80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Template:

settings:

searchStartYear => 1982

templatesImagesFolder => EXT:pure/Resources/Public/templateImages

singlePid => 0

hideJobtitleInList => 0

cacheTime => TS

include_pureJS => 1

list_size => 50

rss_list_size => 50

link_to_portal => 1

detailPid => 53338

local_detail_page_in_publication_lists => 1

local_detail_page_in_activity_lists => 1

local_detail_page_in_clipping_lists => 1

local_detail_page_in_project_lists => 1

local_detail_page_in_other_lists => 1

profileImagePathPrefix => https://ipure8.au.dk/current/photos/

what_to_display => SINGLE_PERSON

pure_server => AU5PROD

debug => 1

pure_server_override =>

api_key_override =>

external_id => au_pers

nocache => 0

include_inactive_organisations => 0

persons_mode => 1

persons_organisation =>

persons_organisation_use_recursive_taken_over_by_value_aggregator => 1

persons_project =>

persons_emails =>

persons_emails_exclude =>

persons_type =>

persons_state => active

persons_ordering => lastname

persons_ascDesc => asc

persons_showrss => 0

persons_templateName => TEMPLATE_PERSONS_BASIC

persons_templateName_userdefined =>

persons_size =>

single_person_email => 672884

single_person_templateName => TEMPLATE_PERSONS_SIMPLE

single_person_templateName_userdefined =>

action =>

locale => da_DK

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Simonsen, K. M. (2005). Ved verdens grænse: Anm. af Gaetan Soucys "Den lille pige, der holdt for meget af tændstikker" Litteraturmagasinet Standart, (1).

Plant, P. (2005). Vejledning i den 3. alder. Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag. http://www.gla.ac.uk/tag/conts_dk.htm

Korsgaard, O. (2005). Velfærdsstaten som dannelsesprojekt og forsvarsprojekt. I Velfærdsstat og kirke Forlaget Anis.

Schjørring, J. H. & Bak, J. T. (red.) (2005). Velfærdsstat og kirke. Forlaget Anis.

Paludan, P. S. (2005). Velsignelser og Amuletter: Haredi folkereligiøsitet i israelske valgkampe. Nordisk judaistik - Scandinavian Jewish Studies, 25(1), 17-56.

Korsgaard, M. (2005). Velskrevet medievejviser. Graf, 3.årgang(3).

Hougaard, J. (2005). Venskab. Aarhus Stiftstidende.

Holt, E. K. (2005). Verden er så stor ... Årsskrift 2009, 78-85.

Kemp, P. (2005). Verdensborgeren som pædagogisk ideal: Pædagogisk filosofi for det 21. århundrede. Hans Reitzels Forlag.

Grønkjær, N. (2005). Verdslig kristendom. I N. Grønkjær, A. Ehlers & M. Levinsen (red.), Biskop for Herren - og så mange andre (s. 83-96). Forlaget Anis.

Regener, S. (2005). Vermessender Blick: Körperbilder in der Psychiatrie. Blaetter fuer Technikgeschichte.

Bergenholtz, H. & Tarp, S. (2005). Verteilungsstrukturen in Wörterbüchern. I I. Barz, H. Bergenholtz & J. Korhonen (red.), Schreiben, Verstehen, Übersetzen und Lernen: Zu ein- und zweisprachigen Wörterbüchern mit Deutsch (s. 119-126). Peter Lang.

Fibiger, B. (2005). Videndeling i læringsforløb: Erfaringer fra undervisning på Masteruddannelsen i It og læring. I Videndeling og samarbejde på nettet, UNEV nr. 5: Redigeret af Simon Heilesen Universiteternes efter- og videreuddannelse (UNEV).

Petersen, N. J. (2005). Videndeling på 6 måder. I Mod entrepreneurielle ledelsesformer Samfundslitteratur. http://www.dpb.dpu.dk/dokumentarkiv/showdoc.asp?id=060320140751&type=doc

Holmegaard, H. T. (2005). Viden på tværs. (1. udg.) Roskilde Universitetscenter. http://www.dpb.dpu.dk/dokumentarkiv/showdoc.asp?id=061130135140&type=doc

Bøss, M. (2005). Videnskabsministeren er selv punkteret. Jyllands-Posten.

Jensen, B. & Kjær Jensen, S. (2005). 'Vi gør en forskel' - om social arv, læring og læreplaner i daginstitutioner. I Guldguiden: Læring i dagtilbud Ministeriet for Familie- og Forbrugeranliggender.

Hauge, H. (2005). Vi havde et fort i Afrika: Forsøg med en nordisk postkolonialisme. Kritik, (178), 54-65.

Anderson, S. (2005). 'Vi kender hinanden alle sammen, hvor vi så end er fra': At leve lokalt gennem global sport i København. I K. F. Olwig, K. Valentin & L. Gilliam (red.), Lokale Liv, Fjerne Forbindelser: Studier af børn, unge og migration (1. udg. udg., s. 153-174). Hans Reitzels Forlag.

Schjødt, J. P. (2005). Vikingetidens guder efter de skriftlige kilder. I K. M. Boe (red.), Ragnarok. Odins verden (s. 9-24). Silkeborg Museum.

Bilde, P. (2005). Vi lever af myter. Biozoom, (4), 20-21.

Bilde, P. (2005). Vi lever af myter, hr. videnskabsminister. Jyllands-Posten, 11.

Olesen, N. W. (2005). Vilhelm Buhl. I H. Kirchhoff m.fl. (red.), Gads Leksikon. Hvem var hvem 1940-1945 (1 udg., s. 52-54). Gad.

Bertelsen, L. K. (2005). Vindue, spejl, skærm: Transparensmetaforik i 'nye medier' (8 udg.) (s. 1-21). Center for Digital Æstetik-forskning.

