80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Fristrup, T. (2014). Performing Implementing Heritage Learning Outcomes. I D. Christidou (red.), Implementing heritage learning outcomes (s. 83-105). Jamtli Forlag. http://nckultur.org/wp-content/uploads/2013/06/HLO_Final.pdf
Koefoed, N. J. (2014). Performing Male Political Citizenship: Local Philanthropy as an Arena for Practicing and Negotiating Citizenship in Late Nineteenth-Century Denmark . I K. Cowman, N. Javette Koefoed & Å. Karlsson Sjögren (red.), Gender in Urban Europe: Sites of Political Activity and Citizenship, 1750-1900 (s. 162-177). Routledge.
Elkjaer, B. & Nickelsen, N. C. M. (2014). Performing Task Integration: the dilemmas of relational coordination and knowledge sharing. Afhandling præsenteret på Organizational Learning and Knowledge Capabilities Conference, Oslo, Norge.
Raja, R. (2014). Petra - capital of the Nabataean Kingdom. I I. L. Rasmussen (red.), Reqem - walk in the Desert I and II (s. 4-7). Antikmuseet, Aarhus Universitet.
Pio, F. & Varkøy, Ø. (red.) (2014). Philosophy of music education challenged: Heideggerian inspirations. Springer Science+Business Media. Landscapes: the Arts, Aesthetics, and Education Bind 15 http://www.springer.com/education+%26+language/book/978-94-017-9318-6
Arboe, T. (2014). Phraseology: Central Parts of Culture Treated in a Dictionary. I V. Jesensek & P. Grzybek (red.), Phraseologie im Wörterbuch und Korpus / Phraseology in Dictionaries and Corpora (s. 27-38). Tiskarna Saje d.o.o., Slovenien. http://www.ff.um.si/zalozba-in-knjigarna/ponudba/zbirke-in-revije/zora/priloge/Zora97zasplet.pdf#page=229
Larsen, K. B. (2014). Pilgrimsgang: Palmesøndagsvejen og Via Dolorosa. I M. B. Henriksen & K. B. Larsen (red.), Jerusalem (s. 17-42). Aarhus Universitetsforlag.
Bissenbakker, M., Danbolt, M., Nebeling Petersen, M. & Myong, L. (2014). Pippi og den danske uskyld. Information, 16. http://www.information.dk/512325
Christensen, V. T., Egelund, N., Fredslund, E. K. & Pilegaard Jensen, T. (2014). PISA Etnisk 2012: PISA 2012 med fokus på unge med indvandrerbaggrund. KORA, Det Nationale Institut for Kommuners og Regioners Analyse og Forskning, 978-87-7488. http://www.kora.dk/media/2065789/10279_pisa_etnisk_2012.pdf
Lindenskov, L., Jankvist, U. T. & Fink, K. (2014). PISA-undersøgelsen - kan den bruges til noget? Matematik: tidsskrift for regne- og matematiklærere, 42(2), 18-22.
Adriansen, H. K., Valentin, K. & Nielsen, G. B. (2014). Placing knowledge: mobility in internationalised higher education. Afhandling præsenteret på SRHE 2014, Newport in South Wales, United Kingdom, Storbritannien. http://www.srhe.ac.uk/conference2014/
Toft-Nielsen, C. & Nørgård, R. T. (2014). Playful, gameful, workful: fields, approaches, materials and mindsets within organizing settings. Afhandling præsenteret på 32nd Standing Conference on Orgazinational Symbolism: Sport, Play and Game, Utrecht, Holland.
Markham, A. (2014). Play in the Field: Methods for breaking frame and getting closer to Affect in mediatized social contexts. Abstract fra Crossroads in Cultural Studies Conference, Paris, Paris, Frankrig.
Jørgensen, C. M. (2014). Politik og kulturhistorie 1800-1850. I M. K. Hansen (red.), Emilius Bærentzen: en portrætkunstner i Guldalderens Danmark (s. 83-103). Teatermuseet i Hofteatret.
Povlsen, K. K. (2014). Populærkultur. I S. kolstrup (red.), Medie- og kommunikationsleksikon (3. udg. udg., s. 460-61). Samfundslitteratur.
Petersen, A. K. (2014). Populisme fra faghistoriker. Jyllands-Posten, 28.
Gulløv, E. (2014). Positioner i bevægelse. I Hvad er søskende?: praktiske og følsomme forbindelser (1. udg., s. 115-129). Akademisk Forlag.
Nørby, S. (2014). Positive emotioner: kognitions- og neurovidenskabelige perspektiver. I S. Nørby & A. Myszak (red.), Positiv psykologi: en introduktion til videnskaben om velvære og optimale processer (2. udg., s. 107-141). Hans Reitzels Forlag.