80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Template:

settings:

searchStartYear => 1982

templatesImagesFolder => EXT:pure/Resources/Public/templateImages

singlePid => 0

hideJobtitleInList => 0

cacheTime => TS

include_pureJS => 1

list_size => 50

rss_list_size => 50

link_to_portal => 1

detailPid => 53338

local_detail_page_in_publication_lists => 1

local_detail_page_in_activity_lists => 1

local_detail_page_in_clipping_lists => 1

local_detail_page_in_project_lists => 1

local_detail_page_in_other_lists => 1

profileImagePathPrefix => https://ipure8.au.dk/current/photos/

what_to_display => SINGLE_PERSON

pure_server => AU5PROD

debug => 1

pure_server_override =>

api_key_override =>

external_id => au_pers

nocache => 0

include_inactive_organisations => 0

persons_mode => 1

persons_organisation =>

persons_organisation_use_recursive_taken_over_by_value_aggregator => 1

persons_project =>

persons_emails =>

persons_emails_exclude =>

persons_type =>

persons_state => active

persons_ordering => lastname

persons_ascDesc => asc

persons_showrss => 0

persons_templateName => TEMPLATE_PERSONS_BASIC

persons_templateName_userdefined =>

persons_size =>

single_person_email => 672884

single_person_templateName => TEMPLATE_PERSONS_SIMPLE

single_person_templateName_userdefined =>

action =>

locale => da_DK

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Christensen, K. R. (2010). Syntactic Reconstruction and Reanalysis, Semantic Dead Ends, and Prefrontal Cortex. Brain and Cognition, 73(1), 41-50. https://doi.org/10.1016/j.bandc.2010.02.001

Nielsen, M. L. (2010). Taberdrenge og vinderpiger? Ungdomsforskning, 9(3/4), 19-29.

Bach-Nielsen, C. (2010). Tabere og vindere i Viborgs reformation. I O. Degn (red.), Viborg. Stiftet og byen: Viborg Stift 1060-2010 (1 udg., Bind 75, s. 105-125). Historisk Samfund for Viborg-egnen.

Petersen, M. G., Lynggard, A. B., Krogh, P. G. & Winther, I. W. (2010). Tactics for homing in mobile life: a fieldwalk study of extremely mobile people. I Proceedings of the 12th International Conference on Human Computer Interaction with Mobile Devices and Services: Proceedings of the 12th international conference on Human computer interaction with mobile devices and services (s. 265-274). Association for Computing Machinery. https://doi.org/10.1145/1851600.1851646

Wentzer, T. S. (2010). Tænkningens revolution: Indledende bemærkninger til Kants Kritik der reinen Vernunft. I C. F. Nielsen & T. Larsen (red.), Erkendelse, Moral, System: Otte læsninger i Kants filosofi (s. 23-72). Forlaget Philosophia.

Bjerre, H. J., Hansen, B. B., Nielsen, K. P., Thykjær, S. & Ugilt, R. (2010). Tagene i Teheran. Dagbladet Information, 30. http://www.information.dk/226431

Nagbøl, S. (2010). Tak for opmærksomheden. Kognition og Pædagogik, 20(76), 50-62.

Bertelsen, L. K. (2010). Takornartat pileraangata uagut pissutaasarpugut, taamatut oqartaraagut: Etnoæstetik Apppassaanik saqqummersinnerani siulequt. I Ethno-Aesthetics (s. 31-34). Kuratorisk Aktion.

Stjernfelt, F. & Hendricks, V. (2010). Tala en tanke: Om klarhet och nonsens i tänkande och kommunikation. (1. udg.) Studentlitteratur.

Nissen, P. & Baltzer, K. (2010). Talentudvikling i skolen: virker det? Undervisningsministeriet. http://www.uvm.dk/~/media/Files/Udd/Folke/PDF10/101206_Talentudvikling_skolen.ashx

Egelund, N. (2010). TALIS: en international undersøgelse af undervisning og læring. Forskning i Grundskolen, (2), 48-53.