Henriksen, T. D. (2005). Virtuelle Læringsmidler: Læring i en ny tid. (Førsteudgave udg.) Københavns Kommune via KRIDT I/S.

Schou, L. R. (2005). Vi skal evaluere - men hvad betyder dét og hvor kommer det fra? Liv i Skolen, 6(3).

Buhl, M. (2005). Visual Culture as a Strategic Approach to Art Production in Education. International Journal of Education Through Art, 1(2).

Pahuus, A. M. (2005). Vis vrede, den viser, hvem du er og hvem du vil tage vare på: Claus Holm, interview med Anne Marie Pahuus. Asterisk (magasin), (22), 22-24. https://www.dpu.dk/fileadmin/www.dpu.dk/aktuelt/magasinetasterisk/050406112407-amp-type-doc.pdf

Skarum, S. & Dalsgaard, I. H. (2005). Vi Vil Hellere Ha' Hillary: Amerikanerne er vilde med Laura Bush, men i Danmark er Hillary Clinton den mest populære førstedame. Kun For Kvinder, B.T., 5.

Niekerk, K. V. K. (2005). Vi vil ikke være æreløse: Løgstrup og samarbejdspolitikken. I D. Bugge, P. R. Böwadt & P. A. Sørensen (red.), Løgstrups mange ansigter (s. 299-317). Forlaget Anis.

Ipsen, M. & Mogensen, T. E. (2005). Vi ville have alting til at flytte sig: E-mail-interview med Jørgen Leth. Passage, (53), 31-35.

Cornelius, H. & Schnack, K. (red.) (2005). Voksenpædagogisk opslagsbog. (3 udg.) Christian Ejlers.

Thomsen, O. (2005). Vold eller dialog? I Krig (s. 32-35). Aarhus Universitet.

Kunter, K. & Oelke, H. (2005). Vom "Kirchenkampf" der NS-Zeit bis zur Studentenbewegung der 68er Jahre. epd-Dokumentation, (50), 4-6.

Bergenholtz, H., Barz, I. & Korhonen, J. (2005). Vorwort. I I. Barz, H. Bergenholtz & J. Korhonen (red.), Schreiben, Verstehen, Übersetzen und Lernen: Zu ein- und zweisprachigen Wörterbüchern mit Deutsch (s. 9-10). Peter Lang.

Lobo, L. (2005). Vozes femininas/feministas da América Latina: tradicão, cânone e ruptura de identidade. Censives.

Roesdahl, E. (2005). Walrus ivory - demand, supply, workshops, and Greenland. I A. Mortensen & S. Arge (red.), Viking and Norse in the North Atlantic. Select Papers from the Proceedings of the Fourteenth Viking Congress Tórshavn 19-30 July 2001 (s. 182-191)

Bærentzen, P. (2005). Wann sind inkohärente Infinitive im Deutschen nicht mehr möglich? I J.-F. Marillier & C. Rozier (red.), Der Infinitiv im Deutschen (1. udg., s. 103-114). Stauffenburg Verlag.

Carter, D. (2005). Warmth of the Sons: The Landmark Dedication Weekend. Endless Summer Quarterly, 18(3), 34-37.

Andreasen, L. B. (2005). Weblogs som diskussionsmiljø: et alternativ til computerkonferencen som standard i netmedieret uddannelse? I Medier og it - læringspotentialer Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Nørholm, M. & Brinkkjær, U. (2005). What is the Relation between Human Practical Action and an Accompanying Discourse? Discussing the Status of Practical Theory. Social Work & Society, Vol. 3 (2005)(1). http://www.socwork.de/NorholmBrinkjaer2005.pdf

Shepherd, N. (2005). Who is doing courses in archaeology at South African universities? And what are they studying? South African Archaeological Bulletin, 60(182), 123-126.

Ørjasæter, K. (2005). Will death remain a Romantic idea? Nordisk Litteratur, 155-158.

Steglich-Petersen, A. (2005). Williamson on knowledge, action, and causation. SATS - Northern European Journal of Philosophy, 6, 15-28.

Brock, S. (2005). Wittgenstein´s Model for analyzing Human Psychology. I Y. Gustavsson, T. Kettunen, C. kronqvist & M. Mceachrane (red.), Emotions, Others, and the Self Åbo Akademi.

Warburton, D. A. (2005). Working. I D. Snell (red.), A Companion to the Ancient Near East (s. 169-182). Blackwell.

Bergenholtz, H. (2005). Wortbildungen im Text und im Wörterbuch. I U. Fix, G. Lerchner, M. Schröder & H. Wellmann (red.), Zwischen Lexikon und Text. Lexikalische, stilistische und textlinguistische Aspekte (s. 125-143). Verlag der Sächsischen Akademie der Wissenschaften zu Leipzig.

Bergenholtz, H. & Tarp, S. (2005). Wörterbuchfunktionen. I I. Barz, H. Bergenholtz & J. Korhonen (red.), Schreiben, Verstehen, Übersetzen und Lernen: Zu ein- und zweisprachigen Wörterbüchern mit Deutsch (s. 11-25). Peter Lang.

Skyggebjerg, A. K. (2005). Writers in Dialogue: Hans Christian Andersen's The Travelling Companion (1835) and Bent Haller's Me and the Devil. A Story of a Fairy Tale (2002). I Children's Literature Global and Local: Social and Aesthetic Perspectives Novus forlag.

Stjernfelt, F. (2005). Xenofobi som problem i videnskab og politik - forsøg på et overblik. I M. Bogh (red.), Europas andre: Xenofobi i europæisk kultur (s. 247-256). Tiderne Skifter.

Viser resultater 12601 til 12650 ud af 70270

253