80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Moos, L., Gaillard, G., (Trans.) & Normand, R., (Trans.) (2022). Les leaders intermédiaires au centre du leadership scolaire. Administration & Éducation, 2022/1(173), 27-33. https://doi.org/10.3917/admed.173.0027
Rothe, A., Moloney, M., Sims, M., Calder, P., Blyth, D., Boyd, W., Doan, L., Dovigo, F., Girlich, S., Georgiadou, S., Kakana, D., Mellon, C., Opazo, M. J., O’Síoráin, C. A., Quinn, M., Rogers, M., Silberfeld, C. & Tadeu, B. (2022). Lessons from the COVID-19 Pandemic: A Qualitative Study of Government Policies Relating to the Early Childhood Sector Across Ten Countries. I The Impact of COVID-19 on Early Childhood Education and Care: International Perspectives, Challenges, and Responses (s. 67-88). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-030-96977-6_4
Baun, P. S., Schlüter, M., Bach, D., Tuters, M., Li, Y., Keye, W., Zhou, X., Rajhans, A., Li, Y., Xiao, F., Ward, S., Westling, C., Pilati, F., Aversa, E., Omena, J. J., Watson, G., Valli, M., Gobbo, B. & Trans, M. B. (2022). Let's Play War: Inside 4chan’s intergroup rivalry, contingent community formation, and fandomized war reporting.
Nørby, S. (2022). Levels of forgetting. Abstract fra Escop 2022 (22nd conference of the European Society for Cognitive Psychology).
Broström, S. (2022). Lev Vygotsky. I M. Borggaard, M. Jørgensen, L. Madsen & D. Tofteeng (red.), Fritidspædagogiske tænkere (s. 75-92). Akademisk Forlag.
Nielsen, M. V. (2022). Lidt om ikke-andethed. I J. L. Christiansen, L. Feldt & K. Baunvig (red.), Struktur:begejstring : Festskrift for Hans J. Lundager Jensen (s. 17-22). Religionsvidenskabelig Skriftrække Aarhus Universitet. https://doi.org/10.7146/rvs.v1i.132794
Johansen, J. (2022). Life On Mars. I R. Skov Borring, L. Graakjær, M. Kjær & A. Odgård Eyermann (red.), Korbogen (s. 162-168). Forlaget Højskolerne.
Sørensen, T. F., Strøjer, N. B. & Mengers, L. S. (2022). Light Bulbs and Round Tables: A Conversation about MA in Curating at Aarhus University. Peripeti - tidsskrift for dramaturgiske studier, 19(35), 139–148. https://tidsskrift.dk/peripeti/article/view/130638
Suhr, C. (2022). LIGHT UPON LIGHT (ethnographic film). Billeder, Video- og Lydoptagelser (digital), Hasala Film.
Fougt, S. (2022). Literacy. I B. Nielsen (red.), Danskdidaktisk opslagsbog (s. 283-292). Hans Reitzels Forlag. https://hansreitzel.dk/products/danskdidaktisk-opslagsbog-bog-54567-9788702332568#
Borkfelt, S. (2022). Literary Narratives and the Empathics of Slaughter. I Reading Slaughter: Abattoir Fictions, Space, and Empathy in Late Modernity (s. 33-69). Palgrave Macmillan. https://doi.org/10.1007/978-3-030-98915-6_2
Nickelsen, N. C. M. (2022). Little arrangements that matter - scripts and alternative choice-dependency situations with care robots. Afhandling præsenteret på Social Studies of Science, Meeting Dec 7-10. Cholula, Mexico, Cholula/Puebla, Mexico.
Paulsen, M.-T. (2022). Livets hvide støj. Standart, 36(3), 34-35.
Rasmussen, J. D., Jensen, M. & Swane, C. E. (2022). Livet under overfladen. Billeder, Video- og Lydoptagelser (digital)
Meyer, A. (2022). LIVSTEGN: Etik og overvågningsteknologier i demenspleje. Poster-session præsenteret på DemensDagene, Aarhus, Danmark.
Hansen, L. E. & Særkjær, C. (2022). Local theatres between national and local cultural policy. Afhandling præsenteret på International Conference on Cultural Policy Research, Antwerp, Belgien.
Morsing, O. (2022). Løgstrup er ikke "gumpetung og moraliserende": Schanz og Løgstrups metafysik. I P. Aaboe Sørensen, C. Andersen, J. Bek-Thomsen & M. Thorup (red.), Tankens glæde: Efterskrift til Hans-Jørgen Schanz (s. 287-301). Klim.
Paulsen, M.-T., (Trans.) (2022). Lope de Vega: Straf uden hævn. Standart, 36(2), 131-132.
Engberg, J. (2022). LSP and Transdisciplinary Knowledge Communication. I E. Isaeva (red.), Specialized Knowledge Mediation: Ontological and Metaphorical Modelling (s. 61-77). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-030-95104-7_3
Larsen, S. N. (2022). Luften har mistet sin uskyld. Information, Sektion 2, 26.
Tække, J. & Clausen, L. (2022). Luhmann and Epistemology. 1-31. Afhandling præsenteret på Luhmann Conference 2022 - Scientific Communication. Observed with Social System Theory, Dubrovnik, Kroatien.
Haase, K., Hansen, J. & Bjerregaard, M. M. (2022). Lukket, men ikke slukket. I Odense Bys Museer, 2022 (s. 38-53). Forlaget Odense Bys Museer.
Arboe, T. (2022). lund[01] – luntre: 50 kc; 6 spaltekort. I Jysk Ordbog www.jyskordbog.dk.
Koefoed, N. J. & Newby, A. (red.) (2022). Lutheranism and Social Responsibility. Vandenhoeck & Ruprecht. Refo500 Academic Studies Bind 82
Koefoed, N. J. (2022). Lutheran social responsibility and the early Danish welfare state. I N. Koefoed & A. Newby (red.), Lutheranism and Social Responsibility (s. 153-182). Vandenhoeck & Ruprecht.
Petersen, A. K. (2022). Luther, idéhistorien og velfærdsstaten. Politiken, Sektion 2 (Kultur), 5-6.
Wiberg Pedersen, E. M. (2022). Luther's Theological Anthropology and View of Women's Roles. I K. Stjerna (red.), Women Reformers of Early Modern Europe: Profiles, Texts, and Contexts (s. 269-280). Fortress Press.
Have, I. (2022). Lyd og videnstilegnelse. Afhandling præsenteret på Reading between Media - Afslutningskonference.