80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Hansbøl, M. & Sørensen, B. H. (2004). Maglenews: nye medier og nye projektformer. Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag. Rapportserie: Forskningsrapporter IT, medier og Folkeskolen http://www.dpu.dk/site.asp?p=5757
Otto, T. (2004). Manus: Historie, samfund og kultur. Jordens Folk, 39(2), 4-11.
Roepstorff, A. & Frackowiak, R. (red.) (2004). Mapping Brain mappers, an ethnographic coda. I Human Brain Function (2. Edition) (s. 1105-1117)
Marschner, B. & Finscher, L. (red.) (2004). Marschner, Bo. I Die Musik in Geschichte und Gegenwart, Personenteil (Bd. 11 udg.)
Nissen, U. B., Nissen, U. (red.), Vind, A. (red.), Vainio, O.-P. (red.) & Holm, B. (red.) (2004). Martin Luthers und Philipp Melanchthons Verständnis vom natürlichen Gesetz. I Luther between Present and Past: Studies in Luther and Lutheranism (s. 208-234). Luther-Agricola-Gesellschaft.
Jacobsen, A.-C. L. (2004). Martyrer i oldkirken. http.//www.konfi-web.dk.
Fibiger, B. (2004). Master in ICT and Learning: - project pedagogy and collaboration in virtual e-learning. I Proceedings to 3rd European Conference on e-learning. Paris November 2004 ejel.
Lindenskov, L. & Gronemann, K. (2004). Matematikportal til 10.klasse: ITMF-projekt 140. Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.
Pold, S., Bertelsen, O. W. (red.), Peterser, M. G. (red.) & Pold, S. (red.) (2004). Material Matters: What can HCI Learn from Aesthetics? I Aesthetic Approaches to Human-Computer Interaction (s. 33-36). Datalogisk Institut. http://www.daimi.au.dk/publications/PB/572/PB-572.pdf
Misfeldt, M. (2004). Mathematicians Writing: Tensions between Personal Thinking and Distributed Collaboration. I Proceedings of COOP: The 6th international conference on the design of cooperative systems (s. 49-65)
Sinding Jensen, J. (2004). Meaning and Religion: On Semantics in the Study of Religion. I P. Antes, A. W. Geertz & R. R. Warne (red.), New Approaches to the Study of Religion: Volume 1: Regional, Critical, and Historical Approaches (s. 219-252). De Gruyter.
Allerup, P. (2004). Measuring Civic Aspects on Class Level - from Individual Student Level to Class level using Six new Scales . . (Proceedings from IRC-2004 IEA International Research Conference udg.) University of Cyprus.
Korsgaard, O. (red.) (2004). Medborgerskab, identitet og demokratisk dannelse. (Medborgerskab, identitet og demokratisk dannelse udg.) Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.
Von Oettingen, A. & Hansen, N. B. (2004). Medborgerskab og folkeskolen. I Medborgerskab, identitet og demokratisk dannelse (1. udg.). Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.
Nielsen, P. E. (2004). Media as agent for cultural, social and political changes in Lao PDR. Afhandling præsenteret på IAMCR, Porto Alegre juli 2004 og SMIDs årsmøde Ebeltoft oktober 2004.
Waade, A. M. (2004). Mediatization of the Tourist Experience: Cultural perspectives on Hyper Tourism. Afhandling præsenteret på 13th Nordic Symposium in Tourism and Hospitality Research, Aalborg University, Aalborg, Danmark.
Læssøe, J. (2004). Mediatorer i det lokale miljøsamarbejde: med Grønne Guider som eksempel. I Samarbejde om bæredygtig udvikling: Nye perspektiver på samarbejde mellem skole og eksterne aktører (1. udgave udg.). Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.
Hansen, T. H. (2004). Medieval and Renaissance Music Conference, Jena, 2003. Danish Yearbook of Musicology, 31, 97-98.
Horváth, J. (2004). Megjegyzések a hallás utáni megértés módszertanához. I N. Orsolya & T. Szűcs (red.), Hungarológiai Évkönyv (Bind V, s. 106-115). Pécsi Tudományegyetem.
Wamberg, J., Birkedal Bruun, M. (red.) & Istoft, B. (red.) (2004). Mellem æter og afgrund: Middelalderens dualistiske landskabsbillede. I Undervejs mod Gud: Rummet og rejsen i middelalderlig religiøsitet (s. 89-114). Museum Tusculanum.
Hvidberg-Hansen, F. O., Bach-Nielsen, C. (red.) & Ottesen, D. (red.) (2004). Mellem derwisher, jøder og katolikker. I Andersen & Gud: Teologiske læsninger i H.C. Andersens forfatterskab (s. 119-138). Forlaget Anis.
Moos, L. (2004). Membership and relationships in a changing context. I Passionate principalship: Learning from the life histories of school leaders RoutledgeFarmer.
Kemp, P. (2004). Mémoire et oubli: de Bergson à Ricoeur. I Paul Ricoeur Editions de l'Herne.
Kemp, P. (2004). Mémoire et oubli : de Bergson à Ric?ur. I L?Herne. Paul Ric?ur Editions de l'Herne.
Andersen, S., Andersen, V. (red.), Hørning, S. (red.) & Reuter, L. (red.) (2004). Menneskerettigheder og luthersk samfundsetik. I Tanken om menneskets ret: Religiøse, juridiske og filosofiske aspekter ved menneskerettighederne (s. 43-60). Forlaget Anis.
Andersen, V., Andersen, V. (red.), Hørning, S. (red.) & Reuter, L. (red.) (2004). Menneskerettighedsbegrundelse ifølge Jürgen Habermas. I Tanken om menneskets ret, Religiøse, juridiske og filosofiske aspekter ved menneskerettighederne (s. 108-127). Forlaget Anis.
Guldager Bilde, P. & Højte, J. M. (2004). Mennesker og guder ved Sortehavets kyster: Sortehavsstudier 2. Aarhus Universitetsforlag.
Sindbæk, T. (2004).   - ‘Mentioning the war - Genocide discussions in post-Tito Yugoslavia'. Afhandling præsenteret på   - ‘Mentioning the war - Genocide discussions in post-Tito Yugoslavia'.
Christensen, N. (2004). "Mere for de store end for de Smaa": Om H.C. Andersen, B.S. Ingemann og børnelitteraturen omkring 1835. I Det er ganske vist!: Lærerens bog om H.C. Andersen (s. 63-70). Roskilde Universitetsforlag.
Mortensen, F. (2004). Mere kontrol, fattigere, udtyndet. Weekendavisen, (10. dec. 2004), web-publication.
Kryger, N. (2004). Mesterfortællinger og pædagogisk feltforskning i Danmark fra 1970?erne til i dag: - brudstykker af en historie. I Pædagogisk antropologi: refleksioner over feltbaseret viden. København: Hans Reitzels Forlag. Hans Reitzels Forlag.
Fibiger, B. & Jensen, T. W. (2004). Metaforer i læringsomgivelser. I M. Georgsen & J. Bennedsen (red.), Fleksibel læring og undervisning erfaringer, konsekvenser og muligheder med ikt Aalborg Universitetsforlag.