80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Template:

settings:

searchStartYear => 1982

templatesImagesFolder => EXT:pure/Resources/Public/templateImages

singlePid => 0

hideJobtitleInList => 0

cacheTime => TS

include_pureJS => 1

list_size => 50

rss_list_size => 50

link_to_portal => 1

detailPid => 53338

local_detail_page_in_publication_lists => 1

local_detail_page_in_activity_lists => 1

local_detail_page_in_clipping_lists => 1

local_detail_page_in_project_lists => 1

local_detail_page_in_other_lists => 1

profileImagePathPrefix => https://ipure8.au.dk/current/photos/

what_to_display => SINGLE_PERSON

pure_server => AU5PROD

debug => 1

pure_server_override =>

api_key_override =>

external_id => au_pers

nocache => 0

include_inactive_organisations => 0

persons_mode => 1

persons_organisation =>

persons_organisation_use_recursive_taken_over_by_value_aggregator => 1

persons_project =>

persons_emails =>

persons_emails_exclude =>

persons_type =>

persons_state => active

persons_ordering => lastname

persons_ascDesc => asc

persons_showrss => 0

persons_templateName => TEMPLATE_PERSONS_BASIC

persons_templateName_userdefined =>

persons_size =>

single_person_email => 672884

single_person_templateName => TEMPLATE_PERSONS_SIMPLE

single_person_templateName_userdefined =>

action =>

locale => da_DK

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Nielsen, K. B. (2008). Xunzis Ritualanalyse: En over 2000 år gammel teori om ritualernes praksis. Religionsvidenskabeligt Tidsskrift, (51), 41-57.

Wentzer, T. S. (2008). Ydmyghed: Rehabilitering af en filosofisk dyd i pædagogisk øjemed. I H. V. Frandsen (red.), Pædagogiske Værdier og Religion (s. 105-122). Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Andreasen, J. (red.) (2008). Yngre dramaturger 2008: 7 typer dramaturger.

Johansen, S. L. (2008). Young Children as Media Users and Consumers. I D. Buckingham & V. Tingstad (red.), Proceedings from Child and Teen Consumption 2008: NoSEB, NTNU, Trondheim, Norge (s. 569-581). Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet. http://www.svt.ntnu.no/noseb/Consuming/papers.pdf

Jensen, B. B. (2008). Young people promoting change in Danish schools. Virtually Healthy, (48).

Valentin, K. & Dalsgaard, A. L. (2008). Youth across the Globe: Comparison, Interdisciplinarity and Cross-national Collaboration. I K. T. Hansen (red.), Youth and the City in the Global South (s. 24-45). Indiana University Press.

Louw, M. E. (2008). Религиозное, светское и эзотерическое в Бишкеке. Social Research Center, American University of Central Asia.

Brandi, U. (2009). 100.000 kr. spørgsmålet: at lære at innovere. Ledelse i Udvikling, (2), 33-35.

Bjerg, O., Bjerre, H. J., Rostgaard Boiesen, J., Blinkenberg, K., Hansen, B. B., Jacobsen, S. G., Ugilt Holten Jensen, R., Busted Larsen, J., Jørgensen, M., Laustsen, C. B., Nielsen, C. F., Nielsen, K. P., Risager, B. S., Rosendal, J., Thykjær, S. & Lauritsen, H. R. (2009). 100 vilde analyser. Forlaget Findes.

Schoonderbeek Hansen, I. & Widell, P. (red.) (2009). 12. Møde om Udforskningen af Dansk Sprog: Rapport fra 12. Møde om Udforskningen af Dansk Sprog.

Bach-Nielsen, C. (2009). 150 års folkevisebilleder: rundt om Agnes Slott-Møller. Rotunden, 27, 8-31.

Brunbech, P. Y. & Rasmussen, S. H. (2009). 1945 - 1973: Kapitel til Danmarkshistorie. I www.danmarkshistorien.dk Institut for Historie og Områdestudier.

Pálfi, L.-L. (2009). 2000 år med kinesiske ordbøger. Kinabladet, (41), 14-15.

