Institut for Statskundskab

80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Holm, L. (2010). Muligt at skabe pædagog-lærersamarbejde. Liv i Skolen, 12(3), 24-28.
Hansen, O. H. (2010). Multi-disciplinary language construction for the 0-3 year child. Abstract fra 20th EECERA ANNUAL CONFERENCE, Birmingham, Storbritannien.
Haas, C. (2010). Multikulturalisme(r) - et omstridt begreb i teorietisk og fagligt perspektiv. I B. Day & J. Steensen (red.), Kultur og etnicitet på arbejde: professionelt arbejde i flerkulturelle samfund (1. udg., s. 36-58). Via Systime.
Højgaard, L. & Søndergaard, D. M. (2010). Multimodale Konstitueringsprocesser i Empirisk Forskning. I S. Brinkmann & L. Tanggaard (red.), Kvalitative Metoder: En Grundbog (s. 315-339). Hans Reitzels Forlag.
Buhl, M. (2010). Multimodality: on video mediated counselling for educational purposes. I Lifelong learning: building a learning society (s. 33). ASEM LL Hub.
Haugsted, M. (2010). Mundtlighed og retorik i dansk. I J. Asmussen & L. Hastrup Clausen (red.), Mosaikker til danskstudiet: en grundbog (2 udg., s. 289-307). Systime Academic.
Duus Henriksen, T. (2010). MUS: fra stivnet ritual til strategisk mulighed. Erhvervspsykologi: tidsskrift om udvikling, dialog, ledelse organisation, 8(2), 36-59.
Hansen, M. F. (2010). MuseumsDanmark: Status og fremtid? Danske Museer, 23(4), 27-29.
Nielsen, S. K. (2010). Music and Musicking in the Digital Age. Danish Yearbook of Musicology, 37, 9-12.
Kornum, H., Krogh, M. & Madsen, B. N. (red.) (2010). Musik & Videnskabsteori. (1 udg.) Systime.
Nielsen, F. V. (red.) (2010). Musikfaget i undervisning og uddannelse: status og perspektiv 2010. Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet. http://www.dpu.dk/everest/Publications/Nyheder/2010/20101028110625/CurrentVersion/Statusrapport%20final.pdf
Nielsen, F. V. (2010). Musikfaget i undervisning og uddannelse: status og perspektiv 2010: tendenser, muligheder, problemer. I F. V. Nielsen (red.), Musikfaget i undervisning og uddannelse: status og perspektiv 2010 (s. 7-24). Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet.
Nielsen, F. V. (2010). Musikfaget i undervisning og uddannelse: Status og perspektiv 2010. Tendenser, muligheder, problemer. Dansk Sang, 62(3), 64-73.
Nielsen, F. V. (2010). Musikfaget i undervisning og uddannelse: status og perspektiv 2010. Musikbladet - for gymnasie- og hf-lærere, 2010(4), 15-20.
Holst, F. & Bechmann, S. (2010). Musik i folkeskolen: status og perspektiver. I F. V. Nielsen (red.), Musikfaget i undervisning og uddannelse: status og perspektiv 2010 (s. 25-52). Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet.
Koldau, L. M. (2010). Musik in den Lüneburger Klöstern. Interdisziplinäre Ansätze zur Erforschung einer geistlichen Lebensform im Spätmittelalter. Kirchenmusikalisches Jahrbuch, 93, 7-28.
Kjerkegaard, S. & Madsen, C. (red.) (2010). Musikken, verset, poesien. Tekster af og om Stéphane Mallarmé. Aarhus Universitetsforlag. Humanistisk serie Nr. 7
Holgersen, S.-E. & Holst, F. (2010). Musikkonservatoriernes pædagogiske uddannelser 1970-2010. I F. V. Nielsen (red.), Musikfaget i undervisning og uddannelse: status og perspektiv 2010 (s. 157-182). Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet.
Vandsø, A. (2010). Musik og Udsigelse.
Mariager-Anderson, K. (2010). Musikpædagogisk praksis på Det Kongelige Danske Musikkonservatorium: Et sociologisk orienteret studium af den pædagogiske dimension på en kunstnerisk uddannelsesinstitution. Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet.
Holgersen, S.-E. (2010). Musikskolerne: status og perspektiv. I F. V. Nielsen (red.), Musikfaget i undervisning og uddannelse: Status og perspektiv 2010 (s. 75-84). Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet.
Holst, F., (2010). Musik, Sprog og Integration: evalueringsrapport 09/10 (andenårsevaluering), 26 s., aug. 18, 2010.
Koldau, L. M. (2010). Musik zum Krieg: Klangliche Mittel zur emotionalen Steigerung in U-Boot-Filmen. Historische Mitteilungen der Ranke-Gesellschaft, 22, 170-187.
Netterstrøm, J. B. (2010). Myte: Sejlede Christian 2. frem og tilbage på Lillebælt i 1523?
Koldau, L. M. (2010). Mythos U-Boot. Franz Steiner Verlag.
Cruz Suarez, J. C. (2010). Nada más que murmullo. Notas sobre el ingenio y la poesía del Barroco español.
Larsen, K. B. (2010). Nåde for ret (Kristus og kvinden, der blev grebet i ægteskabsbrud, 1644). I K. B. Larsen (red.), Rembrandt som bibelfortolker (s. 112-117). ARoS Publishing.
Johansen, J. (2010). Nåden er et forårschok (node). I Iben Krogsdal: Vi som er søgende Unitas forlag.
