80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Wichmann-Hansen, G., Wogensen, L., Eika, B. & Mulvany, M. J. (2011). Successful PhD Supervision: A Two-Way process. I M. A. R. B. Castanho & G. Güner-Akdogan (red.), The Researching, Teaching, and Learning Triangle. Springer Publishing Company.
Nielsen, H. K. (2011). Suggestion. I S. N. Larsen & I. K. Pedersen (red.), Sociologisk Leksikon (1. udg., s. 684-685). Hans Reitzels Forlag.
Nordentoft, H. M. (2011). Sundhedsfaglig supervision som klinisk metode. I M. Holen, J. Rohde Voigt & L. Sørensen (red.), Kliniske metoder i professionspraksis: lærebog i sygepleje (s. 171-187). Munksgaard .
Moos, L. (2011). Superintendent leadership in Danish municipalities. Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet.
Wright, S. (2011). Susan Wright: Iran Collection – 1974-6: World Oral Literature Project. Billeder, Video- og Lydoptagelser (digital), University of Cambridge Museum of Archaeology and Anthropology.
Moos, L. (2011). Sustaining leadership through self-renewing communication. I L. Moos, O. Johansson & C. Day (red.), How School Principals Sustain Success over Time (s. 127-150). Springer Science+Business Media.
Rasmussen, C. P. (2011). Svenskekrigene. I I. Adriansen, E. Dam-Jensen & L. Madsen (red.), Sønderjylland A-Å (s. 262-363). Historisk Samfund for Sønderjylland.
Böss, M. (2011). Svenske og tyske traumer. Berlingske Tidende.
Olesen, T. B. (2011). Sverige. I J. T. Lauridsen, R. Mariager, T. B. Olesen & P. Villaume (red.), Den Kolde Krig og Danmark (s. 621-623). GADS Leksikon.
Andersen, R. S. (2011). Symptomer og forsinket lægesøgning blandt kræftpatienter. Månedsskrift for Almen Praksis, 10(årg 89), 838-846.
Nielsen, M. V. (2011). Synd - menneskesyn og gudsbilleder. I S. Rise & K.-W. Sæther (red.), En bok om gud: Gudstanken i brytningen mellom det moderne og det postmoderne (s. 97-114). TAPIR Akademisk Forlag.
Hoffmann, T. (2011). Tabu numismatik. Sfinx, (4), 155-159.
Nielsen, H. K. (2011). Tærskelbevidsthed. I S. N. Larsen & I. K. P. (red.), Sociologisk Leksikon (1. udg., s. 729). Hans Reitzels Forlag.
Pedersen, P. O. (2011). Tættere på krigen. Standart, 24. Årgang(4), 58-59.
Widell, P. (2011). Talehandling og tekst. MUDS - Møderne om Udforskningen af Dansk Sprog, 323-344.
Bach-Nielsen, C. (2011). Talende sten. Kirkegaardskultur, 2011/2012, 78-89.
Nielsen, C. B. (2011). Tamagotchi-ing: legekulturens materialitet: et etnografisk studie af en proces i forandring. Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet.
Larsen, S. N. (2011). Tanker om det lærende dyr og den urene pædagogik. I S. Brinkmann, L. Tanggaard & T. Aastrup Rømer (red.), Uren pædagogik (1 udg., s. 85-104). Klim.
Thøgersen, S. (2011). "Ta shi ta, wo shi wo": Zhongguo nongcun yanglaozhong de geren he jiti. I M. Halskov Hansen & R. Svarverud (red.), "Ziwo" Zhongguo (s. 71-102). Shanghai yiwen chubanshe/Harvard Fudan Contemporary Anthropology.
Eriksson, B. (2011). Tasting the World: Universal Openness and New Boundaries in Contemporary Cultural Taste. I J. Ladegaard & M. A. Baggesgaard (red.), Confronting Universalities: Aesthetics and Politics under the Sign of Globalisation (s. 139-161). Aarhus Universitetsforlag.
Becker, E.-M. (2011). Taufe bei Marcion: eine Spurensuche. I D. Hellholm, T. Vegge, Ø. Norderval & C. Hellholm (red.), Ablution, Initiation, and Baptism: Late Antiquity, Early Judaism, and Early Christianity (Bind 176/II, s. 871-894). De Gruyter.
Petersen, K. B. (2011). Teacher and headmaster attitudes towards benchmarking and high-stakes testing in adult teaching in Denmark. (s. 1-8). Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet.
Hanghøj, T. & Engel Brund, C. (2011). Teachers and serious games: teachers roles and positionings in relation to educational games. I Serious games in education: a global perspective (s. 125-136). Aarhus Universitetsforlag.
Haugsted, M. T. (2011). Teaterdidaktik: om teaterets didaktik, kompetencer og didaktologi. I K. Kragh Blume Dahl, J. Læssøe & V. Simovska (red.), Essays om dannelse, didaktik og handlekompetence (s. 105-118). Forskningsprogram for Miljø- og Sundhedspædagogik, Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet.
Hansen, L. E. (2011). Teater som begivenhed. I L. E. Hansen (red.), Teateroplevelser: Hvad oplever børn, når de ser teater? (Bind Rapport 2, s. 6-7). Scenekunstnetværket i Region Midtjylland.
Søndergaard, K. D. (2011). Technological abandonments and its consequences for professionals. Afhandling præsenteret på DASTS Årsmøde i Danish Association of Science and Technology Studies, Århus, Danmark.
Søndergaard, K. D. (2011). Technological dis-engagements in health care organisations. Afhandling præsenteret på Society for Social Studies of Science, Cleveland, USA.