Hansen, F. T. (2010). Tanker fra Svalbard: om undren, undervisning og 'practice-based research' i kreative højere uddannelser. Chara - tidsskrift for kreativitet, spontaneitet og læring, 1(3), 343-356. http://www.chara.dk/udgivelser.php?id=3

Nielsen, K. P., Hansen, B. B., Ugilt, R., Thykjær, S. & Bjerre, H. J. (2010). Tankpasserlogik. Dagbladet Information, 30. http://www.information.dk/230882

Nielsen, N. K. (2010). Tapaus Lahti ja historian taakka, in: Erkki Vettenniemi (red.): Hiihto ja häpeä. Lahti 2001 mediaskandaalina. Jyväskylä 2010: Nykykulttuuri. I Tapaus Lahti ja historian taakka, in: Erkki Vettenniemi (red.): Hiihto ja häpeä. Lahti 2001 mediaskandaalina. Jyväskylä 2010: Nykykulttuuri, s. 35-48. (s. 35-48). University of Jyväskylä.

Schou, L. R. (2010). Teacher attitudes towards Muslim student integration into civil society. I D. K. Sharpes (red.), Handbook on International Studies in Education (s. 141-153). Information Age Publishing.

Hanghøj, T. & Engel Brund, C. (2010). Teacher roles and positionings in relation to educational games. I B. Meyer (red.), ECGBL 2010 Proceedings (s. 115-122). Academic Publishing.

Hetmar, V. (2010). Teaching communicative competences in school: a lifelong learning perspective. I W. M. & Q. L (red.), Frameworks for supporting lifelong learning (s. 315-330). Tong Xin Publishing House.

Hanghøj, T. (2010). Teaching with games: developing a game pedagogy. Poster-session præsenteret på Teaching With Games: Developing a Game Pedagogy.

Fryd, Krogh, P. (2010). Team og test: en systemteoretisk komparativ interviewundersøgelse af implementeringen af accountability-reformpolitik i grundskolen i Danmark og USA. Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet.

Hansen, L. E. (2010). Teaterkunst og teaterpolitik: En analyse af sammenhængene mellem de kulturpolitiske rammer og den kunstneriske kvalitet hos egnsteatrene.

Kyndrup, M. (2010). Teatret: medialitet, udsigelse - og Hamlet. Peripeti, (14), 117-124.

Johannsen, N. N. (2010). Technological Conceptualization: Cognition on the Shoulders of History. I L. Malafouris & C. Renfrew (red.), The Cognitive Life of Things (s. 59-69). Mcdonald Institute for Archaeological Research.

Laursen, H. P. (2010). Tegn på sprog: tosprogede børn lærer at læse og skrive. Statusrapport 3. (1 udg.) Professionshøjskolen UCC.

Laursen, H. P. (2010). Tegn på sprog: tosprogede børn lærer at læse og skrive. I H. P. Laursen (red.), Tegn på sprog: skrift og betydning i flersprogede klasserum (1 udg., s. 8-23). Forlaget UCC.

Borchmann, S. (2010). Tekster og sproghandlinger: introduktion til et tema og en problematik. Skandinaviske Sprogstudier/Scandinavian Studies in Language, (1), 1-39. http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/sss/article/view/3787

Thorup, M. & lassen, F. B. (2010). Tekstfortolkeren. Interview med Quentin Skinner. Slagmark: tidsskrift for idéhistorie , (57), 171-189.

Nielsen, N. K. (2010). Temaartikel Den frie tid. http://www.kulturarv.dk/1001fortaellinger

Nielsen, N. K. (2010). Temaartikel Historiebrug. I www.danmarkshistorien.dk (s. 1-10).

Herskind, M. (2010). Tensions and dilemmas in body-pedagogy in kindergarten: Employees' effort to transform a vocational eduaction programme about body and movement into practice. Sport, Education and Society, 15(2), 187-202.

Pedersen, E. M. W. (2010). Teologi mellem reformation og modreformation: Bernhard af Clairvaux og cisterciensernes hverdagsteologi. I O. Høiris & P. Ingesman (red.), Middelalderens Verden: Verdensbilledet, tænkningen, rummet og religionen (s. 263-282). Aarhus Universitetsforlag.

Rasmussen, J. & Thingholm, H. B. (2010). Teori og praksis i læreruddannelsen: en udredning. I P. Jensen, A. Rasch-Christensen & H. J. Stougaard (red.), Ekspert i Undervisning: en antologi om et forskningsbaseret udviklingsarbejde af forholdet mellem uddannelse og profession (s. 30-52). Unge Pædagoger.

