80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Template:

settings:

searchStartYear => 1982

templatesImagesFolder => EXT:pure/Resources/Public/templateImages

singlePid => 0

hideJobtitleInList => 0

cacheTime => TS

include_pureJS => 1

list_size => 50

rss_list_size => 50

link_to_portal => 1

detailPid => 53338

local_detail_page_in_publication_lists => 1

local_detail_page_in_activity_lists => 1

local_detail_page_in_clipping_lists => 1

local_detail_page_in_project_lists => 1

local_detail_page_in_other_lists => 1

profileImagePathPrefix => https://ipure8.au.dk/current/photos/

what_to_display => SINGLE_PERSON

pure_server => AU5PROD

debug => 1

pure_server_override =>

api_key_override =>

external_id => au_pers

nocache => 0

include_inactive_organisations => 0

persons_mode => 1

persons_organisation =>

persons_organisation_use_recursive_taken_over_by_value_aggregator => 1

persons_project =>

persons_emails =>

persons_emails_exclude =>

persons_type =>

persons_state => active

persons_ordering => lastname

persons_ascDesc => asc

persons_showrss => 0

persons_templateName => TEMPLATE_PERSONS_BASIC

persons_templateName_userdefined =>

persons_size =>

single_person_email => 672884

single_person_templateName => TEMPLATE_PERSONS_SIMPLE

single_person_templateName_userdefined =>

action =>

locale => da_DK

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Bergenholtz, H. & Engberg, J. (2006). Hermes in the future. HERMES - Journal of Language and Communication in Business, 36, 7-8.

Jensen, M. H. (2006). Herod Antipas in Galilee: The Literary and Archaeological Sources on the Reign of Herod Antipas and its Socio-Economic Impact on Galilee. Mohr Siebeck. Wissenschaftliche Untersuchungen zum Neuen Testament, 2. Reihe

Petersen, A. K. (2006). Himmelbåren i verden - en studie i Diognetbrevet. I J. Ulrich, A. C. Jacobsen & J. Engberg (red.), Til forsvar for kristendommen - tidlige kristne apologeter (s. 189-208). Forlaget Anis.

Jensen, B. E. (2006). Historiebrugsdidaktik: om at etablere en ny slags historiedidaktik. I Fag og didaktikk i lærerutdanning: Kunnskap i grenseland (1. udgave udg.). Universitetsforlaget.

Jensen, B. E. (2006). Historie - livsverden og fag. (1. udg. 2.oplag udg.) Gyldendal.

Olesen, N. W. (2006). Historien er blevet et våben i den politiske kamp. Nyhedsavisen.

Skyggebjerg, A. K. (2006). Historien på ny: Anden Verdenskrig i nyere danske børne- og ungdomsbøger. I Børnelitteratur i tiden: om danske børne- og ungdomsbøger i 2000'erne (1. udg.). Høst.

Jakobsen, L. S. (2006). Historiens - og erindringens - ophobninger. Bemærkninger om et organiseringsprincips betydning i Walter Benjamins Passageværk og Christian Boltanskis post-holocaust værker. Periskop, (12), 105-124.

Nygaard, B. (2006). Historiografi: Erich pelzer: Revolution und Klio. Nyt fra Historien, 55(1), 11-12.

Bergenholtz, H. & Malmgren, S.-G. (2006). Historiske ordbøger. LexicoNordica, 13, 1-5.

Andreasen, T. E. (2006). Hjælpearbejdet og døden. At tage livet og døden på sig. I S. Brock & A. Samsøe (red.), Brock, Steen og Anette Samsøe (Red.): Mens vi venter på døden: Døden i etisk og kulturfilosofisk belysning. (s. 43-81). Forlaget Philosophia.

Benn, J. (2006). Hjemkundskab - mål, handling og evaluering. Hjemkundskab (Hvalsoe), 2006(1).

Winther, I. (2006). Hjemlighed: kulturfænomenologiske studier. Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag. http://www.dpu.dk/site.asp?p=9149

Højlund, S. (2006). Hjemlighed som pædagogisk strategi. I O. S. Kristensen (red.), Mellem omsorg og metode: Tværfaglige studier i institutionsliv (s. 95-135). Forlaget PUC.

Hansen, M. F. (2006). Hjemme hos Medici: anmeldelse af Ulla Britta Ramklint, Familien Medici: Firenzes smukke mennesker, Det Schønbergske Forlag 2006. Sfinx, 29(4), 13-14.

Bach-Nielsen, C. (2006). Hjerteblod og næsegrus. I D. Bugge (red.), Geni og apostel: Litteratur og teologi (s. 85-100). Forlaget Anis.

Geertz, A. W. (2006). Hopi. I J. Kreinath, J. Snoek & M. Stausberg (red.), Theorizing Rituals: Issues, Topics, Approaches, Concepts (Bind 1., s. 74-77). Brill Academic Publishers, Incorporated.

Bach-Nielsen, C. (2006). Høstakken i Engum. I K. Ulla, J. Marie-Louise & H. C. Jørgen (red.), Skæve vinkler: Festskrift til Kjeld de Fine Licht i anledning af 75 årsdagen (s. 118-121). Arkitektens Forlag.

Dahl, P. (2006). Hovedets oplysning og hjertets opvarmelse: Nyt navigationsudstyr til Baggesens flyvske prosa. Litteraturmagasinet Standart, 20(2), 52-52.

Egelund, N. (2006). Hovedresultater og sammenligninger. I PISA og de 16½-årige uddannelsessøgende Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Bilde, P. (2006). How Did the Fall of Jerusalem in 70 C.E. Influence the Development of Christianity? I J. Neusner, A. J. Avery-Peck, A. Laato, R. Nurmela & K.-G. Sandelin (red.), Ancient Israel, Judaism, and Christianity in Contemporary Perspective: Essays in Memory of Karl Johan Illman (s. 35-65). University Press of America.

