80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Template:

settings:

searchStartYear => 1982

templatesImagesFolder => EXT:pure/Resources/Public/templateImages

singlePid => 0

hideJobtitleInList => 0

cacheTime => TS

include_pureJS => 1

list_size => 50

rss_list_size => 50

link_to_portal => 1

detailPid => 53338

local_detail_page_in_publication_lists => 1

local_detail_page_in_activity_lists => 1

local_detail_page_in_clipping_lists => 1

local_detail_page_in_project_lists => 1

local_detail_page_in_other_lists => 1

profileImagePathPrefix => https://ipure8.au.dk/current/photos/

what_to_display => SINGLE_PERSON

pure_server => AU5PROD

debug => 1

pure_server_override =>

api_key_override =>

external_id => au_pers

nocache => 0

include_inactive_organisations => 0

persons_mode => 1

persons_organisation =>

persons_organisation_use_recursive_taken_over_by_value_aggregator => 1

persons_project =>

persons_emails =>

persons_emails_exclude =>

persons_type =>

persons_state => active

persons_ordering => lastname

persons_ascDesc => asc

persons_showrss => 0

persons_templateName => TEMPLATE_PERSONS_BASIC

persons_templateName_userdefined =>

persons_size =>

single_person_email => 672884

single_person_templateName => TEMPLATE_PERSONS_SIMPLE

single_person_templateName_userdefined =>

action =>

locale => da_DK

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Høiris, O. (2015). Om tordenkiler, stenøkser og uddøde dyr. Kuml: Årbog for Jysk Arkæologisk Selskab, 2015, 9-48.

Skoda, U. (2015). On a Tribal Frontier: Aghria Gauntia as Village Kings. I M. Frenz & G. Berkemer (red.), Sharing Sovereignty : The Little Kingdom in South Asia (2 udg., s. 175-197). Primus Books.

Olsson, U., Petersson, K. & Krejsler, J. B. (2015). On confessional dialogue and collective subjects. I A. Fejes & K. Nicoll (red.), Foucault and a politics of confession in education (s. 93-105). Routledge.

Pedersen, E. S. (2015). 'One Thing Melts Into Another': Unanimism, Affect, and Imagery in Virginia Woolf's The Waves. I F. Tygstrup & D. Sharma (red.), Structures of Feeling: Affectivity and the Study of Culture (s. 178-186). De Gruyter.

Raskin, R. (2015). On Kieslowski's The Office / Urzad. Short Film Studies, 5(1), 49-52.

Christensen, D. R. & Gotved, S. (red.) (2015). Online memorial culture. New Review of Hypermedia and Multimedia Bind 21 Nr. 1-2

Christensen, D. R. & Gotved, S. (2015). Online Memorial Culture: an introduction. New Review of Hypermedia and Multimedia, 21 (1-2), 1-9. https://doi.org/10.1080/13614568.2015.988455

Bengtsen, S. S. & Jensen, G. S. (2015). Online supervision at the university: A comparative study of supervision on student assignment face-to-face and online. Læring og Medier, 2015(13), 1-23.

Sloos, M. & Zhang, C. (2015). On native Danish learners' challenges in distinguishing /tai/, /cai/ and /zai/: A perceptual study.

Tarp, S. (2015). On the disciplinary and functional status of economic lexicography. Ibérica, (29), 179-200. Artikel 10. http://www.aelfe.org/documents/10_IBERICA_29.pdf

Østergaard, J. S. (2015). On the temporal-extention of moods and emotions. I D. Jørgensen, G. Chiurazzi & S. Tinning (red.), The Experience of Truth: Between phenomenology and hermeneutics (s. 117-134). Cambridge Scholars Press.

Sørensen, A. (2015). On ˮLovers In Timeˮ and recollections of the old NSU, Part four. Druskas Avisas, 1(5), 7-9.

Bayer, S. A.-L. (2015). Opbrud i det børnehavepædagogiske felt 1965-1985: fra børnepsykologi til barndomsforskning. I Kald og kundskab: Brydninger i børnehavepædagogikken 1870-2015 (s. 119-164). U Press.

Larsen, S. N. (2015). Opdateringsiver og blindhedsproduktion: David Budtz Pedersen, Frederik Stjernfelt og Simo Køppe (red.): Kampen om disciplinerne. Viden og videnskabelighed i humanistisk forskning. Hans Reitzels Forlag 2015. 432 sider. 450 kr. . Kritik, (215), 104-108.

Lieberkind, J. (2015). Open and closed classroom. I J. Lieberkind & J. Bruun (red.), Challenges of citizenship education: a danish case study (s. 37-53). U Press.

Steensig, J. & Heinemann, T. (2015). Opening up codings? Research on Language and Social Interaction, 48(1), 20-25. Artikel 10. https://doi.org/10.1080/08351813.2015.993838

Søndergaard, P. B. (2015). Opera på operationsbordet. I E. Exe Christoffersen & K. Winkelhorn (red.), Skønhedens hotel: Hotel Pro Forma: Et laboratorium for scenekunst (s. 121-131). Aarhus Universitetsforlag.

Ugilt, R., Hansen, B. B., Jøker Bjerre, H., Porsgaard, K. & Thykjær, S. (2015). Op i røven med æstetisk politik. Dagbladet Information.

Hansen, C. S. (2015). Opkomsten af det børnehavepædagogiske vidensfelt i Danmark: Frobel som det modern gennembruds pædagogik, 1870-1905. I S. Bayer & J. E. Kristensen (red.), Kald og kundskab: brydninger i børnehavepædagogikken 1870-2015 (s. 31-78). U Press.