Fink-Jensen, K. W. (2010). Nærvær i et livsfilosofisk perspektiv - musikalsk stemthed i skolen. I L. Svinth (red.), Nærvær i pædagogisk praksis: Mindfulness i skole og daginstitution (1 udg., s. 209-221). Akademisk Forlag.
Svinth, L. (red.) (2010). Nærvær i pædagogisk praksis: mindfulness i skole og daginstitution. (1. udg.) Akademisk Forlag.
Nielsen, A. M. (2010). Nærvær som opmærksomhedskultur. I L. Svinth (red.), Nærvær i pædagogisk praksis: mindfulness i skole og daginstitution (s. 37-55). Akademisk Forlag.
Van Oort, J. (red.), Thomassen, E. (red.), Be Duhn, J. D., De Conick, A. D., Funk, W. P., Gardner, I., Lieu, S. N. C., Marjanen, A., Nagel, P., Painchaud, L., Pearson, B. A., Pedersen, N. A., Richter, S. G., Robinson, J. M., Scopello, M., Turner, J. D. & Wurst, G. (2010). Nag Hammadi and Manichaean studies. I E. Thomassen & J. van Oort (red.), Biblical Argument in Manichaean Missionary Practice: The Case of Adimantus and Augustine (s. 1-256). Entomological Society of Canada.
Nielsen, J. C. & Sørensen, N. U. (2010, dec. 23). Når det er svært at være ung i Danmark - unges trivsel og mistrivsel i tal: Resumé. Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet. http://www.cefu.dk/media/218444/resumé_når%20det%20er%20svært%20at%20være%20ung%20i%20dk.pdf
Nielsen, J. C., Sørensen, N. U. & Ozmec, M. N. (2010). Når det er svært at være ung i DK: unges trivsel og mistrivsel i tal. Center for Ungdomsforskning, DPU, Aarhus Universitet. http://www.cefu.dk/media/225966/trivsel_version_6.pdf
Levinsen, K. (2010). Når E'et forsvinder: Undervisning og vejledning i det digitale landskab. http://www.ug.dk/flereomraader/videnscenter/vejltemaer/naar_eet_forsvinder__karin_tweddell_levinsen.aspx
Mortensen, V. (2010). Når kirken skjuler sit ansigt for at fortælle evangeliet: Søndag før helligtrekonger dannede en dansk økirke ramme om et særpræget skue, som viser, hvordan folkekirken kan iklæde bibelske historier lokalt og autentisk indhold. Kristeligt Dagblad, 4.
Præstholm, B. H. (2010). Når køn og seksualitet forandrer folkekirken. I Religion 2.0.: Tendenser og trends i det nye årtusind (s. 91-95). Det Teologiske Fakultet, Aarhus Universitet.
Hedegaard-Sørensen, L. (2010). Når lærernes faglighed bliver for snæver. Unge Pædagoger, 71(5), 26-32.
Nielsen, K. P., Thykjær, S., Ugilt, R., Bjerre, H. J. & Hansen, B. B. (2010). Når ordet bliver til flæsk. Dagbladet Information, 30. http://www.information.dk/252741
Holm, L. (2010). Når sprog skal vurderes: analytiske perspektiver på sprogtest. Sprogmuseet (http://sprogmuseet.dk), 1-8. http://sprogmuseet.dk/tests/nar-sprog-skal-vurderes-analytiske-perspektiver-pa-sprogtest
Baggesgaard, M. A. (2010). Når teksten væver kæder af lorrainsk stål: Med François Bon, Émile Zola og Gilles Deleuze på fabriksbesøg. Akademiet for Æstetikfaglig Forskeruddannelse.
Koldau, L. M. (2010). Nationalism and National Religiosity. The German Oratorio in the 19th Century. I U. Geisler & K. Johansson (red.), Choir in Focus 2010 (s. 104-113). Bo Ejeby Förlag.
Langsted, J. (2010). Nationalscenen ser stort på teaterlov: Analyse. Politiken.
Andersen, S. (2010). Naturen erkendt af Kant og Løgstrup: Hvor stor er forskellen? Slagmark: tidsskrift for idéhistorie , 2009(56), 117-28.
Sørensen, H. & Davidsson, E. (2010). Naturvidenskab. I N. Egelund (red.), PISA 2009: danske unge i en international sammenligning (1 udg., Bind 1: Resultatrapport, s. 105-123). Dafolo.
Sørensen, H. & Davidsson, E. (2010). Naturvidenskab. I N. Egelund (red.), PISA 2009: danske unge i en international sammenligning (1 udg., Bind 2: Teknisk rapport, s. 135-151). Dafolo.
Hjermitslev, H. H. (2010). Naturvidenskabens rolle på de danske folkehøjskoler. I Två sidor af samma mynt?: Folkbildning och yrkesbildning vid de nordiska folkhögskolorna (s. 111-138). Nordic Academic Press.
Attema, P., Bilde, P. G. & Williamson, C. (2010). Nederzettingsdynamiek in de Sibritide (Calabrië, Italië) en de noordwestelijke Krim (Oekraïne). Een vergelijking van de impact van de koloniale omgeving op nederzetting en maatschappij. Tijdschrift voor Mediterrane Archeologie, 43, 20-31.
Bergenholtz, H. (2010). Needs-Adapted Data Access and Data Presentation. I Doctorado Honoris Causa del Excmo. Sr. D. Henning Bergenholtz (s. 41-57). Universidad de Valladolid.
Aarhus, R. & Ballegaard, S. A. (2010). Negotiating boundaries: managing disease at home. I E. Mynatt (red.), Proceedings of the 28th international conference on human factors in computing systems. CHI '10 (s. 1223-1232). Association for Computing Machinery. https://doi.org/10.1145/1753326.1753509

Viser resultater 23651 til 23700 ud af 69782

Forrige

470

471

472

473

474

475

476

477

478

479

Næste

Visitkort

Visitkort

Visitkort

Revideret 17.03.2026
-
Steen Balling Radmer