80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Reiter, S., Nørgaard, H. W., Kölcze, Z. & Rassmann, C. (red.) (2014). Rooted in Movement: Aspects of Mobility in Bronze Age Europe. Jysk Arkæologisk Selskab. Jysk Arkæologisk Selskabs Skrifter Bind 83
Bergenholtz, H. (2014). Så du røgen? Den Korte Avis.
Kousholt, D. (2014). Samarbejde mellem pædagoger og forældre – set fra familiers hverdagsliv. I Morgendagens pædagoger: grundlæggende viden og færdigheder (1. udg., s. 119-133). Akademisk Forlag.
Brinkkjær, U. (2014). Samfundsmæssige skævheder i klassen. I J. Benedicto Krejsler & L. Moos (red.), Klasseledelsens dilemmaer: fortsatte magtkampe i praksis, pædagogik og politik (1. udg., s. 192-211). Dafolo.
Brænder, M., Kølvraa, C. L. & Laustsen, C. B. (2014). Samfundsvidenskabelig tekstanalyse. Hans Reitzels Forlag. Samfundsvidenskabernes metoder
Lykkegård, J. (2014). "Sammen hver for sig": Nærhed gennem distance mellem de sibiriske tjuktjere og deres forfædre. I O. Høiris, T. Otto & A. B. Rolsted (red.), De Dødes Liv (s. 95-101). Aarhus Universitetsforlag.
Thomsen, R. & Nordentoft, H. M. (2014). Sammen kan vi mere: tværfagligt samarbejde I UU Vestsjælland. (1. udg.) Forskningsprogrammet i Livslang Læring, Institut for Uddannelse og Pædagogik, Aarhus Universitet.
Svinth, L. (2014). Samspil og læring: børnehavebørns deltagelsesmuligheder i pædagogisk tilrettelagte aktiviteter. Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU), Aarhus Universitet.
Otto, T. (2014). Samvær og samtale med forfædrene på Manus: hvordan jeg genopdagede de dødes ånder. I O. Høiris, T. Otto & A. Bonde Rolsted (red.), De Dødes Liv (s. 79-85). Aarhus Universitetsforlag.
Hansen, H. R. (2014). Sanctions against bullying and disruptions in school. I R. M. Schott & D. M. Søndergaard (red.), School bullying: new theories in context (s. 241-266). Cambridge University Press. https://doi.org/10.1017/CBO9781139226707.014
Lysemose, K. (2014). Sandhed. I H.-J. Schanz (red.), 50 ideer der ændrede verden (1 udg., s. 277-283). Aarhus Universitetsforlag.
Thorup, M. (2014). Sandheden vil sætte os fri: konspirationsteori som demokratisk praksis. Slagmark: tidsskrift for idéhistorie , (69), 157-171.
Lønstrup, A. & Larsen, C. R. (2014). Sansernes Polyfoni: Om audiovisuel mediering af det multisensoriske og hyperæstetiske i reklamer og strategisk kommunikation. I A. Lønstrup, C. Rørdam Larsen, N. Gram & A. Bonde (red.), Blik for Lyd: Om Lyd i Kontekst (s. 163-194). Klim.
Simonsen, A., Bliksted, V. F., Johansen, O., Biskopstø, M., Roepstorff, A., Campbell-Meiklejohn, D., Mors, O. & Fusaroli, R. (2014). Sarcasm Detection, Symptom Severity and Functional Outcome in Schizophrenia. Poster-session præsenteret på Schizophrenia International Research Conference, Firenze, Italien.
Leroyer, P. & Høy, A. (2014). Savoir goûter : Réappropriation des non-savoirs viticoles par les experts. Afhandling præsenteret på TOTH, Chambéry, Frankrig.
Pertoldi, C., Faurby, S., Reed, D. H., Knape, J., Björklund, M., Lundberg, P., Kaitala, V., Loeschcke, V. & Bach, L. A. (2014). Scaling of the mean and variance of population dynamics under fluctuating regimes. Theory in Biosciences, 133(3-4), 165-73. https://doi.org/10.1007/s12064-014-0201-3
Hjermitslev, H. H. & Kjærgaard, P. C. (2014). Scandinavia. I S. Blancke, H. H. Hjermitslev & P. C. Kjærgaard (red.), Creationism in Europe (s. 85-104). Johns Hopkins University Press.
Moos, L., Kofod, K. & Brinkkjær, U. (2014). School boards in Denmark. I L. Moos & J. Merok Paulsen (red.), School boards in the governance process (s. 13-29). Springer Science+Business Media.
Moos, L. & Paulsen, J. M. (red.) (2014). School boards in the governance process. Springer Science+Business Media. Educational Governance Research Nr. 1
Fauth, S. R. & Kristiansen, B. (2014). Schopenhauer und die Literatur. I D. Schubbe & M. Koßler (red.), Schopenhauer-Handbuch Verlag J. B. Metzler.
Fauth, S. R. (2014). Schopenhauer und die Romantik. I D. Schubbe & M. Koßler (red.), Schopenhauer-Handbuch Metzler Verlag.
Sterrett, J. W. (red.) (2014). Scintilla 17. The Vaughan Association.
Rolls, S., Madsen, K. D., Ingerslev Roug, T. & Larsen, N. (2014). Searching for a sea change, one drip at a time: education for sustainable development in Denmark. I R. Jucker & R. Mathar (red.), Schooling for sustainable development in Europe: concepts, policies and educational experience at the end of the UN decade of education for sustainable development (s. 257-277). Springer Science+Business Media. https://doi.org/10.1007/978-3-319-09549-3