80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Kirkegaard, T. H. (2025). kromatisk. I Lex.dk Foreningen Lex.dk. https://lex.dk/kromatisk
Jerg, K. & Thestrup, K. (2025). Kulturelle Mødesteder. BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur, Årgang 41/2025(70), 153-168. Artikel 9.
Hansen, L. E. (2025). Kulturvaner som kulturpolitisk mål. I T. Bille & A. M. Lindelof (red.), Verdens bedste kulturpolitik?: Status og fremtidsperspektiver (s. 109-124). Samfundslitteratur.
Bundsgaard, J. (2025). Kunstig intelligens i dansk. Dansklærerforeningens Forlag.
Frandsen, H. V. (2025). La danse guidée: trois approches imprécises. I J.-P. Schneider & D. Schulthess (red.), Le mouvement: Actes du XXXIXe Congrès de l'ASPLF (Neuchâtel – 22-26 août 2023) Droz.
Lund, M. & Thygesen, J. (2025). Lærerens retoriske, sociale og kropslige praksis. I I. T. Barrett & M. P. Jellesen (red.), Livsoplysning: grundbog til faget livsoplysning : kristendomskundskab, idéhistorie, medborgerskab og autoritet (s. 307-318). Eksistensen Akademisk.
Christensen, A. A., Christensen, J. H., Kjeldsen, C. C., Kristensen, R. M. & Lavy, S. (2025). Læreres Jobtilfredshed i Danmark - Positive Tendenser. Dansk efterskrift til IEA Compass: Briefs in Education No. 27. . I Lærereres jobtilfredshed: International evidens om sammenhænge med læreres arbejdsmængde, skoleledelse og elevadfærd (s. 8-10). The International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA). https://dpu.au.dk/fileadmin/NCS/Publikationer/IEA_Compass_27_dnk_Final.pdf
Andersen, J. E. (2025). Læser-essay: May Ayims digte på dansk. Litteraturmagasinet Standart, 39(4), 63-70.
Kuhlmann, A. (2025). Langdal, Peter. I M. M. Delgado & S. Williams (red.), The Cambridge Encyclopedia of Stage Directors Cambridge University Press. https://doi.org/10.1017/9781108115995
Jørgensen, D. (2025). Lange billeder: Om kunst, tid og ånd. I T. T. Rix-Nielsen (red.), Det stille liv i tid og rum (s. 43-52). Skovgaard Museet.
Engberg, J. & Guillén Nieto, V. (2025). Language and Law. I H. Nesi (red.), International Encyclopedia of Language and Linguistics, 3rd Edition Elsevier. https://doi.org/10.1016/B978-0-323-95504-1.00280-5
Kratschmer, A. R. (2025). Language Evolution and Archeology. I International Encyclopedia of Language and Linguistics. Reference Module in Social Sciences (3 udg.). Elsevier. Advance online publication. https://doi.org/10.1016/B978-0-323-95504-1.00906-6
Luttermann, K. & Engberg, J. (2025). Language policies of the European Union and the role of translating (and interpreting) for communication. I J. Grzega (red.), The Routledge Handbook of Eurolinguistics (s. 418-431). Routledge. https://doi.org/10.4324/9781032647715-31
Gupta, M. (2025). Language Textbooks as a Site of Conflict in India: The Phenomenon of “Erased Curriculum”. I U. Pradhan & M. Gupta (red.), Language Education, Politics and Technology in South Asia: Shaping Inclusive Societies, Identities, and Futures (s. 34-48). Taylor and Francis Group. https://doi.org/10.4324/9781003491347-4
Luo, X., Rechardt, A., Sun, G., Nejad, K. K., Yáñez, F., Yilmaz, B., Lee, K., Cohen, A. O., Borghesani, V., Pashkov, A., Marinazzo, D., Nicholas, J., Salatiello, A., Sucholutsky, I., Minervini, P., Razavi, S., Rocca, R., Yusifov, E., Okalova, T. ... Love, B. C. (2025). Large language models surpass human experts in predicting neuroscience results. Nature Human Behaviour, 9(2), 305-315. https://doi.org/10.1038/s41562-024-02046-9
Schmidt, I., Gehlen, B., Winkler, K., Arrizabalaga, A., Arts, N., Bicho, N., Crombé, P., Eriksen, B. V., Grimm, S. B., Kapustka, K., Langlais, M., Mevel, L., Naudinot, N., Nerudová, Z., Niekus, M., Peresani, M., Riede, F., Sauer, F., Schön, W. ... Maier, A. (2025). Large scale and regional demographic responses to climatic changes in Europe during the Final Palaeolithic. PLoS One, 20, Artikel e0310942. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0310942
Poulsen, B. (2025). L’eau dans les villes danoises du Moyen Âge. I T. Boestad & P. Guéna (red.), L'eau et les villes (s. 87-99). Presses Universitaires de France.
Sørensen, J. (2025). Leaving the of body: The prospect of 4E cognition for the study of cultural phenomena. Abstract fra IAHR world congress - Out of Europe , Krakow, Polen.
Hejná, M., Kjeldgaard-Christiansen, J., Boyd, Z. C. & Eaton, M. (2025). Lects and Stereotypes: The Cases of the Smoker's Voice and Alcoholic Voices. I G. Ambrazaitis, F. Raschellà & N. Young (red.), Proceedings from FONETIK 2025 (s. 3-8). Linnaeus University Press. https://doi.org/10.15626/FON.2025.00
Staunæs, D. & Raffnsøe, S. (2025). Ledelsesdefinition #9. I K. Mellon & S. Frimann (red.), Hvad er ledelse? (s. 228). Dansk Psykologisk Forlag.
Vestergaard-Thomsen, C. E. (2025). Leder: Jeg er lederen. Litteraturmagasinet Standart, 39(3), 3-4.
Nørgård, R. T. (2025). Legende videregående uddannelser: Hvorfor, hvordan og hands-on. Abstract fra Dansk Universitetspædagogisk Netværks Konference 2025, Kolding , Danmark.