80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Template:

settings:

searchStartYear => 1982

templatesImagesFolder => EXT:pure/Resources/Public/templateImages

singlePid => 0

hideJobtitleInList => 0

cacheTime => TS

include_pureJS => 1

list_size => 50

rss_list_size => 50

link_to_portal => 1

detailPid => 53338

local_detail_page_in_publication_lists => 1

local_detail_page_in_activity_lists => 1

local_detail_page_in_clipping_lists => 1

local_detail_page_in_project_lists => 1

local_detail_page_in_other_lists => 1

profileImagePathPrefix => https://ipure8.au.dk/current/photos/

what_to_display => SINGLE_PERSON

pure_server => AU5PROD

debug => 1

pure_server_override =>

api_key_override =>

external_id => au_pers

nocache => 0

include_inactive_organisations => 0

persons_mode => 1

persons_organisation =>

persons_organisation_use_recursive_taken_over_by_value_aggregator => 1

persons_project =>

persons_emails =>

persons_emails_exclude =>

persons_type =>

persons_state => active

persons_ordering => lastname

persons_ascDesc => asc

persons_showrss => 0

persons_templateName => TEMPLATE_PERSONS_BASIC

persons_templateName_userdefined =>

persons_size =>

single_person_email => 672884

single_person_templateName => TEMPLATE_PERSONS_SIMPLE

single_person_templateName_userdefined =>

action =>

locale => da_DK

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Jensen, B. E. (2010). Indførelsen af en obligatorisk historiekanon: et didaktisk eksperiment. Historie & Samfundsfag, 49(3), 7-11.

Pio, F. (2010). In dialogue: response to Øivind Varkøy, “The Concept of ‘Bildung’”. Philosophy of Music Education Review, 18(1), 97-100. https://doi.org/10.2979/PME.2010.18.1.97

Krogh, M. (2010). Indledende bemærkninger om ’musik & videnskabsteori’. I H. Kornum, B. V. Madsen & M. Krogh (red.), Musik & videnskabsteori (s. 7-12). Systime.

Christensen, K. R. (2010). Indledning: Sprog og Kognition. Skandinaviske Sprogstudier/Scandinavian Studies in Language, 7. http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/tfs/article/view/2730/2343

Bruun, H. & Frandsen, K. (2010). Indledning. I H. Bruun & K. Frandsen (red.), Underholdende tv (s. 3-15). Aarhus Universitetsforlag.

Høiris, O. & Ingesman, P. (2010). Indledning. I Middelalderens Verden: Verdensbilledet, tænkningen, rummet og religionen (s. 11-27). Aarhus Universitetsforlag.

Christensen, S. B. (2010). Indledning. I S. B. Christensen (red.), Industriminder i det gamle Århus (s. 7-21). Dansk Center for Byhistorie og Byhistorisk Fond.

Nielsen, J. C. & Sørensen, N. U. (2010). Indledning. I J. C. Nielsen & N. U. Sørensen (red.), Når det er svært at være ung i DK: Unges trivsel og mistrivsel i tal (s. 9-18). Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet. http://www.cefu.dk/media/218451/indledning.pdf

Holm, C., Schreiber, T., Tønnesen, P. H. & Friedrichsen, A. (2010). Information Literacy in the Upper Secondary School: A discussion paper. Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet.

Jartoft, V., Tønnesen, P. H., Schreiber, T., Friedrichsen, A., Maslo, E., Holm, C. & Bennedsen, J. (2010). Informationskompetence i gymnasiet: Slutrapport. I Informationskompetence i gymnasiet: Slutrapport https://soeg.kb.dk/permalink/45KBDK_KGL/1pioq0f/alma99124050061105763

Bertelsen, L. K. & Bohn, J. (2010). Informationskompetence kommer ikke af sig selv. Revy Tidsskrift for Danmarks Forskningsbiblioteksforening, 33(4), 8-11.

