80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Template:

settings:

searchStartYear => 1982

templatesImagesFolder => EXT:pure/Resources/Public/templateImages

singlePid => 0

hideJobtitleInList => 0

cacheTime => TS

include_pureJS => 1

list_size => 50

rss_list_size => 50

link_to_portal => 1

detailPid => 53338

local_detail_page_in_publication_lists => 1

local_detail_page_in_activity_lists => 1

local_detail_page_in_clipping_lists => 1

local_detail_page_in_project_lists => 1

local_detail_page_in_other_lists => 1

profileImagePathPrefix => https://ipure8.au.dk/current/photos/

what_to_display => SINGLE_PERSON

pure_server => AU5PROD

debug => 1

pure_server_override =>

api_key_override =>

external_id => au_pers

nocache => 0

include_inactive_organisations => 0

persons_mode => 1

persons_organisation =>

persons_organisation_use_recursive_taken_over_by_value_aggregator => 1

persons_project =>

persons_emails =>

persons_emails_exclude =>

persons_type =>

persons_state => active

persons_ordering => lastname

persons_ascDesc => asc

persons_showrss => 0

persons_templateName => TEMPLATE_PERSONS_BASIC

persons_templateName_userdefined =>

persons_size =>

single_person_email => 672884

single_person_templateName => TEMPLATE_PERSONS_SIMPLE

single_person_templateName_userdefined =>

action =>

locale => da_DK

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Peters, R. A. (2013). Informationssamfundet og højrefløjens nye fremtrædelsesformer. (Den demokratiske offentlighed, Arbejdspapir nr. 7 udg.). http://offentlighed.au.dk/fileadmin/Offentlighed.au.dk/Arbejdspapir_7.pdf

Kristensen, H. K. (2013). Inge Adriansen & Lorenz P. Christensen: Kirkerne på Als og Sundeved. Soenderjysk Maanedsskrift.

Hansen, L. E. (2013, okt. 10). Ingen børn på scenen? http://www.teateravisen.dk/ingen-boern-paa-scenen.html

Hedegaard-Sørensen, L. (2013). Inkluderende specialpædagogik: procesdidaktik og situeret professionalisme i undervisingen. (1. udg.) Akademisk Forlag. http://folkeskolen.dk/532530/forsker-laerernes-stemme-mangler-i-skoledebatten

Dyssegaard, C. B., Larsen, M. S. & Hald, B. M. (2013). Inklusion af elever med diagnoser i almenskolen: en kortfattet systematisk kortlægning. Dansk Clearinghouse for uddannelsesforskning, IUP, Aarhus Universitet.

Dyssegaard, C. B. (2013). Inklusion - er det overhovedet noget, der virker? Sproglaereren, (4), 12-14.

Dyssegaard, C. B., Larsen, M. S. & Hald, B. M. (2013). Inklusion med et samtidigt specialpædagogisk tilbud i almenskolen: en kortfattet systematisk forskningskortlægning. Dansk Clearinghouse for uddannelsesforskning, IUP, Aarhus Universitet.

Dyssegaard, C. B., Larsen, M. S., Lindstrøm, M. & Johannsen, C. G. V. (2013). Inklusion og eksklusion af forskningsresultater. I N. O. Pors & C. G. Johannsen (red.), Evidens og systematiske reviews: En introduktion (s. 73-86). Samfundslitteratur.

Pio, F. (2013). In memoriam: Frede V. Nielsen. Philosophy of Music Education Review, 21(2), 213-214.

Khair, T. (2013). In No Masters' Voice: Reading Recent Indian Novels in English. I S. K Prabhat (red.), The Indian English Novel Today (1 udg., s. 44-53). Authors Press.

Khair, T. (2013). In No Masters' Voice: Reading Recent Indian Novels in English. I P. K Singh (red.), The Indian English Novel of the New Millennium (1 udg., s. 55-61). Cambridge Scholars Press.

Middelboe, V. A. (2013, aug. 16). Innovation og entreprenørskab som en integreret del af undervisningen. http://tdm.au.dk/aktuelt/nyheder/nyhed/artikel/innovation-og-entreprenoerskab-som-en-integreret-del-af-undervisningen/

Wiberg, M. (2013). Inquiry in the swampy lowland. I L. B. Henriksen (red.), What did you learn in the real world today? (1. udg., s. 99-109). Aalborg Universitetsforlag.

Vangkilde, K. T. (2013). In Search of a Creative Concept in HUGO BOSS. I B. Moeran & B. T. Christensen (red.), Exploring Creativity: Evaluative Practices in Innovation, Design and the Arts (s. 69-95). Cambridge University Press.

