80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Template:

settings:

searchStartYear => 1982

templatesImagesFolder => EXT:pure/Resources/Public/templateImages

singlePid => 0

hideJobtitleInList => 0

cacheTime => TS

include_pureJS => 1

list_size => 50

rss_list_size => 50

link_to_portal => 1

detailPid => 53338

local_detail_page_in_publication_lists => 1

local_detail_page_in_activity_lists => 1

local_detail_page_in_clipping_lists => 1

local_detail_page_in_project_lists => 1

local_detail_page_in_other_lists => 1

profileImagePathPrefix => https://ipure8.au.dk/current/photos/

what_to_display => SINGLE_PERSON

pure_server => AU5PROD

debug => 1

pure_server_override =>

api_key_override =>

external_id => au_pers

nocache => 0

include_inactive_organisations => 0

persons_mode => 1

persons_organisation =>

persons_organisation_use_recursive_taken_over_by_value_aggregator => 1

persons_project =>

persons_emails =>

persons_emails_exclude =>

persons_type =>

persons_state => active

persons_ordering => lastname

persons_ascDesc => asc

persons_showrss => 0

persons_templateName => TEMPLATE_PERSONS_BASIC

persons_templateName_userdefined =>

persons_size =>

single_person_email => 672884

single_person_templateName => TEMPLATE_PERSONS_SIMPLE

single_person_templateName_userdefined =>

action =>

locale => da_DK

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Rømer, T. A. (2009). 30 upraktiske råd til den nye lærer. Folkeskolen, 126(19), 6-10. http://www.folkeskolen.dk/ObjectShow.aspx?ObjectId=58925

Rømer, T. A. (2009). 30 upraktiske råd til en ny lærer. Folkeskolen, (19), 3-5.

Thøgersen, S. (2009). 4. juni 1989: Tilbageblik på et vendepunkt. Danmark Kina, (88), 3-6.

Andersen, S. (2009). 5 hurtige til Svend Andersen. Korn Magasinet om mennesker og tro, (2), 18.

Knudsen, B. T. (2009). 8210 set oppefra. I S. Borchmann, M. Kunøe, S. Iversen & P. Stounbjerg (red.), Århushistorier: Fra bjerget til byen 4 (s. 141-146). Aarhus Universitetsforlag.

Olesen, N. W. (2009). 9. april 1940. I www.danmarkshistorien.dk

Riis, M. S. (2009). ab.c - Aarhus Berlin Crush: Et møde med kulturel åbenhed og diversitet. Seismograf/DMT, 83(Nov), 8-10.

Jacobsen, A.-C. (2009). Abraham. Fortællingens gudsbillede skal forkastes. Kristeligt Dagblad, 16.

Holt, E. K. (2009). Abrahams ofring: Al forskning skal kunne foregå uden begrænsninger. Kristeligt Dagblad, 8.

Jacobsen, A.-C. (2009). Abrahams ofring: Nogle tekster i Bibelen må forkastes. Kristeligt Dagblad, 16.

Kodal, D. M. (2009). Abraham var hverken jøde eller kristen, men hanif, muslim: Koranens genskrivning af Romerbrevets syn på Abraham. Bibliana, (1), 29-33.

Kjerkegaard, S. (2009). Absolut Thomsen: Anmeldelse: Søren Ulrik Thomsen: Repremiere i mit indre mørke. Sentura. http://sentura.dk/repremiere_anmeldelse.html

Thomsen, B. M. S. (2009). Abu Ghraib, real-time transmissioner og netværk. Skærmens overflade i nærsyn. I H. D. Christensen & H. Illeris (red.), Visuel Kultur.: Viden, liv, politik. (1. udg., Bind 1, s. 463-480). Multivers.

Bohn, O.-S. (2009). Accounting for the accented perception of vowels: Universal preferences and language-specific biases. Acoustical Society of America. Journal, (125), 2758-2758.

Teke, N. (2009). A Communication-Centred Perspective on Obama's Historic Election. Summit Magazine, (007), 12-13.

Breuning-Madsen, H., Elberling, B., Balstrøm, T., Holst, M. K. & Freudenberg, M. (2009). A comparison of soil organic carbon stock in ancient and modern land use systems in Denmark. European Journal of Soil Science, 60, 55-63.

Illeris, K. (2009). A comprehensive understandig of human learning. International Journal of Continuing Education and Lifelong Learning, 2(1), 45-63.

Illeris, K. (2009). A comprehensive understanding of human learning. I K. Illeris (red.), Contemporary theories of learning: learning theorists ... in their own words (s. 7-20). Routledge.

Illeris, K. (2009). A comprehensive understanding of human learning. I K. Illeris (red.), Contemporary theories of learning: 16 learning theorists ... in their own words (s. 21-37). Metaixmio.

Abhary, K., Adriansen, H. K., Begovac, F., Kovacic, Z., Shpigelman, C. N., Stevens, C., Spuzic, S., Uzunovic, F. & Xing, K. (2009). A Contribution to Transparency of Scientific and Engineering Concepts. International Journal of Knowledge, Culture and Change Management, 9(5), 93-105.

Clasen, M. (2009). A Conversation with Peter Straub. Cemetery Dance, (61), 40-48.

Konvalinka, I., Vuust, P., Roepstorff, A. & Frith, C. (2009). A coupled oscillator model of interactive tapping.. Afhandling præsenteret på European Society for the Cognitive Sciences of Music (ESCOM), Jyväskylä, Finland.

