80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Porsgaard, K., Ugilt, R., Hansen, B. B., Thykjær, S. & Bjerre, H. J. (2012). Særklasse: Den tøvende revolution. Informations Forlag.
Gilliam, L. & Gulløv, E. (2012). Samfundets børn: Civilisering, barnesyn og institutionalisering. I L. Gilliam & E. Gulløv (red.), Civiliserende institutioner: Om idealer og distinktioner i opdragelse (1 udg., s. 39-63). Aarhus Universitetsforlag.
Kiil Brøcker, K., Hamann, M., Bierring Lange, S., Jørgensen, M., Hedegaard Mikkelsen, N. & Steensig, J. (2012). Samtalesprogets grammatik. NyS, 42, 10-40.
Lønstrup, A. (2012). Samtidskunstens auditory turn? Museet som audiovisuelt rum. I H. H. Lohfert Jørgensen, A. Bryder Steffensen & C. Skovbjerg Paldam (red.), AMAMM – All media are mixed media : Intersensorisk og intermedial analyse i kunsten (s. 63-82). Forskningsprogrammet Medialitet, Materialitet og Æstetisk Betydning AU. http://dac.au.dk/fileadmin/dac/Forskning/Forskningsprogrammer/AMAMM-net.pdf
Borup, J. & Hedegaard Thomsen, M. H. (2012). Samtidsreligion. I M. Thomsen & J. Borup (red.), Samtidsreligion: levende religion i en foranderlig verden (s. 5-12). Forlaget Univers.
Andersen, J. E. (2012). Sansning og erkendelse. Et tema i 1700-tallets æstetiske teorier. I J. Erslev Andersen (red.), Sansning og erkendelse: Æstetikhistoriske grundtekster fra Baumgarten til Kant (første udg., s. 203-245). Aarhus Universitetsforlag.
Kristensen, S. B. (2012). Sarcophagi, Self-Representation, and Patronage in Rome and Tyre. I P. Birte & S. Birk (red.), Patrons and Viewers in Late antiquity Aarhus Universitetsforlag.
Hvitved, L. (2012). Så skapar läraren en bra undervisningsmiljö. I G. Kragh-Müller, F. Ø. Andersen & L. V. Hvitved (red.), Goda lärmiljöer för barn (s. 189-210). Studentlitteratur.
Olesen, T. B. (2012). Scandinavian Security Alignments 1948-49 in the DBPO Mirror. Scandinavian Journal of History, 37(2), 185-197.
Kjerkegaard, S. (2012). Sceneskrift: Film, selvfremstilling og virkelighed i Leths ingenmandsland. I I. Holk (red.), Lethland: Jørgen Leth. Lyrikeren og essayisten (s. 141-160). Museum Tusculanum.
Jørgensen, C. M. (2012). Scholarly Communication with a Political Impetus: National Historical Journals. I I. Porciani & J. Tollebeek (red.), Setting the Standards : Institutions, Networks and Communities of National Historiography (s. 70-89). Palgrave Macmillan. http://www.palgrave.com/products/title.aspx?pid=276845
Dalsgaard, I. H. (2012). Science and Technology. I The Cambridge Companion to Thomas Pynchon (s. 156-167). Cambridge University Press.
Larsen, S. E. (2012). Sea, Identity and Literature. 1616: Anuario de Literatura Comparada, (2), 171-188.
Gottfredsen, R. & Ahlin, L. (2012). Sects and hugs and rock and roll. I M. Thomsen & J. Borup (red.), Samtidsreligion: levende religion i en foranderlig verden (s. 83-90). Forlaget Univers.
Warner, C. D. (2012). Seeing modernitet i den rekonstruerede stupaer på Samye, Tibets første kloster. Religion. Tidsskrift for Religionslærerforeningen for Gymnasiet og HF, 2012(2), 6-14.
Christensen, H. R. & Hansen, J. E. (2012). Sekularisering på Færøerne: en historie fra de kolde lande. I J. Borup & M. Thomsen (red.), Samtidsreligion: levende religion i en foranderlig verden (s. 26-34). Forlaget Univers.
Jensen, S. V. & Hansen, J. E. (2012). Sekulariseringstesen og dens ideologiske lillesøster: sekularisme. I M. Thomsen & J. Borup (red.), Samtidsreligion: levende religion i en foranderlig verden (s. 17-24). Forlaget Univers.
Biskjaer, M. M. & Halskov, K. (2012). Self-­imposed Constraints as a Creative Resource in Art and Interaction Design. Afhandling præsenteret på Second International Symposium on Culture, Creativity and Interaction Design (CCID2)., Newcastle, Storbritannien. http://ccid2.files.wordpress.com/2011/02/biskjaer-halskov.pdf
Kjerkegaard, S. (2012). Selvfremstilling i litterære værker. I M. Jørgensen (red.), Videre i teksten. Litteraturpædagogiske positioner og muligheder (s. 221-232). Hans Reitzels Forlag.
Schilhab, T. (2012). Sensemaking. I D. Favareau , P. Cobley & K. Kull (red.), A more developed sign: interpreting the work of Jesper Hoffmeyer (s. 255-257). Tartu University Press.
Rainsford, D. (2012). "Sentimental": Since the Death of Little Nell. Cahiers victoriens et édouardiens, Hors-série, 131-143.
Nielsen, J. C. & Lind, U. (2012). Sex er kommet for at blive. VERA - Tidsskrift for pædagoger, (60), 3.