Green, A., Vuust, P., Roepstorff, A., Stødkilde-Jørgensen, H. & Bærentsen, K. B. (2006). How the brain learns to like - An imaging study of music perception. I M. Baroni, A. R. Addessi, R. Caterina & M. Costa (red.), 9th International Conference on Music Perception and Cognition, and 6th Triennial Conference of the European Society for the Cognitive Sciences of Music: Abstracts (s. 91-92). Bononia University Press.

Bergenholtz, H. (2006). How to do language policy with dictionaries. Lexikos, 16, 13-45.

Hauge, H. (2006). Humaniora. I R. S. Kjærgaard (red.), Elfenbenstårnet: Universiteter mellem forskning og formidling (1 udg., s. 85-109). Aarhus Universitetsforlag.

Elsass, P. & Lauritsen, P. (2006). Humanistisk Sundhedsforskning. (1. udg.) Hans Reitzels Forlag.

Geertz, A. W. (2006). Hunger efter viden. Weekendavisen, 3.

Bøss, M. (2006). Hvad betyder Dannebrog? Berlingske Tidende, 13.

Hansbøl, G. (2006). Hvad betyder kulturen for pædagogens anerkendelse som professionel? I Kulturlighed: temaer om kulturel identitet, foranderlighed og anerkendelse Forlaget Philosophia.

Nielsen, K. (2006). Hvad er ansvarlig eksegese i dag? I L. Hartman, L. Sjöberg & M. Sjöberg (red.), Vad, hur och varför: Reflektioner över bibelvetenskap (s. 11-19). Uppsala Universitet.

Andreasen, T. E. (2006). Hvad er etik? I M. K. Skadborg, T. E. Andreasen & K. Bertelsen (red.), Etiske spørgsmål i medicinen (s. 43-114). FADL's Forlag.

Wilken, L. (2006). Hvad er kulturvidenskab? I B. Pecseli (red.), Kultur og Forståelse: Kulturvidenskab for de pædagogiske fag (s. 11-68). Hans Reitzels Forlag.

Hjort, K. & Larsen, L. (2006). Hvad er problemet? 4 konkurrerende diskurser om gymnasiereformen. Gymnasieskolen nr. 5 06.

Bøss, M. (2006). Hvad for en bro over Bosperus? Berlingske Tidende.

Munk, K. (2006). Hvad fortæller stenaldergravene om alder? Gerontologi, (2), 19-19.

Nølke, H. (2006). Hvad konnekterer konnektorerne? Tidsskrift for sprogforskning, 4(1-2), 155-185.

Gredsted, L. & Rasmussen, P. A. (2006). Hvad synes du selv? En sammenligning af to metoder til vurdering af skoleelevers it-kompetence. (1. udgave udg.) CVU Storkøbenhavn.

Lassen, F. B. (2006). Hvad var det vi ville vide? Hans Blumenbergs metaforologi som læsestrategi. Slagmark: tidsskrift for idéhistorie , 47, 101-119.

Kristensen, H. K. (2006). Hvælvede kældre i renæssancens købstæder. I O. Høiris & J. Vellev (red.), Renæssancens verden. Tænkning, kulturliv, dagligliv og efterliv (s. 419-433). Aarhus Universitetsforlag.

Ladegaard, J. (2006). Hvem er bange for bøger? Noter om forholdet mellem litteratur og politik fra Platon til i dag. Litteraturmagasinet Standart, (4), 32-34.

Blosen, H. (2006). Hvem er forfatteren til Joachim Arentsehes `Krigsbog´? Denmark. Kongelige Bibliotek. Fund og Forskning, 45, 7-19.

Nielsen, M. V. (2006). Hvem er han? Da Vinci Mysteriet som nutidig Jesus-fortælling. Kirken Underviser, (1), 11-14.

Stjernfelt, F. (2006). Hvem er Michael Wo-Ling Ptah-Hotep Jerolomon? Litterær fortolkning som tankeexperiment - en peirceansk tilgang. Dansk Noter, 2006(4).

Bugge, D. (2006). Hvem har ret - digteren eller teologen? Digtningens rolle i K.E. Løgstrups etiske tænkning. I D. Bugge (red.), Geni og apostel: Litteratur og teologi (s. 29-42). Forlaget Anis.

From, U. (2006). Hverdagens snak og soapens samtalemønstre. En analytisk indkredsning af talegenrer i en dansk soap. Nordicom Information, (1), 59-69.

Christoffersen, E. E. (2006). Hvilken Ibsen? Peripeti, (5), 137-145.

Sørensen, V. (2006). hvisle–hvoddem, hvor (mv.), hyld–hylrevorn, 1.hyre–2.hytte, hægen–2.hælde. I Jysk Ordbog (www.jyskordbog.dk) (Jysk Ordbog udkommer løbende på internettet udg., s. web-publication). Peter Skautrup Centret for Jysk Dialektforskning. http://www.jyskordbog.dk

Rattleff, P. (2006). Hvordan anvender studerende forhandling i computerkonferencer i forbindelse med deres læring? Tidsskrift for Universiteternes efter- og videreuddannelse, (9), 1-13. http://www.unev.dk/files/pernille_rattleff_9.pdf

Korsgaard, O. (2006). Hvordan erindres folkehøjskolens historie? Grundtvig-Studier.

Adamsen, J. (2006). Hvordan håndterer et godt samfund sine (ekspert)konflikter? I R. Ø. Jensen & H. Lübker (red.), Elite og samfund - en antologi (s. 35-45). GPO Forlag.

Hyllested, T. (2006). Hvordan kan lærere støtte elevernes læringsprocesser,når de tager ud af skolen ?