80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Ekman, U. & Breinbjerg, M. (2013). Editorial: Ubiquitous Digitalization of Urban Life and Auditory Culture. Continuum - journal of media & cultural studies, 27(3), 1-20.
Lerche Nielsen, J. & Andreasen, L. B. (2013). Educational Designs Supporting Student Engagement Through Networked Project Studies. I P. Blessinger & C. Wankel (red.), Increasing Student Engagement and Retention using Mobile Applications: Smartphones, Skype and Texting Technologies (s. 19-46). Emerald Group Publishing. https://doi.org/10.1108/S2044-9968(2013)000006D004
Tota, P. M. (2013). Education for democratic citizenship as whole-school activity: a case study. I P. Cunningham (red.), Identities and citizenship education: controversy, crisis and challenges (s. 429-441). CiCe, Children’s Identity and Citizenship in Europe. https://metranet.londonmet.ac.uk/fms/MRSite/Research/cice/pubs/2013/2013_429.pdf
Kemp, P. (2013). Éduquer dans un monde dangereux. I A. Fagot-Largeault & B. Saint-Sernin (red.), La philosophie et l'état du monde = Philosophy and the state of the world: Entretiens de l'Institut international de philosophie, Congrès de Paris 2010 (s. 233-243). Vrin.
Jensen, B., Holm, A. & Bremberg, S. (2013). Effectiveness of a Danish early year preschool program: a randomized trial. International Journal of Educational Research, 62, 115-128. http://dx.doi.org/10.1016/j.ijer.2013.06.004
Andersen, S. (2013). Efterskrift. I D. Bugge, M. Nonboe, C. R. Søndergaard & P. A. Sørensen (red.), K.E. Løgstrup: Kierkegaards og Heideggers eksistensanalyse og dens forhold til forkyndelsen : På dansk og med efterskrift ved Svend Andersen (s. 119-152). Klim.
Schanz, H.-J. (2013). Efterskrift. I D. Bugge, M. Nonboe, C. Rohde Søndergaard & P. A. Sørensen (red.), K.E. Løgstrup: Ophav og Omgivelse: Metafysik III. Betragtninger over historie og natur (3. udg. 1. oplag udg., s. 367-395). Klim.
Bruun, H. (2013). Eksklusive informanter. Om interviewet som redskab i produktionsanalysen.. Afhandling præsenteret på nordmedia 2013: Defending Democracy, Oslo, Norge.
Hansen, H. L. (2013). El cronotopo del pasado presente: La relación entre ficcionalización literaria y lugares de reconocimiento en la novela española actual de memoria. I J. C. Cruz Suárez & D. González Martín (red.), La memoria novelada II: Ficcionalización, documentalismo y lugares de memoria en la narrativa memorialista española (s. 23-42). Peter Lang. http://bulletinhispanique.revues.org/3690
Tarp, S. (2013). El diccionario del futuro. I L. Ruiz Miyares , M. R. Álvarez Silva & A. Muñoz Alvarado (red.), Actualizaciones en Comunicación Social (Bind 1, s. 304-308). Centro de Lingüística Aplicada.
Raja, R., Poulsen, T. & Sherson, J. (2013). Elite for alles skyld. I Faglig Excellence ved Masseuniversiteter: Bidragene ved Forskningspolitisk Årsmøde (s. 45-49). http://www.royalacademy.dk/
Thorup, M. (2013). Eliternes frygt for lighed. Dagbladet Information.
Gram-Skjoldager, K. & Knudsen, A.-C. (2013). Elite Transformations and Diffusion of Foreign Policy. A Socio-Historical Approach to the Emergence of European Power Elites. I N. Kauppi & M. Rask Madsen (red.), Transnational Power Elites: The New Professionals of Governance, Law and Security (s. 81-99). Routledge.
Steensig, J. (2013). Emotion displays and participation in a research workshop. I H. Melkas & J. Buur (red.), Proceedings of the Participatory Innovation Conference: 18-20 June 2013 Lahti, Finland (s. 134-138). Lappeenranta University of Technology. http://www.lut.fi/web/en/pin-c-2013
Degn, H.-P. & Mathiasen, H. (2013). Empirisk design. I Hovedrapport 2013: Undervisningsorganisering, former og -medier på langs og tværs af fag og gymnasiale uddannelse, 3. runde, 2012-2013 (s. 10-16) http://www.emu.dk/sites/default/files/HOVEDRAPPORT_2013_ONLINE.pdf
Thrane, H. (2013). En affaldsgrube fra yngre broncealder på Kirkebakken i Uggeløse. Aarboeger for Nordisk Oldkyndighed og Historie, 2011-12, 175-187.
Egelund, N. (2013). En bedre skole for drenge. Kvan - et tidsskrift for læreruddannelsen og folkeskolen, 33(97), 7-16.
Daugbjerg, M. (2013). En dans på gløder. Danske Museer, 26(4), 9.
Nørgård, R. T. (2013). Endeavors to Represent the Non-Representational: Researching corporeal-locomotive media. Afhandling præsenteret på nordmedia 2013: Defending Democracy, Oslo, Norge. http://www.nordmedia2013.org/
Bach-Nielsen, C. (2013). En frihedsstøtte i Frankrig. Sfinx, 36. årg.(3), 122-127.
Kemp, P. (2013). Engagementets poetik. (2. udg.) Forlaget Anis.
Vellev, J. (2013). En ide tager form: Forspillet til danskergården på Bulguntal. GER - Dansk Mongolsk Selskab, 85(sept), 9-18.