80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Grand, K. L. (2010). Udsigt til Italien: På rejse med P.C. Skovgaard. I K. L. Grand & G. Oelsner (red.), P.C. Skovgaard: Dansk guldalder - revurderet (1 udg., s. 120-171). Aarhus Universitetsforlag.
Brock, S. (2010). Udviklingen af rumopfattelsen 1600-2000: Filosofihistoriske hovedtræk. Slagmark: tidsskrift for idéhistorie , (57), 155-168.
Bøttcher, L. & Dammeyer, J. (2010). Udvikling hos børn med handicap. I Servicestyrelsen: eksempler på God Social Praksis Servicestyrelsen. http://www.servicestyrelsen.dk/filer/indberetning/9696.pdf
Bjerre, J. & Pedersen, P. M. (2010). Udviklingsviden: samspil mellem praksis, forskning og udvikling. I P. M. Pedersen & B. Foged (red.), Nye tendenser i pædagogisk udviklingsarbejde (1. udg., s. 241-255). Via Systime.
Andersen, T. R. (2010). Uendelig morskab på dødeskibet. I M. B. Henriksen & T. Vorm (red.), Historier om Amerika: Aktuelle strømninger i USA's litteratur (s. 138-154). Forlaget Bahnhof.
Hoffmann, T. (2010). Ulamalogi for viderekomne. Weekendavisen.
Jakobsen, L. S. (2010). Umonumentale dimensioner. Om tekander, papkasser, gips og kopier i Nørgaards kunst. I S. Bjerkhof & B. Anderberg (red.), Bjørn Nørgaard: Re-modelling the World (s. 132-143). Statens Museum for Kunst.
Hyldgaard, K. (2010). Umuligheder: imod sikker viden. Weekendavisen, (17), 12.
Caviglia, F. & Cecchini, L. (2010). Un caso di estremismo politico europeo: il percorso del gruppo danese Blekingegadebanden (1968-88). Abstract fra Violenza politica e lotta armata negli anni Settanta, Reggio Emilia, Italien.
Bruun, H. & Frandsen, K. (red.) (2010). Underholdende tv. Aarhus Universitetsforlag.
Rugaard Thorsen, B. (2010). Understanding learning and socialisation processes initiated by academics in retail banking. I Understanding workplace learning, organisationalchange and the relations between them: RWL 2009: symposium abstracts Roskilde Universitetscenter.
Hansen, M. F. (2010). Undervejs. I Glæden ved at gå her, mens man går her: 80 hilsner til Hans Edvard Nørregård-Nielsen (s. 46-47). Gyldendal.
Andersen, F. Ø. (2010). Undervisningsdifferentiering: med brug af lærerassistenter. I Undervisningsdifferentiering: status og fremblik (s. 129-142). Dafolo.
Nissen, P. (2010). Undervisningsdifferentiering for elever med særlige forudsætninger. I N. Egelund (red.), Undervisningsdifferentiering: status og fremblik (s. 48-58). Dafolo.
Rasmussen, J. (2010). Undervisningsdifferentiering i enhedsskolen. I N. Egelund (red.), Undervisningsdifferentiering: status og fremblik (s. 18-30). Dafolo.
Petersen, K. B. (2010). Undervisningsfaget dansk som andetsprog for voksne: nogle udviklingstendenser. Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet.
Nørholm, M. (2010). Undervisningsindustri påvirker offentlig uddannelsespolitik. Praktiske Grunde: Nordisk tidsskrift for kultur- og samfundsvidenskab, (1-2), 170-174.
Hansen, F. T. (2010). Undringsfællesskabet som vej til U-læring på højere uddannelser. I L. Belling & T. Gerstrøm (red.), Fortællinger fra U'et: teori U omsat i liv, læring og lederskab (s. 207-233). Dansk Psykologisk Forlag.
