Institut for Statskundskab

80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Knoop, H. H. (2006). Hvordan lærer børn ? Uddannelse, (2).
Simonsen, K. M. (2006). Hvordan man taler med de døde:  - om Otto Steen Dues oversættelse af Antigone og oversættelsens kulturhistoriske forankring. Peripeti, 6, 106-116.
Ulriksen, L., Andersen, V., Bering, I., Sørensen, B. L. & Hansen, M. (2006). Hvordan uddanner vi kompetente ingeniører? Kompetencebeskrivelser i diplomingeniøruddannelserne. Ingeniøruddannelserns Pædagogiske Netværk. IPN skriftserie Nr. 6
Mortensen, M. T. (2006). Hvor er kvinderne henne? Synliggørelse af kvinders liv i Peder Madsens Gang ca. 1870. Arbejderhistorie: tidskrift for historie, kultur og politik, (2-3), 1-20.
Korsgaard, O. (2006). Hvorfor undervisning i medborgerskab? Fokus, 2006(35).
Lassen, F. B. & Thorup, M. (2006). Hvor kommer nazismen fra? Tibet? interview med John Gray. Slagmark: tidsskrift for idéhistorie , (45), 151-164.
Ringgaard, D. (2006). Hvor ligger Ankara? Turbulens.
Berndsen, M. (2006). Ian Mckeever – Whispers: Hvisken. Ny Carlsberg Glyptotek.
Huggler, J. (2006). Idealismen og dens kritikere. I Tankens magt - Vestens idehistorie: Bd. 2, 1600-1914 Lindhardt.
Bruun, J. M. (2006). Identitet, selvdannelse, masse. Danmarks Pædagogiske Universitet, Institut for Pædagogisk Antropologi.
Sprogøe , J. & Winther-Jensen, T. (red.) (2006). Identity, Education and Citizenship: Multiple Interrelations. Peter Lang. Komparatistische Bibliothek
Laursen, P. F. (2006). Ideological Power in Education. European Educational Research Journal, 5(4).
Holmen, A., Lindberg, I. & Iversen Kulbrandstad, L. (2006). I detta nummer: Indledning til tidsskrift. Nordand – Nordisk tidsskrift for andrespråksforskning , 1(2).
Bergenholtz, H. (2006). Idiomwörterbücher und ihre Benutzer. I U. Breuer & I. Hyvärinen (red.), Wörter - Verbindungen: Festschrift für Jarmo Korhonen (s. 19-30). Peter Lang.
Mikkelsen, G. B. (2006). I. Gardner & S. N. C. Lieu, Manichaean Texts from the Roman Empire, Cambridge 2004. Bulletin of the School of Oriental and African Studies, (LXIX), 163-64.
Egelund, N. (2006). Ikke helt normale reaktioner. Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift, 43(6).
Bilde, P. (2006). Ikke-kristne religioner i det antikke Europa. I H. Siggaard Jensen, O. Knudsen & F. Stjernfeldt (red.), Tankens magt: Vestens idehistorie (1. udg., Bind 1., s. 202-207). Lindhardt & Ringhof.
Troelsen, A. (2006). Ikonisk ironi. I M. F. Hansen & A. Troelsen (red.), Kunst og ironi (s. 91-105). Institut for Æstetiske Fag, Afdeling for Kunsthistorie, Aarhus Universitet.
Bach, S. (2006). Il Presente narrativo in alternanza coi Passati. I Atti del VII Congresso degli Italianisti Scandinavi (s. 341-353). Société Néophilologique.
Hølge-Hazelton, B. (2006). Images of Illness in youth. Journal of Loss & Trauma, 11(5).
Liisberg, S., (Trans.) & Thomas, N. J. T. (2006). Imagination, Eliminitavism, and the Pre-History of Consciousness. Slagmark: tidsskrift for idéhistorie , (46), 15-31.
Teke, N. (2006, apr. 6). Imagine a World without Landmines.
Hansbøl, G. (2006). I metaforens lys: Om metaforers betydning for udviklingen af undervisningen i de mellemlange, videregående uddannelser. (1 udg.) Forlaget Metafor.
Borchmann, S. (2006). I mørket en hunds hyl: Den sproglige genåbning. Studier i Nordisk, (2004-2005), 62-79.
Langager, S., Jensen, B. & Nielsen, M. R. (2006). Implementering af viden i pædagogisk udviklingsarbejde. I Kvalifikationsmappen - HPA-projektet september 2006 (1 udg.). Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.
Poulsen, S. H. (2006). Improving Internet Communication on Organic Research. Poster-session præsenteret på Joint Organic Congress, Odense, Danmark.
J. Irgens, E. (2006). Improvisasjon i organisasjoner ? dilemmaer og muligheter. I Improvisasjon.: Kunsten å sette seg selv på spill. (1 udg.). DAMM.
