80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Dige, M. (2014). Explaining the Principle of Mala in Se. I D. Brown & H. Syse (red.), The Just War Tradition: Applying Old Ethics to New Problems Routledge.
Markham, A. (2014). Exploring Algorithmic Futures: Mixing fieldwork, fragmented narratives, and critical code studies. Abstract fra European Association of Social Anthropology, Tallinn, Estland.
Bundgaard, A. (2014). Expresión del desarraigo exílico. Aurora : papeles del Seminario Maria Zambrano, 2013(14), 8-16. http://www.raco.cat/index.php/Aurora/article/view/274025/362135
Bergenholtz, H. & Agerbo, H. (2014). Extraction, selection and distribution of meaning elements for monolingual information tools. Lexicographica: International Annual for Lexicography / Revue Internationale de Lexicographie / Internationales Jahrbuch für Lexikographie, 30(1), 488-512. https://doi.org/10.1515/lexi-2014-0015
Fischer, R. & Xygalatas, D. (2014). Extreme Rituals as Social Technologies. Journal of Cognition and Culture, 14(5), 345-355. https://doi.org/10.1163/15685373-12342130
Hougaard, T. T. (2014). Facework og mikrosociologi: Sprogbrug og krisekommunikation i sociale medier. I H. Petersen (red.), Organisationskommunikation: Teori og cases om tekst og tale (s. 119-148). Samfundslitteratur.
Hansen, H. R. (2014). Fællesskabende didaktikker. I H. R. Hansen & D. M. Søndergaard (red.), Nye perspektiver på mobning (s. 63-72). Skolepsykologi.
Skovlund, H. (2014). Fællesskabets betydning for elevers personlige og sociale udvikling. I O. Løw & E. Skibsted (red.), Elevers læring og udvikling: også i komplicerede læringssituationer (1. udg., s. 19-31). Akademisk Forlag.
Krejsler, J. B. & Moos, L. (2014). Fænomenet klasseledelse i praksis, pædagogik og politik: en introduktion til "Klasseledelsens dilemmaer". I J. B. Krejsler & L. Moos (red.), Klasseledelsens dilemmaer: fortsatte magtkampe i praksis, pædagogik og politik (1. udg., s. 5-32). Dafolo.
Kjærgaard, P. C. (2014). Familien. Aarhus Universitetsforlag. Tænkepauser - viden til hverdagen Bind 25
Liversage, A. & Rytter, M. (2014). Familiesammenført: ti år med 24-års reglen. Politiken sektion 2.
Christensen, L. S. (2014). Farvel til blodige ofre: Israel i aksetiden satte helligteksten i centrum. Bibliana, Vol. 2(Guder og mennesker i aksetiden), 14-19.
Skov, C. E. (2014). Fascismens fascination. I Ø. Sørensen, B. Hagvet & N. Brandal (red.), Intellektuelle og det totalitære: perverteret idealisme? (s. 30-54). Dreyers Forlag.
Aarhus, R., Andersen, R. S., Tarp, B. D., Tjørnhøj-Thomsen, T. & Vedsted, P. (2014). Fast-track Diagnostics. Exploring how cancer pathways frame clinical encounters and the configuration of patient and health professional identities. Poster-session præsenteret på Aarhus University Graduate School of Health, PhD Day 2014, Aarhus, Danmark.
Møller, J. F. & Ravn, K. S. (2014). Fattigdom og kommaer. Weekendavisen, 48(Ideer), 11.
Mylam, K. J., Kostakoglu, L., Hutchings, M., Coleman, M., Lamonica, D., Czuczman, M. S., Diehl, L. F., Nielsen, A. L., Jensen, P., Loft, A., Hendel, H. W., Iyer, V., Leppä, S., Jyrkkiö, S., Holte, H., Eriksson, M., Gillstrøm, D., Hansen, P. B., Seppänen, M. ... Pedersen, L. M. (2014). FDG-PET/CT after one cycle of chemotherapy in patients with diffuse large B-cell lymphoma: Results of a Nordic/US intergroup study. Leukemia & Lymphoma, 1-28. https://doi.org/10.3109/10428194.2014.975800
Fernandez, S. S. (2014). Feedback. I H. Leth Andersen , S. S. Fernandez, D. Fristrup & B. Henriksen (red.), Fremmedsprog i gymnasiet: teori, praksis og udsyn (s. 131-140). Samfundslitteratur.
Møller, A. H. (2014). Felsen und Psalmen: Die Verortung und Verordnung der Poesie in Goethes Harzreise im Winter und Ilmenau. I A. H. Møller & M. Pirholt (red.), Darum ist die Welt so groß«: Raum, Platz und Geographie im Werk Goethes (s. 19-39). Universitätsverlag Winter.
Nygaard, B. (2014). Fenrisulven sluppet løs: Grundtvig og det revolutionære demokrati i 1830. Slagmark: tidsskrift for idéhistorie , 69, 53-69.
Nielsen, H. K. (2014). Fetichismens tid. Social Kritik:Tidsskrift for social analyse & debat, (139), 4-17. Artikel 1.
Laursen, H. P. (2014). Figured worlds as a lens to explore literacies in transition. Abstract fra AILA World Congress 2014, Brisbane, Australien.
Crawford, P. I. (2014). Film as discourse: the invention of anthropological realities (Chinese version). I P. I. Crawford & D. Turton (red.), Film as ethnography (Chinese version) Yunnan University Press.
Crawford, P. I. & Turton, D. (red.) (2014). Film as ethnography (Chinese version). Yunnan University Press. http://www.ynup.com