80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Staunæs, D., Nickelsen, N. C. M., Dupret, K., Adriansen, H. K. & Høyrup, S. (2014). Læringslaboratorier og læringseksperimenter. I D. Staunæs, H. Adriansen, K. Dupret, S. Høyrup & N. C. Nickelsen (red.), Læringslaboratorier og -eksperimenter (s. 7-32). Aarhus Universitetsforlag.
Ravn, I. (2014). Læringslaboratoriets rolle i udviklingsorienteret forskning. I D. Staunæs, H. K. Adriansen, K. Dupret, S. Høyrup & N. C. M. Nickelsen (red.), Læringslaboratorier og -eksperimenter (s. 86-109). Aarhus Universitetsforlag. http://da.unipress.dk/udgivelser/l/læringslaboratorier-og-eksperimenter/
Nølke, H. (2014). La linguistique française dans les pays scandinaves. Francais Moderne, 82.2, 271-281.
Sindbæk, S. M. (2014). Landbebyggelsen. I E. Roesdahl, S. M. Sindbæk & A. Pedersen (red.), Aggersborg i vikingetiden: Bebyggelsen og borgen (s. 103-184). Jysk Arkæologisk Selskab.
Roesdahl, E. (2014). Landbrugs- og fiskeredskaber. I E. Roesdahl, S. M. Sindbæk & A. Pedersen (red.), Aggersborg i vikingetiden: Bebyggelsen og borgen (s. 363-366). Jysk Arkæologisk Selskab.
Khair, T. (2014). Language in Indian Poetry in English. I S. Agarwal (red.), Marginalized: Indian Poetry in English (1 udg., Bind 1, s. 245-256). Brill | Rodopi.
Rijkhoff, J., Bakker, D. & Lin, Y.-J., (Trans.) (2014). Language sampling (语言的取样; translated by You-jing Lin (林幼菁). I 《语言类型学的基本方法与理论框架》(The Basic Methodology and Theoretical Framework of Linguistic Typology) (Bind 1, s. 35-79). The Commercial Press (北京:商务印书馆).
Nølke, H. (2014). La portée du focalisateur 'et ce'. I H. P. Helland & C. M. Salvesen (red.), Affaire(s) de grammaire: Mélanges offerts à Marianne Hobæk Haff à l'occasion de ses soixante-cinq ans (s. 219-234). Novus forlag.
Fernandez, S. S. (2014). Las construcciones pasivas. I S. Fernández & J. Falk (red.), Temas de gramática española para estudiantes universitarios: Un aproximación cognitivo y funcional (s. 125-144). Peter Lang.
Birkelund, M. (red.) (2014). L'Association des Romanistes Scandinaves: Un historique par Palle Spore. Aarhus Universitet. Institut for Æstetik og Kommunikation. Renæssanceforum: Tidsskrift for Renæssanceforskning Nr. numéro spécial http://dac.au.dk/fileadmin/dac/Arrangementsfoto/Pre_Pub_special_jan_2014.pdf
Riede, F. & Tallavaara, M. (2014). Lateglacial and postglacial pioneer colonisation of northern Europe - an introduction. I F. Riede & M. Tallavaara (red.), Lateglacial and postglacial pioneers in northern Europe (s. 3-10). Archaeopress.
Riede, F. & Tallavaara, M. (red.) (2014). Lateglacial and postglacial pioneers in Northern Europe. Archaeopress. BAR International Series
Lund, J. (2014). Laugesen et al. som poetiske relationsgeneratorer. Litteraturmagasinet Standart, Årg. 28(1), 66-67.
Ladegaard, J. (2014). Laughing Matters: Four Marxist Takes on Film Comedy. I E. Mazierska & L. Kristensen (red.), Marx at the Movies: Revisiting History, Theory and Practice (s. 102-122). Palgrave Macmillan. https://doi.org/10.1057/9781137378613
Leer, J. (2014). Lav din egen julesnaps. Fagbladet C O-Soefart, 6(2014), 20-21.
Andersen, T. R. (2014). Lawrence Norfolk. I J. Parini (red.), British Writers: Supplement XXI (Bind Supplement: XXI, s. 195-210). Gale.