Jeppesen, M. H., Stjernfelt, F. & Thorup, M. (red.) (2013). Intellectual History: Five Questions. Automatic Press. http://vince-inc.com/

Roepstorff, A. (2013). Interactively human: Sharing time, constructing materiality. Behavioral and Brain Sciences, 36(3), 224-225. https://doi.org/10.1017/S0140525X12002427

Kuhlmann, A. (2013). Interferency Between Dramaturgy and Performance Studies. Abstract fra PSi 19, San Francisco CA, USA.

Madsen, K. D., Nordin, L. L. & Simovska, V. (2013). Internationale policies og nationale handleplaner for sundhedsfremme og uddannelse for bæredygtig udvikling i skolen: transformationer og oversættelser. Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU), Aarhus Universitet.

Bechmann, A. (2013). Internet Profiling: The Economy of Data Intraoperability on Facebook and Google. MedieKultur, 29(55), 72-92.

Ess, C. & Dutton, W. H. (2013). Internet Studies: perspectives on a rapidly developing field. New Media & Society, 15(5 - August), 633-643. https://doi.org/10.1177/1461444812462845

Christensen, N. (2013). Interview: 6 lige ud. Klods-Hans, (2), 17.

Rømer, T. A. (2013, maj 21). Interview om skolefilosofi. http://www.thomasaastruproemer.dk/interview-om-skolefilosofi.html

Troelsen, A. (2013). In The Wake of Wagner: On Anders V. Munch's doctoral thesis From Bayreuth to Bauhaus. The gesamtkunstwerk and the modern art forms. Nordic Journal of Aesthetics, (46), 115-126.

Larsen, S. E. (2013). Into the Desert: Solitude in Culture and Literature. Advances in Literary Study, 1(3), 25-30. https://doi.org/10.4236/als.2013.13007

Thorhauge, S. & Puggaard, O. (2013). intrface 2013: status og perspektiver. Danske Museer, årgang 26(nr. 4), 24-27.

Pedersen, B. S. & Hoogstad, J. H. (2013). Introduction. I J. H. Hoogstad & B. S. Pedersen (red.), Off Beat : Pluralizing Rhythm (s. 11-26). Brill | Rodopi.

Winther-Lindqvist, D. A. & Schousboe, I. (2013). Introduction: children's play and development. I I. Schousboe & D. Winther-Lindqvist (red.), Play and development: cultural historical perspectives (s. 1-13). Springer Publishing Company.

Andersen, P., Salonen, K., Sigh, H. M. & Vogt, H. (2013). Introduction. I P. Andersen, K. Salonen, H. Møller Sigh & H. Vogt (red.), Law and Disputing in the Middle Ages: Proceedings of the Ninth Carlsberg Academy Conference on Medieval Legal History 2012 (s. 1-9). Djøf Forlag. http://www.statsbiblioteket.dk/au/showrecord.jsp?record_id=sb_5913806

Becker, E.-M. & Runesson, A. (2013). Introduction: Reading Mark and Matthew Within and Beyond the First Century. I E.-M. Becker & A. Runesson (red.), Mark and Matthew II. : Comparative Readings: Reception History, Cultural Hermeneutics, and Theology (s. 1-12). Mohr Siebeck.

Olesen, T. B., Pharo, H. Ø. & Paaskesen, K. R. (2013). Introduction. I T. Borring Olesen, H. Ø. Pharo & K. Paaskesen (red.), Saints and Sinners: Official Development Aid and its Dynamics in a Historical and Comparative Context (s. 13-20). Akademika Publishing.

Pedersen, N. A. (2013). Introduction. I N. A. Pedersen & J. M. Larsen (red.), Manichaean Texts in Syriac: First Editions, New Editions and Studies; with contributions by Zsuzsanna Gulácsi and Myriam Krutzsch (1 udg., Bind 1, s. 1-26). Brepols Publishers.

Bakker, P. (2013). Introduction. I P. Bakker & Y. Matras (red.), Contact languages (s. 1-14). De Gruyter Mouton.

Willerslev, R. & Suhr, C. (2013). Introduction: Montage as an Amplifier of Invisibility. I Transcultural Montage (s. 1-15). Berghahn Books.

Geertz, A. W. (2013). Introduction. I A. W. Geertz (red.), Origins of religion, cognition and culture (s. 1-16). Acumen Publishing.

Sindbæk, S. M., Bjerg, L. M. H. & Lind, J. (2013). Introduction. I S. M. sindbæk, L. Bjerg & J. Lind (red.), From Goths to Varangians: Communication & Cultural Exchange Between the Baltic &the Black Sea (s. 7-26). Aarhus Universitetsforlag.

Skoda, U. & Nielsen, K. B. (2013). Introduction: Navigating Exclusion, Engineering Inclusion. I U. Skoda, K. B. Nielsen & M. Q. Fibiger (red.), Navigating Social Exclusion and Inclusion in Contemporary India and beyond: Structures, Agents, Practices (s. 1-18). Anthem Press.