Skiveren, T. (2015). Ø-pokalypsen truer. Jyllands-Posten, 26.

Schuwer, R., Gil-Jaurena, I., Hakan Aydin, C., Costello, E., Dalsgaard, C., Brown, M., Jansen, D. & Teixeira, A. (2015). Opportunities and threats of the MOOC movement for higher education: the European perspective. International Review of Research in Open and Distributed Learning, 16(6), 20-38. https://doi.org/10.19173/irrodl.v16i6.2153

Kolstrup, K. L. (2015). Opportunities to Speak. A Qualitative Study of a Second Language in Use. Groningen Dissertations in Linguistics.

Sørensen, A. D. (2015). Oprør fra livets grænse: Med Albert Camus omkring selvmordets problem. Filosofiske Anmeldelser, 3(3), 76-80. http://filosofiskselskab.dk/cms/uploads/Filosofiske%20Anmeldelser,Nr3,2015.pdf

Nielsen, C. F. (2015, jan. 28). Optagelse af undervisning - en note. http://filoffen.dk/optagelse-af-undervisning-en-note/

Tarp, S. (2015). Optimismo ciego o ceguera optimista. Estudios de Lexicografía, (1), 148-149.

Holm, C. (2015). Optimistic expectations. ASEMagazine, (7), 4-7.

Petersen, D. K., Poulsen, M., Juul, H., Møller, H. L., Elbro, C. & Arnbak, E. (2015). Ordblindetesten - en tværgående test til afdækning af vanskeligheder med skriftens lydprincip. Læsepædagogen: medlemsblad for Landsforeningen af Læsepædagoger, 63(4), 8-12.

Eriksson, B. (2015). Ordene og tingene: Nyudgivelse af tidlig Calvino-trilogi vender verden på hovedet og kombinerer fantastisk fabuleren med visuel og filosofisk præcision (andmeldelse). Litteraturmagasinet Standart, 29. årg.(2), 15.

Andersen, J. E. (2015). Ordkrigerens kalifat: Thomas Boberg: Hesteæderne 3 og Fantombillede (anmeldelse). Kritik, Årg. 48(215), 133-134.

Rittenhofer, I. & Povlsen, K. K. (2015). Organics, trust and credibility: A management and media research perspective. Ecology and Society, 20(1), Artikel 6. https://doi.org/10.5751/ES-07169-200106

Krause-Jensen, J. & Wright, S. (2015). Organizational culture, Anthropology of. I J. D. Wright (red.), International encyclopedia of the social & behavioral sciences (2. udg., Bind 17, s. 346-351). Elsevier. https://doi.org/10.1016/B978-0-08-097086-8.12122-1

Jacobsen, A.-C. (2015). Origenes: At tale om Gud. I P. Solberg & S. Kristiansen (red.), Gud er alltid større: kirkefedrenes teologiske språk (s. 105-118). Novus forlag.

Kristensen, H. K. (2015). Østfløjen i Sorø og ved andre danske cistercienserklostre. Hikuin, 39, 69-92.

Kuhlmann, A. (2015). Øst, Tammi. I S. Williams (red.), The Cambridge Encyclopedia of Stage Actors and Acting (s. 433). Cambridge University Press. http://www.cambridge.org/dk/academic/subjects/arts-theatre-culture/drama-and-theatre-general-interest/cambridge-encyclopedia-stage-actors-and-acting?format=HB

Ou, N., Bagger-Petersen, M. C., (Trans.) & Woerner, A., (Trans.) (2015). Ou Ning: Bishan Commune: How to Start Your Own Utopia. (1. udg.) OVO press. http://ovopress.tictail.com/product/ou-ning-bishan-commune

Heimann, K. & Fingerhut, J. (2015). Our filmic body: Theoretical and experimental work on the embodied perception of film. Poster-session præsenteret på Experimental Philosophy conference, Bochum, Tyskland. https://sites.google.com/site/xphigroupgermany/posters

Dalsgård, A. L. & Frederiksen, M. D. (2015). Out of Conclusion: On Recurrence and Open-Endedness in Life and Analysis. I S. Dalsgaard & M. Nielsen (red.), Time and the Field (s. 50-64). Berghahn Books.

Tørring, M. L. (2015). Overbevisning smitter: Feltreportage fra et cancerregister. Jordens Folk, årg. 50(1-2), 60-69. Artikel 7.

Jørgensen, S. B. (2015). Oversættelsens poetik og den frankofone erfaring. I Verden på Fransk (s. 101-122). Aarhus Universitetsforlag.

Wedell-Wedellsborg, A. (2015). Oversætterens forord. I At Leve: Yu Hua: (s. 5-9). Klim.

Bach, D. (2015). Overskudsfamilier: om opdragelse, identitet og klasse blandt velstående familier i Nordsjælland . Aarhus Universitetsforlag. Antropologiske Studier Nr. 4

Bøge, A. R. (2015). Overvågningens DNA: En aktør-netværk teoretisk undersøgelse af DNA i dansk politiarbejde.

Broström, S. (2015). Pædagoger og lærere i skolen: sammen om elevernes trivsel og læring. (1. udg.) Dafolo.

Larsen, S. N. (2015). Pædagogik er at lære at tælle til tre på mindst to måder. Århus Pædagoger, (2), 8-9. http://www.epaper.dk/buplforbund/aarhus/aarhuspaedagoger/2015/aap15-02/