Pedersen, R. D. (2010, mar. 15). Teosofisk Samfund. http://www.kristendomskundskab.dk/religioner/oevrige_trossamfund/teosofisk_samfund/

Bilde, P. G. (2010). Terracottas. I The Lower City of Olbia (Sector NGS) in the 6th century BC to the 4th century AD: Black Sea Studies (Bind 13, s. 439-463). Aarhus Universitetsforlag.

Beville, M. (2010). Terror and the Gothic Sublime: Presenting the Unrepresentable. I M. Huppert (red.), Where Fear Lurks Inter-Disciplinary Press.

Plant, P. (2010). Testimisest. Karjäärituul, (27), 5-6. http://www.innove.ee/

Bohn, O.-S. & Best, C. T. (2010). Testing PAM and SLM: Perception of American English approximants by native German listeners. Afhandling præsenteret på New Sounds 2010, Poznan, Polen.

Schou, L. R. (2010). Test og evaluering: løsningen eller problemet? Dansk Pædagogisk Tidsskrift, 58(1), 74-81.

Mogensen, F. & Schnack, K. (2010). The action competence approach and the 'new' discourses of education for sustainable development, competence and quality criteria. Environmental Education Research, 16(1), 59-74.

Bertelsen, L. K. (2010). The alien element that is at play is ourselves: Foreword to the 2nd edition of Ethno-Aesthetics. I Ethno-Aesthetics: Forord til 2. udgaven af Etnoæstetik (s. 6-8). Kuratorisk Aktion.

Clasen, M. (2010). The Anatomy of the Zombie: A Bio-Psychological Look at the Undead Other. Otherness: Essays and Studies, 1(1).

Nielsen, S. K. (2010). THE BEATLES 2.1: Om EMIs forvaltning af The Fab Fours lydværk og værklyd. http://www.avlyt.dk/2010/04/the-beatles-2-1-om-emis-forvaltning-af-the-fab-fours-lydv%c3%a6rk-og-v%c3%a6rklyd/

Nørgård, R. T. (2010). The Body under the Mask: Unveiling the corporeal practice of gamers. Afhandling præsenteret på Under the Mask 2010: Perspectives on the Gamer, Luton, Storbritannien. http://underthemask.wdfiles.com/local--files/papers-2010/RNoergaard.pdf

Christiansen, E. (2010). The "Cairo hoard" (1895) = CH VII A138. Rivista Italiana di Numismatica e Scienze Affini, 111, 47-66.

Nielsen, J. I. (2010). The Cell Phone in Contemporary Danish Crime Series. Afhandling præsenteret på Emotion, Media and Crime, Aarhus, Danmark.

Nielsen, F. V. (2010). The concept of content of Didaktik and criteria for the selection of educational subject matter. I J. Vogt, C. Rolle & F. Hess (red.), Inhalte des Musikunterrichts: Sitzungsbericht 2009 der Wissenschaftlichen Sozietät Musikpädagogik (s. 14-35). LIT Verlag.

Sedgwick, M. (2010). The Concept of Radicalization as a Source of Confusion. Terrorism and Political Violence, 22(4), 479-494.

Dindler, C. (2010). The construction of fictional space in participatory design practice. CoDesign: International Journal of CoCreation in Design and the Arts, 6(3), 167-182.

Kemp, P. (2010). The cosmopolitan story. I J. D. Rendtorff (red.), Power and principle in the market place: on ethics and economics (1 udg., s. 249-256). Ashgate.

Pahuus, A. M. (2010). The Creativity of Trust. I A. Grøn & C. Welz (red.), Trust, Sociality, Selfhood Mohr Siebeck.

Andreasen, L. B., Ørngreen, R. & Levinsen, K. (2010). The Danish contribution. I R. Egetenmeyer, V. Iorio & S. Rueffin (red.), Transnational analysis: identification of students' needs for job finding and employers' expectations. a transnational analysis with a focus of graduates in psychology, sociology and educational sciences University of Duisburg-Essen.

Viser resultater 24301 til 24350 ud af 69782

487