80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Riede, F. (2020). Felix Riede. I L. Timbrell (red.), Conversations in Human Evolution (Bind 1, s. 9-14). Archaeopress. https://www.archaeopress.com/ArchaeopressShop/Public/displayProductDetail.asp?id={9EC3227C-1A17-48FB-A713-98E8CDB7BCE1}
Skiveren, T. (2020). Feminist New Materialism and Literary Studies: Methodological Meditations on the Tradition of Feminist Literary Criticism and (Post)Critique. I How Literature Comes to Matter: Post-Anthropocentric Approaches to Fiction (s. 131-152). Edinburgh University Press.
Niss, M. & Jankvist, U. T. (2020). Fem teoretiske konstruktioner: introduktion til bogen "matematikvejledning i gymnasiet". I M. Niss & U. T. Jankvist (red.), Matematikvejledning i gymnasiet: anvendelse af teori i praksis (s. 11-34). Frydenlund Academic.
Gammelgaard, L. R. (2020). Fictionality and Ethics in Alison Bechdel's Graphic Memoirs: "Fun Home. A Family Tragicomic" and "Are You My Mother? A Comic Drama". I Exploring Fictionality: Conceptions, Test Cases, Discussions (s. 93-118). Syddansk Universitetsforlag.
Nielsen, J. I. (2020). Fifty Shades of Green - On Visual Style in Danish Drama Series. I A.-M. Waade, E. N. Redvall & M. Jensen (red.), Danish Television Drama: Global Lessons from a Small Nation (s. 103-124). Palgrave Macmillan.
Nielsen, H. S. (2020). Fiktionalität und Erzählen (Funktionen von Fiktionalität). I L. Missinne, R. Schneider & B. van Dam (red.), Grundthemen der Literaturwissenschaft: Fiktionalität (s. 178-202). De Gruyter. https://www.degruyter.com/view/book/9783110466577/10.1515/9783110466577-007.xml
Zetterberg-Nielsen, H. (2020). Fiktionalitet. I A. Hejlsted, G. Larsen & E. Svendsen (red.), Samfundslitteraturs Litteraturleksikon Samfundslitteratur.
Fuller, B. T., Van Neer, W., Linseele, V., De Cupere, B., Chahoud, J. & Richards, M. P. (2020). Fish δ13C and δ15N results from two Bronze/Iron Age sites (Tell Tweini & Sidon) along the Levantine coast. Journal of Archaeological Science: Reports, 29, Artikel 102066. https://doi.org/10.1016/j.jasrep.2019.102066
Rasmussen, P. & Søndergaard, D. M. (2020). Flimrende bekymring og intense møder: unges seksuelle online interaktion under luppen. I G. Bank de Thurah (red.), Et øjeblik for dig, et ungdomsliv for mig: Unges erfaringer med digitale sexkrænkelser (s. 21-25). Red Barnet. https://redbarnet.dk/media/6380/et-oejeblik-for-dig-sletdet-2020.pdf
Fibiger, M. Q. (2020). Floating Hindu Tropes in European Culture and Languages. I K. Jacobsen & F. Sardella (red.), Handbook of Oriental Studies. Section 2, South Asia (Bind 2, s. 764-775). Brill. https://doi.org/10.1163/9789004432284_027
Kristjansdottir, B. (red.) (2020). FN's verdensmål. Samfundslitteratur. Sprogforum Nr. 71
Bertelsen, L. K. (2020). Fold, buk, rul, tryk. I Fold, buk, rul, tryk (s. 6-8). Arkhest.
Martinsen, L. K. (2020). Følelsernes tidsalder. Slagmark: tidsskrift for idéhistorie , 80, 7-30. https://www.slagmark.dk/slagmark-80
Martinsen, L. K. (red.) (2020). Følelseshistorie. Aarhus Universitetsforlag. Slagmark: tidsskrift for idéhistorie Nr. 80
Moos, L. (2020). Folkeskolen: folkets skole? I K. Bønløkke Braad & B. Jakobsen (red.), Undervisningskompetence: en grundbog til læreruddannelsen (s. 21-36). Samfundslitteratur.
Haas, C. (2020). Forestillinger om grundloven i læremidler for samfundsfag og historie: mellem systembevarende myte og ideologikritik. I C. Haas & C. Matthiesen (red.), Fagdidaktik og demokrati (s. 185-212). Samfundslitteratur.
Fougt, S. (2020). "Før jeg går kaput, må jeg akut find' ord, jeg ka' putt' i mine kapitler": rap og literacy - dansklærerens slaraffenland. I K. Friis & D. Østergren-Olsen (red.), Literacydidaktik i fagene: i udskolingen (s. 69-88). Dafolo.
Petersen, K. B. & Andersen, F. Ø. (2020). Forord: til Pædagogik på kanten - en rapport. I K. B. Petersen & F. Ø. Andersen (red.), Pædagogik på kanten: en rapport (s. 5-6). DPU, Aarhus Universitet. https://doi.org/10.7146/aul.360
Nørskov, V. (2020). Forord. Nordisk Museologi/The Journal Nordic Museology , (1), 3. https://journals.uio.no/museolog/article/view/7956/7155
Broström, S. (2020). Forord. I K. Struve (red.), Det pædagogiske blik på Aristoteles: at tænke med Aristoteles i den fysiske og digitale praksis (s. 7-8). Historia.
Schilhab, T. (2020). Forord. I J. Bærenholdt & M. Hald (red.), Udeskole i teori og praksis (s. 5-14). Dafolo.
Schilhab, T. (2020). Forord. I Pædagogik og hjernen: en introduktion til fagområdet pædagogisk neurovidenskab Hogrefe Verlag.
Nørskov, V. (2020). Forord. Nordisk Museologi/The Journal Nordic Museology , 2020(2). https://journals.uio.no/museolog/article/view/8433/7402
Thorup, M. (2020). Forord til andenudgaven, 2020. I Uhørt!: Idéhistorien læser Donald Trump (2 udg., s. 4-7). Baggrund.
Læssøe, J. (2020). Forskning i uddannelse og bæredygtighed. I J. A. Lysgaard & N. J. Jørgensen (red.), Bæredygtighedens Pædagogik: Forskningsperspektiver og eksempler fra praksis (s. 65-89). Frydenlund Academic.