Bossen, C. & Markussen, R. (2010). Infrastructuring and Ordering Devices in Health Care: Medication Plans and Practices on a Hospital Ward . Computer Supported Cooperative Work (CSCW): The Journal of Collaborative Computing and Work Practices, 19(6), 615-637. https://doi.org/10.1007/s10606-010-9131-x

Pedersen, P. O. (2010). Ingen regler uden undtagelser: Om Stan Ejsings plakatkunst. I P. O. Pedersen & K. Handberg (red.), Piccadilly Line #2: A Repro Exhibition (Årgang 2010 udg., Bind 2). Forlaget * [asterisk]. http://www.forlagetasterisk.dk/asterisk_grafik/boeger/piccadilly2.html

Larson, A. & Milana, M. (2010). Initial education and training of adult teachers and trainers in Denmark. I M. Horsdal (red.), Communication, collaboration and creativity: researching adult learning (s. 105-117). Syddansk Universitetsforlag.

Bøgh, B. (2010). Initiation i Mysteriereligioner. I B. Bøgh, V. Nørskov & R. Raja (red.), Det Hellige Rum.: Religion og kult i den græsk-romerske Nærorient (s. 109-122). Aarhus Universitetsforlag.

Kjær, B. (2010). Inkluderende pædagogik: god praksis og gode praktikere. Akademisk Forlag. http://www.akademisk.dk/Butik.aspx?c=Item&category=4543&item=26550

Dyssegaard, C. B. (2010). Inkluderende pædagogik: fra ideal til praksis. Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift, 47(4), 287-306.

Mørck, L. L., Pedersen Elmholm, N. & jensen, S. M. (2010). Inklusion og fællesskaber bygger på respekt. Liv i skolen : tidsskriftet om lærernes hverdag og det gode arbejde i skolen, 12(4), 45-52.

Fisker, T. B. (2010). Inklusion og interaktion: muligheder og forhindringer. Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift, 47(5), 359-372.

Benn, J. (2010). Inledning. I K. Hjälmeskog, J. Benn, A. Lindbäck, A.-M. Niskanen & K. Rimaila (red.), Nordiskt samarbete för hushållsvetenskap 1909, 1959, 1989, 2009 (s. 6-9). Nordisk Samarbetskommitté för hushållsvetenskap.

Holm, L. & Laursen, H. P. (2010). Inledning. I Språklig praxis i förskolan (s. 7-15). Studentlitteratur.

Søndergaard, K. D. (2010). Innovating mental health care: a configurative case study in intangible, incoherent and multiple efforts. Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet.

Dalsgaard, P. & Halskov, K. (2010). Innovation in participatory design. I PDC 2010 - Participation: The Challenge, Proceedings of the 11th Conference on Participatory Design 2010 (s. 281-282) https://doi.org/10.1145/1900441.1900508

Søndergaard, K. D. & Larsen, T. G. (2010). Innovation i psykiatrien er hårdt arbejde. Mennesker og psykiatri: for ansatte i Psykiatrien Region Sjælland, (17), 6-10.

Rasmussen, C. P. (2010). Innovative Feudalism: The development of dairy farming and Koppelwirtschaft on manors in Schleswig-Holstein in the seventeenth and eighteenth centuries. Agricultural History Review, 58(2), 172-190.

Larsen, M. S., Nordenbo, S. E., Holm, A., Laursen, P. F., Elstad, E., Scheerens, J., Uljens, M. & Hauge, T. E. (2010). Input, Process, and Learning in primary and lower secondary schools. a systematic review carried out for The Nordic Indicator Workgroup (DNI): technical report. Dansk Clearinghouse for uddannelsesforskning. Research Series Nr. 6 http://dpu.dk/everest/Publications/Udgivelser/Clearinghouse/20110118125507/CurrentVersion/SR5-FinalVersion-15.06.2010_forskningsserie.pdf

Nielsen, L. E. & Jørgensen, J. L. (2010). In Search of Vitality. Herman Bang’s Hopeless Generations in the Context of Contemporary Bio-political Movements. Neophilologus: An International Journal of Modern and Medieval Language and Literature, 94(2), 177-193.

Bjerregaard, P. (2010). Inside the Museum Machine: Mind and Agency in Contemporary Ethnographic Exhibitions.

Dalsgaard, P. & Halskov, K. (2010). Inspiration Cards: Position paper for Workshop on Artifacts in Design.