Breiting, S., Hedegaard, K., Mogensen, F., Nielsen, K. & Schnack, K. (2009). Action competence, conflicting interests and environmental education: The MUVIN Programme. Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet. http://dpu.dk/Everest/Publications/Forskning%5CMilj%C3%B8%20og%20sundhedsp%C3%A6dagogik/20090707140335/CurrentVersion/action-competence-muvin.pdf?RequestRepaired=true

Plauborg, H., Vinther Andersen, J., Bayer, M. & Rolls, S., (Trans.) (2009). Action learning. Forlaget UCC.

Hansen, E. (2009). Actuvirtualized Activity and Passivity in the Political Sphere. I S. H. Boyd, A. C. Gil & B. Wong (red.), Culture, Politics, Ethics. Interdisciplinary Perspectives (1 udg., Bind 1, s. 183-190). Inter-Disciplinary Press.

Petersen, L. M. (2009). Adopteret: Fortællinger om transnational og racialiseret tilblivelse. Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet.

Favell, A. (2009). Adrian's blog: Reviews and reflections on the Japanese contemporary art world (official invited online ART-iT blogger). ART-iT.

Stjernfelt, F. & Eriksen, J.-M. (2009). Adskillelsens politikk: Multikulturalisme - ideologi og virkelighet. Forlaget Press.

Milana, M. (2009). Adult education for democratic citizenship in Europe. Cadmo, XVII(1), 73.

Skyggebjerg, A. K. (2009). Adventures into otherness: child metamorphs in late twentieh-century children's literature. Barnboken, (32), 61-63.

Brynskov, M. (2009). Æblet i det japanske mobil-paradis.

Flensborg, I. (2009). Æstetikmodeller i billedkunst. I K. Fink- Jensen & A. M. Nielsen (red.), Æstetiske læreprocesser: i teori og praksis (s. 175-192). Billesøe og Baltzer.

Fink-Jensen, K. W. & Nielsen, A. M. (red.) (2009). Æstetiske læreprocesser: i teori og praksis. Billesøe og Baltzer.

Lindenskov, L. (2009). Æstetiske læreprocesser i matematikundervisning i skolen. I K. Fink-Jensen & A. Maj Nielsen (red.), Æstetiske læreprocesser: i teori og praksis (s. 29-46). Billesøe og Baltzer.

Nielsen, A. M. & Fink-Jensen, K. W. (2009). Æstetiske læreprocesser på tværs af fag: tankemodeller. I Æstetiske læreprocesser: i teori og praksis (s. 192-220). Billesøe og Baltzer.

Illeris, H. (2009). Æstetiske læreprocesser som performative handlinger: overvejelser over subjektivitet, identitet og form. Cursiv, 2009(4), 115-130.

Istok, E., Brattico, E., Jacobsen, T., Krohn, K., Mueller, M. & Tervaniemi, M. (2009). Aesthetic responses to music: A questionnaire study. Musicae Scientiae, 13(2), 183-206.

Gjedde, L. (2009). Affordances for mobile learning environments: a comparative analysis of three platforms. Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet.

Hansen, E. (2009). Aflivningen af spøgelserne i professionerne. Gjallerhorn : tidsskrift for professionsstudier, 78-84.

Frandsen, H. V. (2009). Afskeden og maskinen. I H. M. Hendriksen, P. Kemp & A.-M. E. Olsen (red.), Udfordringer: dialoger med Peter Kemp (s. 166-175). Tiderne Skifter.

Petersen, A. K. (2009). Afsked med en teologisk kæmpe: I anledning af Martin Hengels død. Kristeligt Dagblad, 9.

Jensen, B. (2009). Afslutning og perspektivering: Hvad er det der gør HPA-projektet til noget særligt? I B. Jensen, J. Haarh-Pedersen & S. Langager (red.), HPA-projektet: Kvalifikationsmappen (s. 283-287). Dafolo.

Spellerberg, S. M. (2009). Afstande mellem sprog: Om typologi, psykotypologi og sprogtilegnelse med engelsk som eksempel. Sprogforum, 15(47), 45-48.

Kjærgaard, P. C. (2009). After the storm: parties and partisans in the Darwin year. Viewpoint: Newsletter for the British Society for the History of Science, 90, 1-3.

Moos, L. (2009). A general context for new social technologies. Nordisk Pedagogik, 29(1), 79-92.

Thrane, H. (2009). Aggression, territory and boundary - and the Nordic Bronze Age. I L. H. Olausson & M. Olausson (red.), The Martial Society: Aspects of warriors, fortifications and social change in Scandinavia (Bind Theses and Papers in Archaeology B 11., s. 11-24). Archaeological Research Laboratory Stockholm University.

Krejberg, K. G. (2009). åh, åh, åh ... længere, længere: Anmeldelse af Lars Skinnebach: 'Enhver betydning er også en mislyd'. Vinduet, 63(3).

Mortensen, V. (2009). Akademisk censur. Jyllands-Posten, 20.

Starrfelt, R. & Gerlach, C. (2009). Akalkuli. I A. Gade, C. Gerlach, R. Starrfelt & P. Møller Pedersen (red.), Klinisk neuropsykologi (s. 122-128). Frydenlund Academic.

Troelsen, A. (2009). Aladdins-hule og borgerhjem: Davids samling i ny skikkelse. Danske Museer, (6), 5-8.

Viser resultater 19301 til 19350 ud af 69708

387