Bødker, H. & Neverla, I. (2013). Introduction: Environmental Journalism. I H. Bødker & I. Neverla (red.), Environmental Journalism Routledge. http://www.routledge.com/books/details/9780415827492/

Mortensen, P. (2013). Introduction: Green Countercultures. Ecozon@: European Journal of Literature, Culture and Environment, 4(1), 1-11. http://www.ecozona.eu/index.php/journal/article/view/382/677

Willerslev, R., Christensen, D. R. & Meinert, L. (2013). Introduction: Taming Time, Timing Death. I D. R. Christensen & R. Willerslev (red.), Taming Time, Timing Death: Social Technologies and Ritual (1 udg., Bind I, s. 1-16). Ashgate.

Ingimundarson, V. & Magnusdottir, R. (2013). Introduction:The Practice of Arctic Governance: Historical and Contemporary Cases. New Global Studies, 7(2), 59-72. https://doi.org/10.1515/ngs-2013-016

Schulz-Forberg, H. (2013). Introduction - Time and Again Toward the Future: Claims on Time as a New Approach for Global History. I H. Schulz-Forberg (red.), Zero Hours: Conceptual Insecurities and New Beginnings in the Interwar Period (s. 15-49). Peter Lang. http://www.peterlang.com/index.cfm?event=cmp.ccc.seitenstruktur.detailseiten&seitentyp=produkt&pk=79092&cid=347&concordeid=574103

Pierce, J., Strengers, Y., Sengers, P. & Bødker, S. (2013). Introduction to the Special Issue on Practice-Oriented Approaches to Sustainable HCI. ACM Transactions on Computer-Human Interaction, 20(4), Artikel 20. https://doi.org/10.1145/2494260

Otto, T. & Willerslev, R. (2013). Introduction. "Value as Theory": Comparison, Cultural Critique, and Guerrilla Ethnographic Theory. HAU: Journal of Ethnographic Theory, 3(1), 1-20. http://www.haujournal.org/index.php/hau/article/view/264

Christensen, G. & Andersen, F. Ø. (2013). Introduksjon til den positive psykologiens metoder. I F. Ø. Andersen & G. Christensen (red.), Den positive psykologiens metoder: forskning, kartlegging, testing, utviklingsarbeid og intervensjon (1. udg., s. 13-20). Gyldendal Akademisk.

Kristoffersen, K., Stougaard, K. & Jensen, B. (2013). Introduktion. I K. Kristoffersen, O. Steiner Rasmussen & B. Jensen (red.), Vidensbaseret indsats over for udsatte børn i dagtilbud – modelprogram: VIDA-modelrapport 2. Uddannelse og Implementering (s. 13-18). VIDA-projektet, Aarhus Universitet, Institut for Uddannelse og Pædagogik. http://edu.au.dk/fileadmin/edu/Forskningsprojekter/VIDA/VIDA-modelrapport_2_www.pdf

Pio, F. (2013). Introduktion af Heidegger til de pædagogiske fag: om ontologi og nihilisme i uddannelse og undervisning. Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU), Aarhus Universitet. Musikpædagogiske Studier, DPU Bind 4

Krejsler, J. B. & Ahrenkiel, A. (2013). Introduktion: kampen om daginstitutionen: den danske model mellem kompetencetænkning, tradition og profession. I J. B. Krejsler, A. Ahrenkiel & C. Schmidt (red.), Kampen om daginstitutionen: den danske model mellem kompetencetænkning, tradition og profession (1. udg., s. 7-25). Frydenlund Academic.

Grand, K. L., Pennington, L. & Thomsen, A. M. (2013). Introduktion til dansk guldalder / Introduction to the Danish Golden Age. I K. Lykke Grand, L. Pennington & A. M. Thomsen (red.), Guld : skatte fra den danske guldalder / Gold : treasures from the Danish Golden Age (s. 68-93). Systime Academic.

Liisberg, S. & Rasmussen, A. M. (2013). Introduktion til Dieter Henrich, "Når værker kommer til verden. Om filosofiske indsigters genese". I A. M. Rasmussen & S. Liisberg (red.), Når værker kommer til verden: Om filosofiske indsigters genese (s. 7-19). Forlaget Philosophia. http://www.statsbiblioteket.dk/au/showrecord.jsp?record_id=sb_5578728

Rasmussen, A. M. & Brock, S. (2013). Introduktion til F.W.J.Schelling "Filosofiske undersøgelse om den menneskelige friheds væsen og de dermed sammenhængende genstande". I A. M. Rasmussen & S. M. Mau (red.), Filosofiske undersøgelser om den menneskelige friheds væsen og de dermed sammenhængende genstande (1 udg., Bind 1, s. 7-36). Forlaget Philosophia.

Viser resultater 31701 til 31750 ud af 70269

635