80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Bundgaard, P. & Østergaard, S. (2014). Han tog sin gode væg og gik: Kognitiv Semiotik. I G. Larsen & R. Rasmussen (red.), Blink: Litterær analyse og metode (s. 123-148). Aalborg Universitetsforlag.
Broström, S., Hegstrup, S. & Jensen, N. R. (2014). Harald Rasmussen: En pædagogisk ildsjæl - udviklet af praksis og vejledt af teori. Tidsskrift for Socialpædagogik, (2), 9-93. Artikel 2.
Willerslev, R. (2014). Have Faith! Kula Kula: Antropologisk Tidsskrift. Bergen, Spring(1), 8-11. http://kulakula.org/wp-content/uploads/2014/02/Kula-Kula-2014-2-liten-fil.pdf
Petersen, A. K. (2014). Heaven-born in the World: A Study of the Letter to Diognetus. I J. Engberg, A.-C. Jacobsen & J. Ulrich (red.), In Defense of Christianity: Early Christian Apologists (s. 125-138). Peter Lang.
Hannestad, L. (2014). Hellenistic and Local Pottery in Southern Mesopotamia and the Persian Gulf: Change and Continuity. I P. Leriche (red.), Art et civilisations de l'orient Hellénisé: Rencontres et échanges culturels d'Alexandre aux Sassanides (s. 157-161). Edition A. & E. Picard.
Broström, S. (2014). Hellere børnehave end Mini-SFO. Helsingør Dagblad, 2.
Friis, S. (2014). Her er de tre spørgsmål, Martin Lidegaard mangler at besvare. I S. Borger, K. Basballe & C. B. Kjersgaard (red.), Mellemøsten i krig: Islamisk Stat, Syrien, Irak, Kurdistan, Gaza, regionens fremtid (s. 30-33). Ræson Medier. http://raeson.dk/2014/mellemoesten-i-krig/
Andersen, N. Å. & Knudsen, H. (2014). Heterophony and hyper-responsibility. I M. Knudsen & W. Vogd (red.), Systems Theory and the Sociology of Health and Illness: Observing Healthcare (s. 81-100). Taylor and Francis Inc.. https://doi.org/10.4324/9781315758916
Michel-Schertges, D. & Schertges, C. (2014). Higher education in Germany. I K. M. Joshi & S. Paivandi (red.), Higher education across nations (Bind 2, s. 285-338). B. R. Publishing Corporation, New Delhi.
Robinson, S. (2014). High Stakes! Abandoning educational values for performance technologies? An ethnography of educational bureaucrats in Australia. I A. Rasmussen, J. Gufstafsson & B. Jeffrey (red.), Performativity in Education : An international collection of ethnographic research on learner's experiences E&E Publishing.
Jensen, B. E. (2014). Historie: fortidsbrug og erindringsspor. Aarhus Universitetsforlag.
Schanz, H.-J. (2014). Historie. I H.-J. Schanz (red.), 50 ideer der ændrede verden (1 udg., Bind 1, s. 67-72). Aarhus Universitetsforlag.
Jeppesen, M. H. (2014). Historiefilosofi. I H.-J. Schanz (red.), 50 ideer der ændrede verden (s. 73-77). Aarhus Universitetsforlag.
Simonsen, K.-M. & Bøggild, J. (red.) (2014). Historiens genkomst. K&K: kultur og klasse Bind 42 Nr. 117 http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/kok/issue/view/2270/showToc
Roesdahl, E. (2014). History of the Aggersborg project. I Aggersborg: The Viking-Age settlement and fortress (s. 46-51). Jysk Arkæologisk Selskab.
Baram, A., Baram, J. N. & Corboz, E. (2014). Ḥizb al-Daʿwah al-Islāmīyah. I E. E.-D. Shahin (red.), The Oxford Encyclopedia of Islam and Politics Oxford University Press. https://doi.org/10.1093/acref:oiso/9780199739356.001.0001
Dræby, A. (2014). Hjernealdermennesket - Nikolas Rose og Abi-Racheed om de nye neurovidenskaber. Slagmark: tidsskrift for idéhistorie , (68), 189-192.
Ejersbo, L. R. (red.) (2014). Hjerne, læring og undervisning. Dansk Psykologisk Forlag. Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift Bind 51 Nr. 5/6
Hansen, O. H. (2014). Højkvalitetspasning for små børn. Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift, 51(4), 14-23.