80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Norup, L. (2011). Femme machine: Charcot, Freud og den hypnotiserede krop. Semikolon (Aarhus C), 12(21), 45-51.
Jacobsen, L. B. (2011). Fiktiobiografisme. Perception og fiktionalisering. SPRING - tidsskrift for moderne dansk litteratur, (31-32), 57-78.
Hauge, H. (2011). Fiktionsfri fiktion. Politiken.
Schanz, H.-J. (2011). Filosofiens opståen. I B. Poulsen & O. Høiris (red.), Antikkens Verden (1 udg., Bind 1). Aarhus Universitetsforlag.
Kølvraa, C. L. & Nygaard, B. (2011). Findes kulturen? En meningsudveksling. Kontur - Tidsskrift for Kulturstudier.
Bergenholtz, I., Bergenholtz, H., Almind, R. (red.) & Gyde Poulsen, M. (red.) (2011). Find et musikudtryk. Ordbogen.com.
Olesen, T. B. (2011). Finland. I J. T. Lauridsen, R. Mariager, T. B. Olesen & P. Villaume (red.), Den Kolde Krig og Danmark (s. 236-239). GADS Leksikon.
Jensen, H. J. L. (2011). Finn Stefánsson, Symbolleksikon, Gyldendal, København 2009. Religionsvidenskabeligt Tidsskrift, (65), 104-107.
Kristiansen, M. S. (2011). Fish for peasants and kings - a Danish perspective. I K. Jan & S. Petr (red.), Processing, Storage, Distribution of Food. Food in the medieval Rural Environment. Ruralia VIII (s. 213-218). Brepols Publishers.
Davidsen, O. (2011). Fjendekærlighed og vennehad: Moral og udveksling i Luk 6,27-36. Dansk Teologisk Tidsskrift, (1), 22-42.
Andersen, F. Ø. (2011). Flow i skolen. Fleksibel læring, 2011(5), 8-9.
Böss, M. (2011). Føderalistiske revanchisme. Notat, 38(1238).
Højlund, S. (2011). Fodspor og fremtid(er): Refleksioner over den socialpædagogiske samtale. I T. Egelund & T. B. Jakobsen (red.), Døgninstitutionen: Modsætninger og stretegier når børn og unge anbringes (s. 181-203). Hans Reitzels Forlag.
Jensen, B. & Bremberg, S. (2011). Fokus på nye former for kvalitet på daginstitutionsområdet. Paideia - Tidsskrift for professionel pædagogisk praksis, (02), 28-37.
Pedersen, P. H. (2011). Følelser i fokus. Asterisk (magasin), (57), 15-19.
Malmgart, L. (2011). Folkekirken. I J. T. Lauridsen, R. Mariager, T. Borring Olesen & P. Villaume (red.), Den kolde krig og Danmark (1. udg., s. 251-253). Gad.
Haas, C. (2011). Folkeskolens historieundervisning: national og/eller flerkultulturel historiepolitik. Slagmark: tidsskrift for idéhistorie , (60), 139-153.
Egelund, N. (2011). Folkeskolens udfordringer. (1. udg.) Aarhus Universitetsforlag.
Thorgård, K. (2011). Folkesundhed mellem frygtsomme borgere og videnskabelige stridigheder. I S. Brock (red.), Folkesundhed - Perspektiver på dansk samfundsmedicin (s. 237-252). Forlaget Philosophia.
Olesen, N. W. (2011). Folk og Værn. I T. Borring Olesen, R. Mariager, J. T. Lauridsen & P. Villaume (red.), Den kolde krig og Danmark (1. udg., s. 254-256). Gad.
Jensen, B. & Berliner, P. (2011). Forældreinvolveringens pædagogik. En sammenfatning. I B. Jensen & J. Haarh-Pedersen (red.), VIDA-Projektet. Vidensbaseret indsats over for socialt udsatte børn i dagtilbud med forældreinddragelse: Tillæg til Kvalifikationsmappen 2010-2012 (1 udg., s. 51-56). Dafolo.
Berliner, P. & Kousholt, D. (2011). Forældres opfattelse af forældreinddragelse og –samarbejde – belyst i kvalitative studier. I VIDA-projektet. Vidensbaseret indsats over for socialt udsatte børn i dagtilbud med forældreinddragelse: Tillæg til Kvalifikationsmappen 2010-2012 (1 udg.). Dafolo.
Pedersen, E. S. (2011). Fordoblingssyge: Anmeldelse af Josefine Klougart: "Hallerne". Litteraturmagasinet Standart, 25(2), 24.
Hasse, C., Rolin, K. & Lõhkivi, E. (2011). Foreword. Science Studies, 24(1), 4-5.
Troelsen, A. (2011). Forfatterens portræt. Litteraturmagasinet Standart, 25. årgang (2), 64-65.
Kjær, B. (2011). Forhandlinger om barnlig identitet: normaliserende identitetsarbejde i en skolefritidsordning. I A. K. Jensen & V. T. Meyer (red.), Pædagogens bog om individ, institution og samfund (s. 41-62). Akademisk Forlag.