Thorup, M. (2006). In Defence of Enmity - Critiques of Liberal Globalism.
Bøss, M. (2006). Individer har rettigheder - ikke kulturer. Kristeligt Dagblad.
Bøss, M. (2006). Individer har rettigheder - ikke kulturer. I Kristeligt Dagblad
Tække, J. (2006). Individets metalæring i det refleksivt moderne. I   Selvets dannelse:  6 stadier på vejen mod selvrefleksivitet (Bind 20). Syddansk Universitet.
Hedegaard Hansen, J. (2006). Individ og fællesskab: om inklusion og eksklusion. I C. Schou & C. Pedersen (red.), Samfundet i pædagogisk arbejde (1. udg., s. 155-188). Akademisk Forlag.
Mathiasen, H. (2006). Indledning. I Læring og it: Kompetenceudvikling på de videregående uddannelser Aarhus Universitetsforlag.
Jørgensen, S. L. & Sandberg, M. (2006). Indledning. I S. L. Jørgensen & M. Sandberg (red.), Kulturlighed: Temaer om kulturel identitet, foranderlighed og anerkendelse Forlaget Philosophia.
Kristiansen, M. S. & Grau Møller, P. (2006). Indledning. I P. Grau Møller & M. Svart Kristiansen (red.), Bygder. Regionale variationer i det danske landbrug fra jernalder til 2000 (s. 7-8). Landbohistorisk Selskab.
Pedersen, E. M. W. (2006). Indledning. I B. Holm & E. M. Wiberg Pedersen (red.), Nåden og den frie vilje (s. 9-37). Forlaget Anis.
Hutters, C., Jensen, U. H., Juul, I. & Krøjer, J. (2006). Indledning: Unge og arbejdsliv. Tidsskrift for Arbejdsliv, 8(3), 5-6.
Rasmussen, C. P. (2006). Indledning - mellem Grundlov og Lensafløsning. I B. Andersen, D. Christensen & C. P. Rasmussen (red.), Herregårdenes Indian Summer: fra Grundloven i 1849 til Lensafløsningsloven 1919 (s. 9-18). Skippershoved.
Nielsen, H. S. (2006). Indsats og virkning på døgninstitutioner for børn og unge - et litteraturreview. Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag. HPA-serie no. 1
Sprogøe, J. & Elkjær, B. (2006). Induction practices as both individual and organizational learning. Afhandling præsenteret på EGOS conference stream on 'The Social Complexity of Organizational Learning: Dynamics of Micro-Practices, Processes and Routines, Bergen, Norge.
Kjærgaard, P. C. & Knudsen, H. (2006). Industriel og privat forskning. I P. C. Kjærgaard (red.), Lys over Landet - Dansk Naturvidenskabs Historie 3, 1850-1920 (s. 239-250). Aarhus Universitetsforlag.
Finnemann, N. O. (2006). Information, Innovation, Responsibility. The Information Professional in the Network Society. I Proceedings. BOBCATSSS TALLINN 2006. 14th BOBCATSSS Symposium 30 January - 1 February: Keynote (1 udg., Bind 473, s. 17-19). Tallinn University.
Hansen, M., Kildegaard, B., Balfelt, K., Illeris, H., Andersen, K., Skov, K., Petersen, L., Buhl, M. & Buhl, M. (red.) (2006). Ingelise Flensborg fylder 60 år: Festskrift.
Moos, L., Laursen, P. F., Mottelson, M. & Jørgensen, C. (2006). Inklusion i praksis: kommunal skoleudvikling i Randers. Dafolo.
Ringsmose, C. (2006). Inklusion og neuropædagogik. Kognition og Pædagogik, 6(62).
Tetler, S. (2006). Inkluzív Osztályok: A tanitás és tanulás modelljei, dilemmák és kíhívások. Iskolakultura, No. 10.
Raskin, R. (2006). In Short: A Guide to Short Film-Making in the Digital Age. Film International, 4(1), 92-93.
Halskov, K. & Dalsgård, P. (2006). Inspiration Card Workshops. I Designing Interactive Systems (s. 2-11). Society for Industrial and Applied Mathematics.
Leroyer, P. & Møller, B. C. (2006). Intégration du genre dans le dictionnaire d'entreprise: le cas des "case stories". I M. Gotti & D. S. Giannoni (red.), New Trends in Specialized Discourse Analysis (s. 91-108). Peter Lang.
Troelsen, R. N. P. (2006). Interesse og interesse for naturfag. NorDiNa: Nordic Studies in Science Education, 2006(5).

Viser resultater 13501 til 13550 ud af 69705

Forrige

267

268

269

270

271

272

273

274

275

276

Næste

Visitkort

Visitkort

Visitkort

Revideret 17.03.2026
-
Steen Balling Radmer