Nielsen, J. C., Sørensen, N. U. & Ozmec, M. N. (2010). Unge og ensomhed. I J. C. Nielsen & N. U. Sørensen (red.), Når det er svært at være ung i DK: unges trivsel og mistrivsel i tal (s. 63-86). Center for Ungdomsforskning, DPU, Aarhus Universitet. http://www.cefu.dk/media/218463/kapitel%205%20unge%20og%20ensomhed.pdf
Nielsen, J. C., Sørensen, N. U. & Ozmec, M. N. (2010). Unge og kriminalitet. I J. C. Nielsen & N. U. Sørensen (red.), Når det er svært at være ung i DK: Unges trivsel og mistrivsel i tal (s. 195-210). Center for Ungdomsforskning, DPU, Aarhus Universitet. http://www.cefu.dk/media/218481/kapitel%2011%20unge%20og%20kriminalitet.pdf
Nielsen, J. C., Sørensen, N. U. & Ozmec, M. N. (2010). Unge og mobning. I J. C. Nielsen & N. U. S. (red.), Når det er svært at være ung i DK: unges trivsel og mistrivsel i tal (s. 49-62). Center for Ungdomsforskning, DPU, Aarhus Universitet. http://www.cefu.dk/media/218460/kapitel%204%20unge%20og%20mobning.pdf
Nielsen, J. C., Sørensen, N. U. & Ozmec, M. N. (2010). Unge og rusmidler. I J. C. Nielsen & N. U. Sørensen (red.), Når det er svært at være ung i DK: unges trivsel og mistrivsel i tal (s. 171-194). Center for Ungdomsforskning, DPU, Aarhus Universitet. http://www.cefu.dk/media/218478/kapitel%2010%20unge%20og%20rusmidler.pdf
Nielsen, J. C., Sørensen, N. U. & Ozmec, M. N. (2010). Unges helbred. I J. C. Nielsen & N. U. Sørensen (red.), Når det er svært at være ung i DK: unges trivsel og mistrivsel i tal (s. 31-48). Center for Ungdomsforskning, DPU, Aarhus Universitet. http://www.cefu.dk/media/218457/kapitel%203%20unges%20helbred.pdf
Berliner, P., Fanous, S. & Wattar, L. (2010). Unges liv og muligheder: deltagende aktionsforskning i Paamiut. Psyke og Logos, 31(1), 267-290.
Sørensen, N. U., Nielsen, J. C. & Ozmec, M. N. (2010). Unges overvejelser om og forsøg på at tage deres eget liv. I J. C. Nielsen & N. U. Sørensen (red.), Når det er svært at være ung i DK: unges trivsel og mistrivsel i tal (s. 87-102). Center for Ungdomsforskning, DPU, Aarhus Universitet. http://www.cefu.dk/media/218466/kapitel%206%20unges%20overvejelser%20om%20og%20fors%C3%B8g%20p%C3%A5%20at%20tage%20deres%20eget%20liv.pdf
Sørensen, N. U., Nielsen, J. C. & Ozmec, M. N. (2010). Unges seksualitet. I J. C. Nielsen & N. U. Sørensen (red.), Når det er svært at være ung i DK: unges trivsel og mistrivsel i tal (s. 145-170). Center for Ungdomsforskning, DPU, Aarhus Universitet. http://www.cefu.dk/media/218475/kapitel%209%20unges%20seksualitet.pdf
Pless, M. (2010). Unges uddannelsesvalg. I B. Henrik Lundis (red.), På sporet af den danske model (s. 66-72). Sidespejlet.
Nielsen, H. K. (2010). Universitetet og den nationale konkurrencestat. Dansk Pædagogisk Tidsskrift, (1), 6-15.
Warner, C. (2010). Unmistaken Child. Visual Anthropology Review, 26(1), 67-69.
Clemmensen, T., Yammiyavar, P., Ørngreen, R. & Katre, D. (2010). Usability in a cultural context: a report on the scope, process and research results of CultUsab - The Cultural Usability Project. I D. Katre, R. Ørngreen, P. Yammiyavar & T. Clemmensen (red.), Human work interaction design: usability in social, cultural and organizational contexts (s. 3-21). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-642-11762-6
Hansen, O. H. (2010). Usage based language acquisition in the Danish crèche. I OMEP, August 11-13, 2010, Göteborg, Sweden
Bossen, C., Dindler, C. & Iversen, O. S. (2010). User gains and PD aims: Assessment from a participatory design project. I Proceedings of the 11th Biennial Conference on Participatory Design: Participation: the challenge (s. 141-150). Association for Computing Machinery. https://doi.org/10.1145/1900441.1900461
Andreasen, L. B. (2010). User involvement in educational practice at museums. I L. Qvortrup & M. Weifang (red.), Frameworks for supporting lifelong learning (s. 76-94). Tongxin Publishing House.