80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Johansen, I. (2017). Uskyldens digter. Det Poetiske Bureau, (16), 42-49.
Jensen, N. R. (2017). Uundværlig håndbog. Dansk Pædagogisk Tidsskrift, 65(4), 95-96.
Dove, G., Halskov, K., Forlizzi, J. & Zimmerman, J. (2017). UX Design Innovation: Challenges for Working with Machine Learning as a Design Material. I G. Mark & S. Fussell (red.), CHI 2017 - Proceedings of the 2017 ACM SIGCHI Conference on Human Factors in Computing Systems: Explore, Innovate, Inspire (s. 278-288). Association for Computing Machinery. https://doi.org/10.1145/3025453.3025739
Vikner, S., Christensen, K. R. & Nyvad, A. M. (2017). V2 and cP/CP. I L. R. Bailey & M. Sheehan (red.), Order and structure in syntax I: Word order and syntactic structure (s. 313–324). Language Science Press. https://doi.org/10.5281/zenodo.1117724
Skinnebach, L. K. & Tarp, L. (2017). Våben og holdepunkt: Billedkultur. I P. Bejder, A. Engedal, S. W. Glass, H. P. Mathiassen, H. L. Nielsen, P. S. Søndergaard & S. Tiedemann (red.), Reformation 1517-2017: Magasin (s. 38-39). Artikel 18 Folkeuniversitetet i Århus.
Rasmussen, A. E., Hansen, A. S., Grue, A. & Johnsen, U. H. (2017). Værdi. Jordens Folk, 52(1-2), 3-5. https://tidsskrift.dk/jf/issue/view/9058/1330
Jensen, A. S. & Broström, S. (2017). Values education in practice in preschools in Denmark. I E. Johansson & J. Einarsdottir (red.), Values in early childhood education: citizenship for tomorrow Routledge.
Broström, S., Jensen, A. S. & Hansen, O. H. (2017). Values in Danish early childhood education and care. I C. Ringsmose & G. Kragh-Müller (red.), International Perspectives on Early Childhood Education and Development (s. 25-41). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-319-425573
Ravn, I. (2017). Value, utility and needs: applying self-determination theory to the paradox of value in economics . Abstract fra Fifth World Congress of the International Positive Psychology Association, Montreal, Canada.
Lichtenberger, A. & Raja, R. (2017). Vandforvaltning i Nordvest-kvarteret i Jerash. I A. Lichtenberger & R. Raja (red.), Gerasa/Jerash. Fra den urbane periferi. (s. 121-130). Fællestrykkeriet SUN Aarhus Universitet.
Skovhus, R. B. (2017). Vejledning: valg og læring. DPU, Aarhus Universitet.
Olesen, N. W. (2017). Velfærd og kold krig. I Historien om Danmark: Reformation, enevælde og demokrati (s. 420-551). Gad.
Møller, A. H. (2017). Versammelte Menschenkraft. Die Großstadterfahrung in Goethes Italiendichtung. Orbis Litterarum: International Review of Literary Studies, 72(1), 88-89.
Sulas, F. (2017). Verso un’ecologia storica del paesaggio rurale in Sardegna: Note dal bacino del Rio Posada. I G. Serreli, R. Melis, C. French & F. Sulas (red.), Sa massarìa: Ecologia storica dei sistemi di lavoro contadino in Sardegna (Bind 1, s. 21-77). CNR-ISEM. https://doi.org/10.7410/1241
Hinge, G. (2017). Verzweifelte Versuche: Zur Herkunft des pindarischen τόσσαι. I B. Simmelkjær Sandgaard Hansen, A. Hyllested, A. R. Jørgensen, J. B. Kroonen, J. H. Larsson, B. N. Whitehead, T. Olander & T. M. Søborg (red.), Usque ad Radices: Indo-European Studies in Honour of Birgit Anette Olsen (s. 179-191). Museum Tusculanum. https://www.academia.edu/32334648
Brichet, N. S., Ørstedholm, M. & Nørgård, C. (2017). VESTINDIEN REVISITED – i kølvandet på kuldampere og cruiseturister. Folketinget.
Vellev, J. (2017). Viborg Domkirke. I L. A. Larsen (red.), Domkirkekvarteret i Viborg: Viborgstudier 1 (s. 85-145). Viborg Museum.
Kristensen, J. E. & Jensen, H. S. (2017). Viden og dyd. I O. Korsgaard, J. E. Kristensen & H. Siggaard Jensen (red.), Pædagogikkens idehistorie (s. 437-454). Aarhus Universitetsforlag.
Kristjansdottir, B. (2017). Viden om verden i fandango 7. I J. Bremholm, J. Bundsgaard, S. S. Fougt & A. Karlskov Skyggebjerg (red.), Læremidlernes danskfag (s. 172-198). Aarhus Universitetsforlag.
Kristjansdottir, B. (2017). Viden om verden i læremidlet Fandango 7 –: hvilken viden og hvilken verden?. Afhandling præsenteret på NOFA 6 - Nordisk Fagdidaktisk konference, Odense, Danmark.
Kjær, B. & Dannesboe, K. I. (2017). Vidensformer og følelser i professionelle relationer. I C. Kolonda Moesbye-Jensen (red.), Når professioner samarbejder: praksis med udsatte børn og unge (s. 121-144). Samfundslitteratur.
Egelund, N. & Dyssegaard, C. B. (2017). Vidensnotat om anvendelse af forskning I grundskolen. Dansk Clearinghouse for uddannelsesforskning, DPU, Aarhus Universitet.
Eichner, S. (2017). Videospielanalyse. I L. Mikos & C. Wegener (red.), Qualitative Medienforschung. Ein Handbuch (Bind 2. Auflage, s. 524-533). UVK Verlagsgesellschaft.
Lund, J. (2017). Vi, du, jag: Transindividuation och subjektskonstitution. I A. Johansson & M. Jönsson (red.), Du ska inte tro att du är något: Om Jantelagens aktualitet (s. 151-162). Bokforlaget h:ström.