1

detailPid => 53338

local_detail_page_in_publication_lists => 1

local_detail_page_in_activity_lists => 1

local_detail_page_in_clipping_lists => 1

local_detail_page_in_project_lists => 1

local_detail_page_in_other_lists => 1

profileImagePathPrefix => https://ipure8.au.dk/current/photos/

what_to_display => SINGLE_PERSON

pure_server => AU5PROD

debug => 1

pure_server_override =>

api_key_override =>

external_id => au_pers

nocache => 0

include_inactive_organisations => 0

persons_mode => 1

persons_organisation =>

persons_organisation_use_recursive_taken_over_by_value_aggregator => 1

persons_project =>

persons_emails =>

persons_emails_exclude =>

persons_type =>

persons_state => active

persons_ordering => lastname

persons_ascDesc => asc

persons_showrss => 0

persons_templateName => TEMPLATE_PERSONS_BASIC

persons_templateName_userdefined =>

persons_size =>

single_person_email => 672884

single_person_templateName => TEMPLATE_PERSONS_SIMPLE

single_person_templateName_userdefined =>

action =>

locale => da_DK

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Togeby, O. (2003). Metaforens konceptuelle tolkning. I M. Kunøe & P. Widell (red.), Ikke angivet (s. 298-309). Aarhus Universitet.

Nielsen, K., Hansen, A. W. (red.), Kragh, H. (red.), Larsen, S. (red.), Lykke, P. (red.) & Manniche, J. C. (red.) (2003). Metafor - fortælling - transformation. I Topforskning ved Aarhus Universitet - en jubilæumsantologi (s. 301-323). Aarhus Universitetsforlag.

Liengaard, I. (2003). Metafysiske tegn - skønlitteratur som religionsvidenskabeligt objekt. Religionsvidenskabeligt Tidsskrift, (42), 5-25.

Holt, E. (2003). Metaphor in Prophetic Literature - Preface. Scandinavian Journal of the Old Testament, 17(1), 3-6.

Milner, J. (2003). Michel Foucault på "arbejde".

Poulsen, B. (2003). Middelalderens landbrug, i Madsen, L.S. Madsen, O. (red.), I Det sønderjyske landbrugs historie. Jernalder, vikingetid og middelalder. (s. 375-433, 458-715)

Kock, J. (2003). Middelalderlige pottemagerovne og pottemagerier i Danmark - en optakt. Hikuin, (2001)(28), 11-16.

Greve, C. (2003). Minimalism and Play in Aleksej Kruchenykh's Caucasian Books, 1917-1918. Russian Literature, 347-386.

Moldenhawer, B. (2003). Minoritetskulturer og deres gennemslag i den danske folkeskole. I Pædagogik - en grundbog til et fag (3. rev. udg. udg.). Hans Reitzels Forlag.

Roer, H. (2003). Misinformationsministeren. I Ikke angivet (s. netpublikation) http://Kommunikationsforum.dk

Mortensen, V. (2003). Mission: Kirkens hjerte og åndedræt. Mission og forkyndelse. Selskabet til støtte for Pakistans kirke, (4), 15-24.

Andersen, S. (2003). Mission og organisationsetik. Ny Mission, (5), 20-29.

Dalsgaard, I. H. (2003). [Mis]understanding Pynchon: Different Readings of Thomas Pynchon's Experiments with Text and History in Gravity's Rainbow. I M. Sweeney & M. Peprník (red.), [Mis]understanding Postmodernism: Fiction of Politics, Politics of Fiction (s. 91-111). Palacký University Press.

Matras, Y. & Bakker, P. (red.) (2003). Mixed languages as autonomous systems. I The Mixed Language Debate (s. 107-150). De Gruyter Mouton.

Bakker, P. (2003). Mixed languages as autonomous systems. I P. Bakker & M. Bakker (red.), The Mixed Language Debate: Theoretical and Empirical Advances (s. 107-150). De Gruyter Mouton.

Vellev, J. (2003). M. Mackeprang og Fontebogen: Efterskrift i fotografisk optryk af: M. Mackeprang: Danmarks middelalderlige Døbefonte 1. udgave 1941. I Danmarks middelalderlige Døbefonte (s. 1-14)

Hansen, H. R. & Christensen, B. (2003). Mobbeland. Gyldendal.

Roesdahl, E. (2003). Møbler og indretning. I E. Roesdahl (red.), Bolig og familie i Danmarks Middelalder (s. 223-246).

Nølke, H. (2003). Modalité(s) énonciative(s) adverbiale(s). I M. Birkelund, G. Boysen & P. S. Kjærsgaard (red.), Les actes du Colloque International sur la Modalité (s. 181-192). Niemeyer.

Nølke, H. (2003). Modalité(s) énonciative(s) adverbiale(s). Linguistische Arbeiten, 469, 181-192.

Jacobsen, B., Christiansen, I. & Sand Jespersen, C. (2003). Mød eleven: Lærerens vej til demokrati i klassen. (1. oplag; 2. oplag primo 2004 udg.) Hans Reitzels Forlag.

Blomhøj, M. (2003). Modellering som undervisningsform. I O. Skovsmose & M. Blomhøj (red.), Kan det virkelig passe?: om matematiklæring L&R Uddannelse.

Thomsen, B. M. (2003). Moden i 80'erne: Dekadence, masker og spejlinger. Vandfanget, 80 s(8. årg., nr. 4), 18-23.

