80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Staunæs, D., Juelskjær, M., Knudsen, H. & Pors, J. G. (2011). Når det potentielle bliver det der ledes på. Skolen i Morgen - Tidsskrift for skoleledere, 14(6), 2-3.
Holt, E. K. (2011). Narrative Normativity in Diasporic Jeremiah-and Today. I A. R. P. Diamond & L. Stulman (red.), Jeremiah (Dis)placed: New Directions in Writing/Reading Jeremiah (s. 125-135). T & T Clark, The Tower Building, York Road, London & Maiden Lane, New York.
Böss, M. (2011). Narrratives of Peoplehood, National History, and Imagined Nations amidst Diversity. I M. Böss (red.), Narrating Peoplehood amidst Diversity: Historical and Theoretical Perspectives (s. 317-339). Aarhus Universitetsforlag.
Juelskjær, M. (2011). Når skolen bygger om: hvordan ny arkitektur skaber nye betingelser for ledelse. I M. Juelskjær, H. Knudsen, J. G. Pors & D. Staunæs (red.), Ledelse af uddannelse : at lede det potentielle (1 udg., s. 53-81). Samfundslitteratur.
Nielsen, N. K. (2011). National identitet, kulturarv og kulturelt demokrati. Rig: foereningens foer svensk kulturhistoria tidskrift, 2011(2), 141-157.
Frølund, S. (2011). Naturlighed. I A.-M. E. Olsen (red.), Pædagogiske værdier & etik (s. 33-56). Aarhus Universitetsforlag.
Bergenholtz, H. (2011). Needs-Adapted Data Access and Data Presentation. I P. A. Fuertes-Olivera & H. Bergenholtz (red.), e-Lexicography: The Internet, Digital Initiatives and Lexicography (s. 30-53). Bloomsbury Academic. http://www.statsbiblioteket.dk/au/showrecord.jsp?record_id=sb_4458673
Bergenholtz, H. & Bothma, T. J. D. (2011). Needs Adapted Data Presentation in e-Information Tools. I J. Wolvaardt (red.), Programme & Abstracts (s. 17-18). Afrilex. African Association for Lexicography. http://afrilex2011unam.webs.com/AFRILEX_2011_Conference_Booklet.pdf
Lomborg, S. (2011). Negotiating the Twitter self. On networks of affiliation and relational pressures. Afhandling præsenteret på International Communication Association, Boston, MA, USA.
Rasmussen, S. H. (2011). Nej til Atomvåben. I Den kolde krig og Danmark (s. 454-455). Gad.
Henriksen, K. & Kindblad, C. (2011). Neoliberalism, Patriarchal Rule, and Cultural Change at Millennial Change. The Case of Tasbapauni. I L. Baracco (red.), National Integration and Contested Autonomy: The Caribbean Coast of Nicaragua. Agora.
Magnusson, G. (2011). Neomystische Naturerfahrung als neuer Sinn: Rainer Maria Rilkes Anker Larsen-Rezeption. I K. Wolgast (red.), Sinnverlust und Sinnfindung am Anfang des 20. Jahrhunderts (s. 43-59). Königshausen und Neumann.
Schilhab, T. (2011). Neural perspectives on 'Interactional expertise': the plasticity of language. Journal of Consciousness Studies, 18(7-8), 99-116.
Moos, L., Johansson, O. & Day, C. (2011). New insights: how successful school leadership Is sustained. I L. Moos & O. Johansson (red.), How School Principals Sustain Success over time (s. 223-230). Springer Science+Business Media.
Caviglia, F. (2011). New media literacies for advanced foreign language learning and teaching. I R. Cancino, L. Dam & K. Jæger (red.), Policies, Principles, Practices: New Directions in Foreign Language Education in the Era of Educational Globalization Cambridge Scholars Press.
Lysgaard, J. G. (2011). NGO’er og folkeoplysning om klimaproblematikker: uden for pædagogisk rækkevidde?. Afhandling præsenteret på Klima og mennesker, København, Danmark.
Olesen, T. B. (2011). Nicaragua. I J. T. Lauridsen, R. Mariager, T. B. Olesen & P. Villaume (red.), Den Kolde Krig og Danmark (s. 457-459). GADS Leksikon.
Refskou, A. S. H. (2011). Niels Brunse: Shakespeares ansigter. Litteraturmagasinet Standart, Juni, 2011(2).
Korsgaard, O. (2011). Niels Bukh og yoga. I Årsskrift 2011: Gymnastikhøjskolen i Ollerup (s. 4-9).
Kristensen, H. K. (2011). Niels T. Sterum: Løgum - kloster, slot og by. "pionerer i ødemarken". Kuml: Årbog for Jysk Arkæologisk Selskab, 2011, 372-374.
Böss, M. (2011). Noget for noget. Berlingske Tidende.
Wallot, S. & Van Orden, G. (2011). Nonlinear analyses of self-paced reading. The Mental Lexicon, 6, 245-274.
Geertz, A. W. (2011). Nordamerika. I T. Jensen, M. Rothstein & J. P. Sørensen (red.), Gyldendals religionshistorie: Ritualer, mytologi, ikonografi (2. reviderede og udvidede udg., s. 588-601). Gyldendal.
Olesen, T. B. (2011). NORDEK. I J. T. Lauridsen, R. Mariager, T. B. Olesen & P. Villaume (red.), Den Kolde Krig og Danmark (s. 461-463). GADS Leksikon.
Schjørring, J. H. (2011). Nordic Folk Churches and National Identity in the 20th Century. I A. Laine & A. Laitinen (red.), Yliopisto, kirkko ja yhteiskunta: Aila Lauhan juhlakirja (s. 81-96). Suomen kirkkohistoriallinen seura.
Philipsen, L. (2011). Nordic Jaywalking in Contemporary Visual Art. I B. M. S. Thomsen & K. Ørjasæter (red.), Globalizing Art: Negotiating Place, Identity and Nation in Contemporary Nordic Art (s. 107-124). Aarhus Universitetsforlag.
Vikner, S. & Ringen, C. (red.) (2011). Nordic Journal of Linguistics, vol. 34. Cambridge University Press.
Johansson, O., Moos, L., Nihlfors, E., Paulsen, J. M. & Risku, M. (2011). Nordic superintendents' leadership roles: cross-national comparisons. I International handbook of leadership for learning (s. 529-552). Springer Science+Business Media.
Juul, I., Hvid, H., Bergholm, T., Gonäs, L., Kamp, A., Karlsson, J., Kasvio, A., Klemsdal, L., Salomon, R. & Skorstad, E. (2011). Nordic working life research: continuity and renewal. Nordic Journal of Working Life Studies, 1(1), 3-21. http://ej.lib.cbs.dk/index.php/nordicwl/article/view/3310/3548