Schulz-Forberg, H. (2014). Laying the Groundwork: Transnational Networks and the Semantics of Neoliberalism in the 1930s . I H. Schulz-Forberg & N. Olsen (red.), Re-Inventing Western Civilisation: Transnational Reconstructions of Liberalism in Europe in the Twentieth Century (s. 13-39). Cambridge Scholars Publishing.
Mørck, L. L. (2014). Learning to live: expansive learning and mo(ve)ments beyond ‘gang exit’. I Learning and Becoming in Practice: : The International Conference of the Learning Sciences (ICLS) 2014. Volume 1 (s. 487-494). International Society of the Learning Sciences (ISLS). https://doi.org/10.22318/icls2014.487
Knudsen, H., Olesen, K. G., Bojesen, A. & Gleerup, J. (2014). Ledelse og velfærdsprofessioner: på vej mod flertydig ledelse på de borgernære velfærdsområder. Tidsskrift for Arbejdsliv, (16), 5-10.
Davis, S., Pyke, G., Davidson, E., Farag, M., Schriever, D. & Blanke, L. (2014). Left behind: A recent discovery of manuscript fragments in the White Monastery church. Journal of Coptic Studies. https://doi.org/10.2143/JCS.16.0.3066720
Arnorsdottir, A. (2014). Legal culture and historical memory in medieval and early modern Iceland. I P. Hermann, S. Mitchell & A. Arnórsdóttir (red.), Minni and Muninn: Memory in Medieval Nordic Culture (Bind 4, s. 211-230). Brepols Publishers. https://doi.org/10.1484/M.AS-EB.1.101982
Nickelsen, N. C. M. (2014). Leicester-konferencen som ren menneskelighed. I D. Staunæs, H. K. Adriansen, K. Dupret, S. H. Pedersen & N. C. Mossfeldt Nickelsen (red.), Læringslaboratorier og -eksperimenter (s. 225-246). Aarhus Universitetsforlag.
Øksnes, M., Knutas, A., Ludvigsson, A., Falkner, C. & Kjær, B. (2014). Lekens rolle i skandinaviske skolefritidsordninger og fritidshjem: en analyse av offentlige dokumenter. Barn, 32(3), 107-123.
Moos, L. (2014). Le leadership est traduction et deliberation. I R. Normand & J.-L. Derouet (red.), La question du leadership en éducation: Perspectives européenes (s. 124-135). Academia Press.
Pade, M. (2014). Leonardo Bruni’s De interpretatione recta (On good translation, c. 1420). I P. Ford (red.), Brill's Encyclopaedia of the Neo-Latin World Brill.
Nølke, H. (2014). Les annonceurs: une fonction textuelle. I M. Monte & G. Philippe (red.), Genres & textes : déterminations, évolutions, confrontations (s. 181-193). Presses universitaires de Lyon.
Kanareva-Dimitrovska, A. (2014). Les échanges interculturels en ligne et la compétence en communication interculturelle: une expérience danoise. I H. Reuter (red.), Le Nord en français: Traduction, interprétation, culturalité (s. 101-115). CIBA.
Roesdahl, E. (2014). Leslie Webster: The Franks Casket. The British Museum Press. London 2012. Kuml: Årbog for Jysk Arkæologisk Selskab, 2014, 388-389.
Khair, T. & Petiot, I. P., (Trans.) (2014). L'homme de la famille. I D'amour & de guerre (1 udg., s. 23-34). Lettres du Monde & Elytis.
Pedersen, E. M. W. (2014). Liberating Aspects in Lutheran Theology for a Post-Gender Politics. I C.-H. Grenholm & G. Gunner (red.), Lutheran Identity and Political Theology (s. 101-116). Pickwick Publications.
Friis, S. (2014). Liberty and Security: Anmeldelse af Søren Friis. Nordisk Tidsskrift for Informationsvidenskab og Kulturformidling, 3(2/3), 83-86. http://www.ntik.dk/2014/Nr2-3/Friis.pdf
Whyte, S. R., Mogensen, H. & Meinert, L. (2014). Life. I S. R. Whyte (red.), Second Chances: Surviving AIDS in Uganda (s. 268-283). Duke University Press. https://doi.org/10.1215/9780822375975-024
Webb, S., Holford, J., Jarvis, P., Milana, M. & Waller, R. (2014). Lifelong education and transnational migration. International Journal of Lifelong Education, 33(4), 435-439. https://doi.org/10.1080/02601370.2014.918769