Jensen, K. (2003). Modernisering af staten er også en ændring af de offentligt ansatte professioner. I Pædagogisk sociologi: En antologi (1 udg.). Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Thomsen, M. R. (2003). Modernismens postmoderne kanon. Passage, 18(45), 63-69. http://www.passage.nu

Andersen, H. L. (2003). Modern Language Studies in Current Educational Planning. I H. L. Hansen (red.), Changing Philologies:Contributions to the Redefinition of Foreign Language Studies in the Age of Globalisation (s. 41-50). Museum Tusculanum.

Andersen, V. (red.) (2003). Modern Management. Individualisation and the Maintenance of Collective Interests: A Complex Cocktail. I Adult Education and the Labour Market VII. Volume B Roskilde Universitetsforlag.

Hasse, C. (2003). Mødet: Det antropologiske læreproces. I Ind i Verden: En grundbog i antropologisk metode (1. udgave udg.). Hans Reitzels Forlag.

Toft-Nielsen, C. (2003). Monomaniens svære enegang. 16:9, April 2003 1. årgang(1). http://www.16-9.dk/2003-04/side07_fearx.htm

Reuter, L., Nissen, U. B. (red.), Andersen, S. (red.) & Reuter, L. (red.) (2003). Morality Without Sources? On the European Ethics and Religion Debate. I The Sources of Public Morality - On the ethics and religion debate (s. 112-121). LIT Verlag.

Mikkelsen, G. B. (2003). More light on the Chinese Manichaean texts from Dunhuang and Turfan: a publication overview and some comments on X. Tremblay's Sérinde. Manichaean Studies Newsletter, XVIII, 25-32.

Bruun, H. & Frandsen, K. (2003). Motivation, medie og mediegenre i receptionsanalysen. Afhandling præsenteret på 16. Nordiske Medieforskerkonference, 15.-17. august, Kristianssand.

adamsen, L., Larsen, K., Bjerregård, L. & madsen, J. (2003). Moving forward in a role as a researcher: research courses reinforce clinical nurses in research-based practice. Journal of Clinical Nursing, 12.

Bardram, J. E. & Bossen, C. (2003). Moving to get aHead: Local Mobility and Collaborative Work. I ECSCW 2003: Proceedings of the Eighth european Conference on Computer Supported Cooperative Work (s. 355-374). Kluwer Academic Publishers.

Christiansen, B., Bloch, C., Uddannelsesstyrelsen (red.) & Caudery, T. (2003). Mundtlig Engelsk. I Engelsk: En erfaringsopsamling af nogle udviklingsarbejder og forsøg i det almene gymnasium og HF (Hæfte nr 32 udg., s. 36-62). Undervisningsministeriet.

Hildebrandt-Eriksen, L. (2003). Musculoskeletal Complaints. An Ethnographic Study of Lay Knowledge. http://www.hum.au.dk/ckulturf/pages/publications/lh/musculoskeletal.html

Olsen, A.-M. E. (2003). Must We Always Begin with Thales? The Beginning is More Than Half of the Whole. I Socrate pour tous/Socrates For Everybody: Enseigner la philosophie aux non-philosophes/Teaching Philosophy to Non-Philosophers Vrin.

Toft-Nielsen, C. (2003). "My family's always been in meat". 16:9, September 2003 1. årgang(3). http://www.16-9.dk/2003-09/side10_chainsaw.htm

Bonderup, G. (2003). Myndighederne og Dr. Dampe. Historie, 1(2003,1), 1-49.

Schjødt, J. P. & Ross, M. C. (red.) (2003). Myths as Sources for Rituals - Theoretical and Practical Implications. I Old Norse Myths (s. 261-278). Syddansk Universitetsforlag.

Carstens, P., Jensen, H. J. L. (red.) & Holt, E. K. (red.) (2003). Næsten nærværende. Forholdet mellem teologi og ikonologi - åbne spørgsmål om den kontekstorienterede læsning. I Mellem tekster: Festskrift til Kirsten Nielsen (s. 87-115). Forlaget Anis.

Thomsen, R. C. (2003). NAFTA seen from a Multicultural Perspective: Trade Panel Proceedings from the VII Triennial Conference of the Nordic Association for Canadian Studies. Nordic Association for Canadian Studies. http://www.hum.au.dk/nacs.

Cawood, S. H. & Lykke Nielsen, M. (2003). Når kønnet taler med: - et bidrag til mainstreaming af KADs overenskomster. Kvindeligt arbejderforbund og Center for ligestillingsforskning ved RUC.

Ifversen, J. (2003). Når kulturer mødes. Humaniora, 18(12-15), 0-0.

Løgstrup, B., Hilden, A. (red.) & Ilsøe, G. (red.) (2003). Når kvinder krydser grænser: Undersøgelse af fire tyske malkepigers indvandring og integration i Danmark i sidste halvdel af det 19. århundrede. I Veje at vandre (s. 35-74). Roskilde Universitetsforlag.

Larsen, S. E. (2003). Når litteraturen snakker med sig selv: Metafiktion og litterær metode. Edda, (3), 266-281.

Illeris, K. (2003). Når livslang læring er tomme ord- When lifelong learning is just a phrase. Learning Lab Denmark Quarterly, (3-4).

Eriksson, B., Hammershøj, L. G. (red.), Jensen, H. D. (red.) & Larsen, C. S. (red.) (2003). Når man får en historie uden at have en identitet: Om dannelsesromanen og konstruktionernes opbyggelighed. I Mellemværender: Festskrift til Lars-Henrik Schmidt Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Sinding Jensen, J. (2003). Når ord bliver til mennesker. Årsskrift 2009, 76-81.

Krejsler, J. (2003). Når pædagogik iscenesættes som selvbestemmelse. Unge Pædagoger, (3-4, juni 2003).

Viser resultater 8051 til 8100 ud af 70270

162