80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Bundsgaard, J. (2014). Hvad er sprog og kommunikation? I N. Mølgaard & B. B. Carlsen (red.), Lærerprofiler i dansk: nye mål og kompetencer (Bind 3, s. 19-68). Samfundslitteratur. http://samfundslitteratur.dk/bog/l%C3%A6rerprofiler-i-dansk-nye-m%C3%A5l-og-kompetencer-3
Larsen, S. N. (2014). Hvad laver de dog på universitetet? tanker om undervisning, forskning, formidling og professionsarbejde. I S. N. Larsen & S. S. Mortensen (red.), Universitetsverdenen - flerstemmige visioner (1. udg., s. 25-29). Sophia - tænketank for pædagogik og dannelse.
Bissenbakker, M., Danbolt, M., Myong, L., Nebeling Petersen, M. & Raun, T. (2014). Hvad sker der for DRs Arvingerne? Kvinder, Køn & Forskning, 23(3), 43-53.
Lysgaard, J. G. (2014). Hverdagens bad practice: folkeoplysning om klimaproblematikker. I M. Sørensen & M. F. Eskjær (red.), Klima og mennesker: humanistiske perspektiver på klimaforandringer (s. 213-232). Museum Tusculanum.
Leth-Espensen, P. (2014). Hvis grise kunne flyve. Passepartout, 19. årg.(35), 162-175. Artikel 8.
Frørup, A. K. (2014). Hvordan skal socialpædagoger dokumentere? Vera : tidsskrift for pædagoger, (68), 28-32.
Kemp, P. (2014). Hvor er folkeskolen på vej hen? I L. Tanggaard, T. Aastrup Rømer & S. Brinkmann (red.), Uren Pædagogik 2 (Bind 2, s. 129-145). Klim.
Tække, J. & Paulsen, M. E. (2014). Hybridisation of Education: leaving the Echo room. Afhandling præsenteret på Hybrids - Observed with Social Systems Theory, Dubrovnik, Kroatien.
Witzke, A. S. (2014). Hybrid Landscapes in Contemporary Nordic Art. I B. Fortune (red.), An Edge Effect : Art & Ecology in the Nordic Landscape (2014 udg., s. 40-56). Artikel 3 Half Letter Press. http://www.halfletterpress.com
Bliksted, V. F., Frith, C. D., Videbech, P., Fagerlund, B., Emborg, C., Simonsen, A. & Campbell-Meiklejohn, D. (2014). Hyper- and hypo-mentalizing in patients with first-episode schizophrenia. Early Intervention in Psychiatry, 8(Supplement 1).
Knudsen, H. & Åkerstrøm Andersen, N. (2014). Hyperansvar: når personligt ansvar gøres til genstand for styring. Dansk Sociologi, 24 (2013)(4), 65-83.
Raskin, R. (2014). Bad Day at Black Rock and the Overcoming of Evil. I S. Packer & J. Pennington (red.), A History of Evil in Popular Culture: What Hannibal Lecter, Stephen King, and Vampires Reveal about America (Bind 1-2, s. 281-294). Praeger.
Vium, C. (2014). Icons of Becoming: Documenting Undocumented Migration from West Africa to Europe. Cahiers d’Études africaines, LIV(1-2)(213-214), 217-240.
Sindbæk, S. M. & Trakadas, A. (2014). Ideernes rejse. I S. M. Sindbæk & A. Trakadas (red.), Verden i vikingetiden (s. 124-125). Vikingeskibsmuseet.
Nissen, P. (2014). Identifikation af begavede og talentfulde elever - hvordan gør man? Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift, 51(2), 85-96.
Jørgensen, C. M. (2014). Identitetshistorie – en duplik. TEMP. Tidsskrift for historie, (Nr. 8), 170-174. http://www.temphist.dk/?page_id=403
Zhang, C. (2014). Identity Construction of Native Chinese Language Teachers in Denmark: A Narrative Approach. Abstract fra The 12th International Conference on Chinese Language Pedagogy, Harbin, Kina. http://chineseconference.org
Jacobsen, A.-C. (2014). Identity Formation through Catechetical Teaching in Early Christianity. I B. S. Bøgh (red.), Conversion and Initiation in Antiquity : Shifting Identities – Creating Change (1 udg., s. 203-224). Peter Lang. http://www.peterlang.com/index.cfm?event=cmp.ccc.seitenstruktur.detailseiten&seitentyp=produkt&pk=84122&cid=888
Pardue, D. (2014). “Identity Practice: The Emergence and Maintenance of Brazilian Hip Hop”. I J. Shepherd & D. Horn (red.), The Continuum Encyclopedia of Popular Music of the World: Volume VIII Genres: North America (Bind 8, s. 362-368). Bloomsbury Academic.
Neergaard, H., Robinson, S. & Jones, S. (2014). Identity transformation: Learning entrepreneurship through pedagogical nudging. Afhandling præsenteret på Institute for Small Business and Entrepreneurship, Manchester, Storbritannien.