Christoffersen, E. E. (2010). Installationskunsten efter modernismen: Anmeldelse af Anne Ring Petersen "Installationskunsten mellem billed og scene". Peripeti. http://www.peripeti.dk/category/omtale/boganmeldelser/

Dalsgaard, P. (2010). Integrating conceptualizations of experience into the interaction design process: Position paper for Workshop on Critical Dialogue: Interaction, Experience and Cultural Theory, CHI 2010.

Gulløv, E. (2010). Integration eller segregering i børnehaven. I P. Mikkelsen (red.), Tosprogede børn i institution (s. 31-53). Billesøe og Baltzer.

Wahlgren, B., Lund, K. & Geiger, T. (2010). Integration gennem voksen- og efteruddannelse. Nordic Council of Ministers. TemaNord Bind 2010 Nr. 557

Geiger, T. & Lund, K. (2010). Integration gennem voksen- og efteruddannelse: landerapport Danmark. Nordic Council of Ministers. TemaNord Bind 2010 Nr. 561

Horst, C. (2010). Integration og ligestilling. I E. Tinor-Centi, K. Shehzad, R. Kjær & R. Mandurp (red.), Kulturmødet: definitionernes slagmark (1 udg., s. 35-71).

Magnusdottir, R. (2010). Intellectual Activism during the Cold War: Icelandic Socialists and their International Networks. I S. Autio-Sarasmo & B. Humphreys (red.), Winter Kept Us Warm: Cold War Interactions Reconsidered (s. 154-169). Kikimora.

Wolgast, K. (2010). Intensivkurs Deutsch 2010. Studenterafdelingen Københavns Universitet Amager.

Thygesen, M. (2010). Interaction and framing in the performance “Insideout” by Sasha Waltz. I L. Saetre & S. E. Larsen (red.), Exploring Textual Action (s. 141-164). Aarhus Universitetsforlag.

Mathiasen, H. (2010). Interaktion i udvalgte netfora. I Evaluering af den netbaserede pædagoguddannelse midt-vest viborg: Tina Bering Keiding (red)

Horst, C. E. (2010). Intercultural education in Denmark: a report to International Alliance of Leading Educational Institutes (IALEI). Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet. http://www.intlalliance.org/fileadmin/user_upload/documents/Conference_2010/NP-DKII.pdf

Bonderup Dohn, N. (2010). Interesse: en vigtig forudsætning for biologistuderendes engagement i zoofysiologi. Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift, 5(9), 36-41.

Hallsteinsdóttir, E. & Farø, K. (2010). Interlinguale Phraseologie: Theorie, Praxis und Perspektiven. Yearbook of Phraseology, 125–158. https://doi.org/10.1515/9783110222623.1.125

Sørensen, M.-M. Z. (2010). Intermedial Analysis of Digital Poetry. http://www.brown.edu/Conference/Electronic_Literature_Organization/papers/

Moutsios, S. (2010). International education and neo-liberalism: institutions, policies, power relations. Comparative and International Education Review, (15), 13-36.

Knudsen, T. B. & Nielsen, C. A. (2010). International Trusteeship and Democratic Peacebuilding: The EU in the Balkans. I S. Blockmans, J. Wouters & T. Ruys (red.), The European Union and Peacebuilding: Policy and Legal Aspects (s. 407-438). T.M.C. Asser Press.

Finnemann, N. O. (2010). Internettet som nyt vilkår for virksomhedernes PR. I H. Merkelsen (red.), Håndbog i Strategisk Public Relations (1 udg., s. 107-136). Samfundslitteratur.

Dalsgaard, C. (2010). Internettet som personaliseret og socialt medie. Læring og Medier, (5). http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/lom/issue/view/525

Mortensen, V. (2010). Interreligious Dialogue and International Politics. Studies in Interreligious Dialogue, (2), 217-228.

Hansen, J. (2010). Interrogative constructions in Danish Sign Language (DSL): A pilot study on content and polar interrogatives. Poster-session præsenteret på Theoretical Issues in Sign Language Research 2010, West Lafayette, USA.

Meinert, L. & Kapferer, B. (red.) (2010). In the Event: Toward an Anthropology of Generic Moments. Social Analysis: The International Journal of Anthropology, 54(3).

Viser resultater 23201 til 23250 ud af 70270

465