80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Andersen, F. Ø. & Krejsler, J. B. (red.) (2014). Klasseledelse på finsk. I J. Krejsler & L. Moos (red.), Klasseledelsens dilemmaer: fortsatte magtkampe i praksis, pædagogik og politik (1. udg., s. 373-392). Dafolo. https://www.youtube.com/watch?v=z4FOGGka7b0&feature=youtu.be
Ågård, D. (2014). Klasseledelse på nye betingelser: hvorfor og hvordan? I G. Funder Hansen, S. Holm Strøm & L. Trolle Schlütter (red.), HF & VUC - målgrupper, pædagogik og udvikling (s. 45-60). Forlaget Systime.
Plauborg, H. (2014). Klasseledelse via intra-aktivitet af didaktik, faglighed og socialitet: eksempler fra et casestudie. I J. Krejsler & L. Moos (red.), Klasseledelsens dilemmaer: Fortsatte magtkampe i praksis, pædagogik og politik (1. udg., s. 129-150). Dafolo.
Laursen, H. P. (2014). Klassen som sprogligt mødested. I Tegn på sprog: Tosprogede børn lærer at læse og skrive: Syvende statusrapport (s. 7-26). Professionshøjskolen UCC. https://ucc.dk/sites/default/files/statusrapport_7_-_2014.pdf
Anderson, S. D. & Ford, K. (2014). Klassens væsen. I Klasseledelsens dilemmaer: fortsatte magtkampe i praksis, pædagogik og politik (1. udg., s. 90-109). Dafolo. http://dafolo.dk/Forside.5957.aspx
Kjerkegaard, S. (2014). Knausgårds ansigt: Essay om etik og poesi i Min kamp. I H. K. Rustad & H. H. Wærp (red.), Fra Wergeland til Knausgård: Lesninger i nordisk litteratur (s. 471-491). Akademika forlag.
Jensen, B. (2014). Knowledge-based efforts for socially disadvantaged children in daycare. VIDA. Summary of results 2013. VIDA-projektet, Aarhus Universitet, Institut for Uddannelse og Pædagogik. VIDA research series Bind 2014 Nr. 1
Mousten, B. & Locmele, G. (2014). Knowledge Representation in Travelling Texts: from Mirroring to Missing the Point. Journal of Organizational Knowledge Communication , 1 (1), 62-82. http://www.jookc.com/issue/view/2278/showToc
Wright, S. (2014). Knowledge that counts: point systems and the governance of Danish universities. I D. Smith & A. Griffith (red.), Under new public management: institutional ethnographies of changing front-line work (s. 294-338). University of Toronto Press.
Vellev, J. (2014). Knud 2. den Hellige og Edel (Adela). I K. Kryger (red.), Danske kongegrave 1 (s. 190-205). Museum Tusculanum.
Jensen, M. F. (2014). Københavns bombardement 1807. Jyllands-Posten, 10.
Bøttcher, L., Falkenstrøm, B. & Bryder, L. (2014). Kognitive undersøgelser af børn med cerebral parese som grundlag for inkludering i skolealderen. Pæda­gogisk Psykologisk Tidsskrift, 51(5/6), 91-104.
Mathiasen, H. (2014). Kommunikation, kommunikation , kommunikation. MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik, (3), 84-88.
Rasch-Christensen, A. & Rasmussen, J. (2014). Kompetencemål i den nye læreruddannelse. Paideia: tidsskrift for professionel pædagogisk praksis, (7), 15-25.
Rasmussen, J. (2014). Kompetencemålstyret undervisning i folkeskolen. Læsepædagogen: medlemsblad for Landsforeningen af Læsepædagoger, 62(5), 14-18.
Sarauw, L. L. (2014). Kompetencer som oplysningsprojekt: mynddigørelse eller styring? . I C. B. Eriksen, S. S. Pedersen, S. H. Ipland, K. M. Jacek & J. K. Madsen (red.), Et stykke oplysning : en antologi om viden udgivet af Baggrund (1. udg., s. 95-111). Baggrund. http://baggrund.com/et-stykke-oplysning/
Hyldgaard, K. (2014). Køn. I H.-J. Schanz (red.), 50 ideer der ændrede verden (s. 115-121). Aarhus Universitetsforlag.
Rehder, M. (2014). Konfliktuel tæthed. I Hvad er søskende?: praktiske og følsomme forbindelser (1. udg., s. 99-113). Akademisk Forlag.
Jørgensen, C. M. (2014). Kongressen i Wien 1814-15. Noter / Historielærerforeningen for Gymnasiet og HF, Sept.(202), 34-40. http://www.emu.dk/sites/default/files/Noter%20202%20-%20om%201814.pdf
Gilliam, L. (2014). Konkurrence staten kommer! Men kan den lande i den danske folkeskole?. Afhandling præsenteret på Ethnographies of Welfare State Transformations, Moesgaard, Aarhus Universitet, Danmark.
Skov, C. E. (2014). Konservatismen og nihilismens problem. En lige Højre - medlemsblad for Konservativ Ungdom, (9), 6-7.
Daugbjerg, M. (2014). Konstruktion. Weekendavisen, 15.
Haas, C. (2014). Konstruktioner. Weekendavisen, Bøger, 9.
Linaa, J. (2014). Konsumtion på tre af 1300-tallets borge. I I. Hellvik (red.), Mad i krig og krise. Dansk madhistorie (Bind 4, s. 4-16). Gammel Estrup.
Mohr, S. & Vetter, A. (2014). Körpererfahrung in der Feldforschung. I C. Bischoff, K. Oehme-Jüngling & W. Leimgruber (red.), Methoden der Kulturanthropologie (s. 101-116). Haupt Verlag.
Ringgaard, D. (2014). Kort over stedet. Dansk Noter, (2), 14-17.