80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Template:

settings:

searchStartYear => 1982

templatesImagesFolder => EXT:pure/Resources/Public/templateImages

singlePid => 0

hideJobtitleInList => 0

cacheTime => TS

include_pureJS => 1

list_size => 50

rss_list_size => 50

link_to_portal => 1

detailPid => 53338

local_detail_page_in_publication_lists => 1

local_detail_page_in_activity_lists => 1

local_detail_page_in_clipping_lists => 1

local_detail_page_in_project_lists => 1

local_detail_page_in_other_lists => 1

profileImagePathPrefix => https://ipure8.au.dk/current/photos/

what_to_display => SINGLE_PERSON

pure_server => AU5PROD

debug => 1

pure_server_override =>

api_key_override =>

external_id => au_pers

nocache => 0

include_inactive_organisations => 0

persons_mode => 1

persons_organisation =>

persons_organisation_use_recursive_taken_over_by_value_aggregator => 1

persons_project =>

persons_emails =>

persons_emails_exclude =>

persons_type =>

persons_state => active

persons_ordering => lastname

persons_ascDesc => asc

persons_showrss => 0

persons_templateName => TEMPLATE_PERSONS_BASIC

persons_templateName_userdefined =>

persons_size =>

single_person_email => 672884

single_person_templateName => TEMPLATE_PERSONS_SIMPLE

single_person_templateName_userdefined =>

action =>

locale => da_DK

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Bertelsen, L. K., Pold, S., Frederiksen, H. J. (red.) & Sommer, A.-L. (red.) (2003). Hvad viser skærmen? Interfacet mellem referentiel og medial transparens. I Kunsthistoriske kontakter: Tværfaglige dialoger (s. 97-114). Aarhus Universitetsforlag.

Bertelsen, L. K., Pold, S., Sommer, A. L. (red.) & Frederiksen, H. J. (red.) (2003). Hvad viser skærmen? Interfacet mellem referentiel og medial transparens. I Kunsthistoriske kontakter (s. 97-116). Aarhus Universitetsforlag.

Thorup, M. (2003). Hvem er Bendt Bendtsen? anmeldelse af Anders Ehlers Dam (red), Forandre for at bevare. Slagmark: tidsskrift for idéhistorie , (38), 178-181. http://www.slagmark.dk

Bjønness, J. (2003). Hvem er de andre? Nord Nytt, (87), 165422-1.

Buhl, M. (2003). Hvem skal jeg nu være... Om unges selvpræsentation som multikultur. Visuel kultur, (7/8).

Jensen, B. (2003). Hvilke pædagogiske design... kan opstilles i idrætten, hvis kompetenceudvikling er målet? Med fokus på socialt udsatte gruppers idræts- og motionsvaner. Tidssskrift for Idræt, November 2003, 27. årg.(5/6).

Thomsen, M. R., Thomsen, B. M. (red.) & Knudsen, B. T. (red.) (2003). Hvis ikke samfundet findes på rådhuset, hvor så? Om Pablo Henrik Llambías' "Rådhus" I Virkelighedshunger: Nyrealismen i visuel optik (1 udg., s. netpublikation). Tiderne Skifter.

Sørensen, A. K. (2003). Hvordan er det gået med Grønlands økonomi efter 1979? Groenland, (7-8), 297-300.

Egelund, N. (2003). Hvordan er folkeskolen som serviceydelse? Social Forskning. Tema-Nummer, (marts 2003).

Hohwy, J. (2003). Hvorfor er vi bevidste? I D. Zahavi & G. Christensen (red.), Subjektivitet og Videnskab: Bevidsthedsforskning i det 21. århundrede (s. 39-64). Roskilde Universitetsforlag.

Skov, P. (2003). Hvorfor holder vi skole?

Korsgaard, O. (2003). Hvorfor medborgerskab? Og hvilket medborgerskab? (Introduktion til begrebet medborgerskab udg.) Folkehøjskolernes forening i Danmark.

Laursen, P. F. (2003). Hvorfor nye rammer i skolen? Hellerup Skoles Magasin.

Wamberg, J. (2003). Hvor kunsten vil hen. Plaidoyer for en (post)evolutionistisk historiografi. Periskop, 11, 11-38.

Møller, P. U. & Hintzsche, W. (2003). Hvornår og hvor blev Morten Spangberg født? Personalhistorisk Tidsskrift, (2003:1), 1-12.

Schmidt, L.-H. (2003). I beredskabets tjeneste. Asterisk (magasin), (13, oktober 2003).

Meisiek, S. (2003). I carry with a smile: spectators post-performance reception of Organisation Theatre. http://www.dpb.dpu.dk/dokumentarkiv/showdoc.asp?id=051215152531&type=doc

Carter, D. (2003). Ice Floes: Brian Wilson in Stockholm. Nordic Association for American Studies Newsletter, (Fall/Winter 2003), 5-8.

Arnórsdóttir, A., Salonen, K. (red.) & Krötzl, C. (red.) (2003). Icelandic Marriage Dispensations in the Late Middle Ages. I The Roman Curia, the Apostolic Penitentiary and the Partes in the Later Middle Ages (vol. 28 udg., s. 159-169). Acta Instituti Romani Finlandiae.

Nielsen, N. K. (2003). Idræt og lokalhistorie - pejlinger og perspektiver i en dansk og nordisk kontekst. Idrætshistorisk Årbog 2002, 11-26.

Sørensen, B. H. (2003). If spare time didn't exit: - a future perspective on children's off-scholl virtual learning processes. Merz Wissenschaft.

