80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Raja, R. (2019). Revisiting the religious life of Palmyra: or why it still matters to focus on ancient religious life within the context of a single site. I R. Raja (red.), Revisiting the religious life of Palmyra (s. 1-6). Brepols Publishers.
Knudsen, K. N. & Krøgholt, I. (2019). Revitalizing drama in education through fictionalization: a performative approach. I A. L. Østern & K. N. Knudsen (red.), Performative approaches in arts education: artful teaching, learning and research (s. 38-55). Routledge.
Kacki, S., Velemínský, P., Lynnerup, N., Kaupová, S., Jeanson, A. L., Povýšil, C., Horák, M., Kučera, J., Rasmussen, K. L., Podliska, J., Dragoun, Z., Smolík, J., Vellev, J. & Brůžek, J. (2019). Rich table but short life: Diffuse idiopathic skeletal hyperostosis in Danish astronomer Tycho Brahe (1546-1601) and its possible consequences. PLoS One, 13(4), Artikel e0195920. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0195920
Song, M., Jung, K., Kim, J. & Park, H. W. (2019). Risk Communication on Social Media during the Sewol Ferry Disaster. Journal of Contemporary Eastern Asia, 18(1), 189-216.
Sørensen, J. F. (2019). Ritual. I A. Koch & K. Wilkens (red.), The Bloomsbury handbook of the cultural and cognitive aesthetics of religion (s. 73-83). Bloomsbury Academic.
Geertz, A. W. & Klocová, E. K. (2019). Ritual and embodied cognition. I R. Uro, J. J. Day, R. E. Demaris & R. Roitto (red.), The Oxford Handbook of Early Christian Ritual (s. 74-94). Oxford University Press.
Have, I. (2019). Ro. Aarhus Universitetsforlag. Tænkepauser - viden til hverdagen Bind 74
Jespersen, A. B. & Hejná, M. (2019). Rødgrød med fløde? Hvilke aspekter af det danske sprog kæmper andetsprogstalere med? I Y. Goldshtein, I. S. Hansen & T. T. Hougaard (red.), 17. Møde om Udforskningen af Dansk Sprog (s. 311-327). Institut for Kommunikation og Kultur, Aarhus Universitet. https://projekter.au.dk/fileadmin/projekter/Muds.dk/rapporter/Muds_17.pdf
Thorsen, J. E. (red.) (2019). Roman Catholicism in Latin America. I H. Gooren (red.), Encyclopedia of Latin American Religions Springer.
Kristensen, T. M. (2019). Roman Re-Use and Beyond. Journal of Roman Archaeology, 32, 666-669. https://doi.org/10.1017/S1047759419000515
Andersen, T. R. (2019). Romantikrimi: Robert Galbraith: Den hvide død. Litteraturmagasinet Standart, 33(1), 20.
Christensen, H. R., Høeg, I. M., Kühle, L. & Nordin, M. (2019). Rooms of Silence at three universities in Scandinavia. Sociology of Religion, 80(3), 299-322. Artikel sry040. https://doi.org/10.1093/socrel/sry040
Sparre, S. L. & Galal, L. P. (2019). Routes to Christianity and religious belonging among Middle Eastern Christians in Denmark. I M. Juul Petersen & S. Jensen (red.), Faith in the system?: Religion in the (Danish) asylum system (s. 41-52). Aalborg Universitetsforlag.
Fabian, L. (2019). Rum og kultur. I B. Eriksen & B. Schiermer (red.), Ny kulturteori (s. 77-104). Hans Reitzels Forlag.
Thøgersen, S. (2019). Rural Education during the Radical Era (1957-1977): Success and failure of an Experiment with a Global Impact. I G. Ding (red.), Selected Essays on China's Education: research and review : history and current reality (Bind 2, s. 243-268). Brill. https://doi.org/10.1163/9789004409767_006
Nyvad, A. M. (2019). Så du vil vide mere om hvad? Spørgeord in situ på dansk. I Y. Goldshtein, I. S. Hansen & T. T. Hougaard (red.), 17. Møde om Udforskningen af Dansk Sprog (s. 379-391). Institut for Kommunikation og Kultur, Aarhus Universitet. https://projekter.au.dk/fileadmin/projekter/Muds.dk/rapporter/Muds_17.pdf
Blake, W. & Johansen, I., (Trans.) (2019). Så fødte hun det blege begær. Det Poetiske Bureau, 21, 74-76.
Andersen, C., Lauta, K. C. & Levisen, C. (2019). Samarbejde og tværfaglighed. I Årsskrift for Det Unge Akademi 2018 (s. 38-41). Det Kongelige Danske Videnskabernes Selskab. http://www.youngacademy.dk/~/media/DUA/DUA_Aarsskrift/DUA_ÅRSSKRIFT_2018_FIN_SCREEN.ashx
Kousholt, D. (2019). Samarbejde om forskelle – forældres samarbejde om børns fælles skoleliv. Kvan - et tidsskrift for læreruddannelsen og folkeskolen, (113).
Lieberoth, A., Hanghøj, T. & Misfeldt, M. (2019). Same game, different impact: Diagnosing the successes and failures of one game-based intervention across four schools. I J. H. Kalir (red.), Proceedings of the 2018 Connected Learning Summit (s. 148-157). ETC Press.
Simonsen, K.-M., Ring Petersen, A. & Andersen, F. (red.) (2019). Sammenligninger. Medusa. K&K: kultur og klasse Bind 47 Nr. 127 https://doi.org/10.7146/kok.v47i127.114740
Johansen, I., (Trans.), Wordsworth, W. & Coleridge, S. T. (2019). Sangen om den gamle sømand og andre romantiske tekster. Det Poetiske Bureau.
Frandsen, H. V. (2019). Sansning - af sig selv. I M. Rasmussen (red.), Mennesket og det andet: bidrag til den eksistentielle fænomenologi (s. 133-150). Aalborg Universitetsforlag.