80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Larsen, J. E. (2012). Dannelsens institutioner: Humanioras bidrag til globalt medborgerskab. I J. E. Larsen & M. Wiklund (red.), Humaniora i kunskapssamhället: En nordisk debattbok (s. 189-208). NSU Press.
Broström, S. & Frøkjær, T. (2012). Danske og svenske pædagogers syn på læring. Vera : tidsskrift for pædagoger, (59), 36-41.
Wright, S. (2012). Danske universiteter: virksomheder i statens koncern? I J. Faye & D. B. Pedersen (red.), Hvordan Styres Vidensamfundet? (s. 263-284). Nyt fra Samfundsvidenskaberne.
Skyggebjerg, A. K. (2012). Dansk fantasy i skæringsfeltet mellem nordisk og angelsaksisk tradition. I M. Lassén-Seger & M. Österlund (red.), Till en evauerad iglekott: Celebrating a displaced hedgehog (1 udg., Bind 1, s. 37). Makadam Förlag.
Grand, K. L. (2012). Dansk guldalder. Rejsebilleder. Aarhus Universitetsforlag.
Nielsen, K. B. (2012). Daoismen i nutidens Kina. Religion. Tidsskrift for Religionslærerforeningen for Gymnasiet og HF, 2(juni), 26-38.
Hansen, B. B. & Bjerre, H. J. (2012). Da Raoul mødte Marguerite…. I Beyond Identity: Hvem eller hvad er virkelig i live i dag. Væren hinsides Das Beckwerk & Funus Imaginarium (Bind III) (Bind III). Das Beckwerk Museum.
Nielsen, M. V. (2012). Darwin, Charles: Literature. I E. Ziolkowski, H. Spieckermann, B. D. Walfish, C.-L. Seow, V. Leppin & D. C. Allison Jr. (red.), Encyclopedia of the Bible and its Reception: EBR (Bind 6, s. 166-167). De Gruyter. https://doi.org/10.1515/ebr.darwincharles
Nissen, P. (2012). Da Vinci Linjen: projektrapport. Rosendahls-Schultz Grafisk.
Krogh, S. (2012). Daytshmerish toyg nit! Germanismen im Ostjiddischen von 1800 bis heute. I S. Bauschmid, S. Krogh, S. Neuberg, C. D. Conter, G. Goetzinger, P. Gilles, S. Kiedroń, A. Berteloot, A. Daróczi & J. Koch (red.), Vielheit und Einheit der Germanistik weltweit. Band 3: Jiddische Sprache und Literatur in Geschichte und Gegenwart. Luxemburgistik im Spannungsfeld von Mehrsprachigkeit, Regionalität und Internationalität. Ältere Niederländische Literatur. Niederländische Sprach- und Literaturwissenschaft mit besonderer Berücksichtigung des Afrikaans (s. 27-31). Peter Lang.
Hauge, H. (2012). DDR: Tivolisering og udviskning. I Berlin: Vide verden (1 udg., s. 111-131). Aarhus Universitetsforlag.
Waade, A. M. (2012). ‘Death in a Cold Climate’: Wallander tourism, production value and belongings. Afhandling præsenteret på Cultural Studies Association of Australia, Sydney, Australien.
Nielsen, H. K. (2012). Debatten er vigtig - sagen er gal. Dagbladet Information.
Paldam, C. S. (2012). Decorative Order and Expressive Figuration: Media, Motifs, and References in Peter Linde Busk's Oeuvre. I F. Kjems (red.), Peter Linde Busk: The Staging Area (s. 51-59). Holstebro Kunstmuseums Forlag.
Kristensen, K. R. (2012). Defining “legal place” in archaic and early classical Crete. I B. Legras (red.), Actes du Congrès international Transferts culturels et droits dans le monde grec et hellénistique, Reims (Campus Croix-Rouge), 14-17 mai 2008. Colloque organisé par l’EA 3563 Phéacie (Paris 1) et l’EA 2616 Cerhic (Reims), Paris, , 2011. (s. 31-46).
Sørensen, V. (2012). De gamle dialekter i Sønderjylland. I Mojn te Als: hyldestsang og opsang til den alsiske dialekt Alsingergildet.
Gilliam, L. (2012). De gode borgere: Skolens identitetslektioner for privilegerede unge. I Civiliserende institutioner: Om idealer og distinktioner i opdragelse (s. 185-210). Aarhus Universitetsforlag.
Wamberg, J. (2012). Dehumanizing Danto and Fukuyama: Towards a Post-Hegelian Role for Art in Evolution. I K. Lippert-Rasmussen, M. Rosendahl Thomsen & W. Jacob (red.), The Posthuman Condition : Ethics, Aesthetics and Politics of Biotechnological Challenges (s. 141-154). Aarhus Universitetsforlag.
Paldam, C. S. (2012). Dekorativ orden og ekspressiv figuration: Medier, motiver og referencer i Peter Linde Busks værk. I F. Kjems (red.), Peter Linde Busk: The Staging Area (s. 25-50). Holstebro Kunstmuseums Forlag.
Keiding, T. B. (2012). Del af eller uden for fællesskabet? Rummet som medskaber af uformelle læreprocesser. Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift, 7(13), 41-53.
Simovska, V. (2012). Deltagelse: et nøglebegreb, princip og strategi inden for sundhedspædagogik og sundhedsfremme. I V. Simovska & J. Magne Jensen (red.), Sundhedspædagogik i sundhedsfremme (1 udg., s. 85-107). Gad.
Iversen, O. S., Dalsgaard, P. & Halskov, K. (2012). Deltagelse i Byens Digitale Liv. I M. Brynskov, K. Halskov & L. Kabel (red.), Byens Digitale Liv - Digital Urban Living (s. 62). Ajour.
Sørensen, T. F. (2012). Delusion and Disclosure: Human disposal and the aesthetics of vagueness. I M. L. S. Sørensen & K. Rebay-Salisbury (red.), Embodied Knowledge: Historical Perspectives on Technology and Belief (s. 27-39). Oxbow Books.
Thomsen, A. V. (2012). De mange prøveformer. MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik, 2012(3), 88-92.
Moos, L. (2012). Democratic Schooling: Between Outcomes and Deliberation. I J. Brown, H. Ross & P. Munn (red.), Democratic Citizenship in Schools: Teaching Controversial Issues, Traditions and Accountability (s. 30-45). Dunedin Academic Press.
Fiig, C. & Siim , B. (2012). Democratisation of Denmark: The inclusion of Women in Political Citizenship. International Studies in Sociology and Social Anthropology, 122, 61-77.
Schou, L. R. (2012). Demokratiets plads i skolen? I E. Andreassen, M. Johannesen, A. Johansen & T. Sigurdardóttir (red.), Malunarmót : Heidursrit til Maluna Marnersdóttur (s. 283-397). Føroya Fródskaparfelag.
Böss/Bøss, M. (2012). Demokrati og kultur. Berlingske Tidende.
Korsgaard, O. (2012). Demokrati som livsform: At gå i flok uden at gå i takt. I T. Beck (red.), Hvorfor skal hverdagen ligne en slutspurt? (s. 55-70). Klim.
Mariegaard, N. V. E., Jessen, M. H. & Thorup, M. (2012). Den amerikanske revolution. I Den amerikanske revolution Slagmark.
Kousholt, K. (2012). De nationale test og deres betydninger: set fra børnenes perspektiver. Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift, 49(4), 273-290.