Madsen, J. M. (2003). I kapløb med tiden. Sfinx, 26(3), 111-115.

Blomhøj, M. (2003). IKT i matematikundervisningen: vilkår eller mulighed. I O. Skovsmose & M. Blomhøj (red.), Kan det virkelig passe?: om matematiklæring L&R Uddannelse.

Jensen, H. J. L. (2003). Ilden mellem himmel og jord. Dansk Teologisk Tidsskrift, (4), 241-258.

Bazzichelli, T. (2003). Il détournamento dei bit: Dalle pratiche situazioniste al cybersquatting. Avatar. Dislocazioni tra antropologia e comunicazione, (4).

Borup, J. (2003). Images of Asia. Kontakt, (4), 14-17.

Bubandt, N. O., Roepstorff, A. & Kull, K. (red.) (2003). Imagining Nature: Practices of Cosmology and Identity. Aarhus Universitetsforlag.

Breiting, S. (2003). Improve teaching with learning stations: An example of a learning station for environmental education. http://www.youthmeetingyouth.org/topics/environment/learningstation.htm

Lehmann, H. & Schjørring, J. H. (2003). Im Räderwerk des "real existierenden Sozialismus" Kirchen in Ostmittel- und Osteuropa von Stalin bis Gorbatschow. Wallstein Verlag.

Hansen, T. H. (2003). IMS-kongressen i Leuven 2002. Danish Yearbook of Musicology, 30, 96-99.

Bakker, P. (2003). Indianentalen: wat leren ze ons over de menselijke geest? 1: Het Master-Apprenticeship Programma (MAP). Kiva, 40(3), 99-101.

Lund, K., Nielsen, G. Ø. & Pedersen, M. S. (red.) (2003). Individuelle læringsplaner og kollektive læringsrum - en vejledning. Integrationsministeriet.

Davidsen, O. (2003). Indlæg om ph.d.-afhandling om Aelius Aristides' Hieroi Logoi. Religionsvidenskabeligt Tidsskrift, (43), 100-103.

Jensen, H. J. L. (2003). Indlæg om ph.d.-afhandling om Rabbi Nahmans fortællinger. Religionsvidenskabeligt Tidsskrift, (43), 95-103.

Hermansen, M. (red.) (2003). Indledning. I Social kompetence - når individet, de andre og samfundet mødes. (1 udg.). Klim.

Rasmussen, S. H., Bryld, C., Rasmussen, S. H. (red.) & Bryld, C. (red.) (2003). Indledning. I Demokrati mellem fortid og fremtid (s. 7-16). Tiderne Skifter.

Schaumburg-Müller, S. & Selmer, B. (2003). Indledning. I B. Selmer & S. Schaumburg-Müller (red.), Retlig mangfoldighed: En fælles udfordring for retsvidenskab og antropologi (s. 1-13). Djøf Forlag.

Mathiasen, H. (2003). Indledning. I IT og Læringsperspektiver Alinea.

Wedell-Wedellsborg, A. & Dao, B. (2003). Indledning og oversættelse af Bei Dao: "Sort kort". Danmark Kina, (65), 0-0.

Wedell-Wedellsborg, A. & Dao, B. (2003). Indledning og oversættelse af Bei Dao: "Sort kort". Danmark Kina, (65), passim.

Korsgaard, O. (red.) (2003). Indledning til Dannelsens forvandlinger. I Dannelsens forvandlinger Pax.

Lyngby, T. & Fass, P. S. (red.) (2003). Infancy of Louis XIII. I Encyclopedia of Children and Childhood in History and Society (s. 0-0). Mac Millan Reference.

Larsen, J. M. (2003). Informal learning spaces where adolescents experience and create with ICTs as tools and exchange artwork via a network intranet. Roskilde Universitetscenter. Datalogisk Afdeling. Datalogiske Skrifter.

Nagbøl, S. (2003). Ingos kollager. I Socialpædagogisk metodeudvikling: Forskningsevaluering på Projekt- og Døgninstitutionen Hjulmagerstien (1.udgave udg.). Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Rasmussen, J. (2003). Inklusion og eksklusion ? om skolens rummelighed. Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift, 40(6).

Busch, H., Horst, S. & Troelsen, R. (red.) (2003). Inspiration til fremtidens naturfaglige uddannelser: En antologi. Undervisningsministeriet. Uddannelsesstyrelsens temahæfteserie http://www.dpu.dk/everest/showdoc.asp?id=051213204619&type=doc

Emmertsen, S. (2003). Institutional argument: a conversation analytic investigation of the British broadcast debate interview: Ph.d-thesis. Aalborg University, 2003.

Bryderup, I., Brinkkjær, U., Kowalski, K. & Krejsler, J. (2003). Integration af IT i folkeskolens undervisning. (1. udgave udg.) Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Bertelsen, L. K., Pold, S., Petersen, K. (red.) & Sandbye, M. (red.) (2003). Interfacerealisme: Fra Balzacs Belle noiseuse til kodens visuelle støj hos Mark Napier. I Virkelighed, virkelighed! Avantgardens realisme (s. 41-70). Tiderne Skifter.

Bertelsen, L. K., Pold, S., Sandbye, M. (red.) & Petersen, K. (red.) (2003). Interfacerealisme: Fra Balzacs Belle noiseuse til kodens visuelle støj hos Mark Napier. I Virkelighed, virkelighed!: Avantgardens realisme (s. 41-70). Tiderne Skifter.

Viser resultater 7751 til 7800 ud af 69529