Olesen, N. W. (2009). 29. august 1943. I www.danmarkshistorien.dk

Rømer, T. A. (2009). 30 upraktiske råd til den nye lærer. Folkeskolen, 126(19), 6-10. http://www.folkeskolen.dk/ObjectShow.aspx?ObjectId=58925

Rømer, T. A. (2009). 30 upraktiske råd til en ny lærer. Folkeskolen, (19), 3-5.

Thøgersen, S. (2009). 4. juni 1989: Tilbageblik på et vendepunkt. Danmark Kina, (88), 3-6.

Andersen, S. (2009). 5 hurtige til Svend Andersen. Korn Magasinet om mennesker og tro, (2), 18.

Knudsen, B. T. (2009). 8210 set oppefra. I S. Borchmann, M. Kunøe, S. Iversen & P. Stounbjerg (red.), Århushistorier: Fra bjerget til byen 4 (s. 141-146). Aarhus Universitetsforlag.

Olesen, N. W. (2009). 9. april 1940. I www.danmarkshistorien.dk

Riis, M. S. (2009). ab.c - Aarhus Berlin Crush: Et møde med kulturel åbenhed og diversitet. Seismograf/DMT, 83(Nov), 8-10.

Jacobsen, A.-C. (2009). Abraham. Fortællingens gudsbillede skal forkastes. Kristeligt Dagblad, 16.

Holt, E. K. (2009). Abrahams ofring: Al forskning skal kunne foregå uden begrænsninger. Kristeligt Dagblad, 8.

Jacobsen, A.-C. (2009). Abrahams ofring: Nogle tekster i Bibelen må forkastes. Kristeligt Dagblad, 16.

Kodal, D. M. (2009). Abraham var hverken jøde eller kristen, men hanif, muslim: Koranens genskrivning af Romerbrevets syn på Abraham. Bibliana, (1), 29-33.

Kjerkegaard, S. (2009). Absolut Thomsen: Anmeldelse: Søren Ulrik Thomsen: Repremiere i mit indre mørke. Sentura. http://sentura.dk/repremiere_anmeldelse.html

Thomsen, B. M. S. (2009). Abu Ghraib, real-time transmissioner og netværk. Skærmens overflade i nærsyn. I H. D. Christensen & H. Illeris (red.), Visuel Kultur.: Viden, liv, politik. (1. udg., Bind 1, s. 463-480). Multivers.

Bohn, O.-S. (2009). Accounting for the accented perception of vowels: Universal preferences and language-specific biases. Acoustical Society of America. Journal, (125), 2758-2758.

Teke, N. (2009). A Communication-Centred Perspective on Obama's Historic Election. Summit Magazine, (007), 12-13.

Breuning-Madsen, H., Elberling, B., Balstrøm, T., Holst, M. K. & Freudenberg, M. (2009). A comparison of soil organic carbon stock in ancient and modern land use systems in Denmark. European Journal of Soil Science, 60, 55-63.

Illeris, K. (2009). A comprehensive understandig of human learning. International Journal of Continuing Education and Lifelong Learning, 2(1), 45-63.

Illeris, K. (2009). A comprehensive understanding of human learning. I K. Illeris (red.), Contemporary theories of learning: learning theorists ... in their own words (s. 7-20). Routledge.

Illeris, K. (2009). A comprehensive understanding of human learning. I K. Illeris (red.), Contemporary theories of learning: 16 learning theorists ... in their own words (s. 21-37). Metaixmio.

Abhary, K., Adriansen, H. K., Begovac, F., Kovacic, Z., Shpigelman, C. N., Stevens, C., Spuzic, S., Uzunovic, F. & Xing, K. (2009). A Contribution to Transparency of Scientific and Engineering Concepts. International Journal of Knowledge, Culture and Change Management, 9(5), 93-105.

Clasen, M. (2009). A Conversation with Peter Straub. Cemetery Dance, (61), 40-48.

Konvalinka, I., Vuust, P., Roepstorff, A. & Frith, C. (2009). A coupled oscillator model of interactive tapping.. Afhandling præsenteret på European Society for the Cognitive Sciences of Music (ESCOM), Jyväskylä, Finland.

Breiting, S., Hedegaard, K., Mogensen, F., Nielsen, K. & Schnack, K. (2009). Action competence, conflicting interests and environmental education: The MUVIN Programme. Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet. http://dpu.dk/Everest/Publications/Forskning%5CMilj%C3%B8%20og%20sundhedsp%C3%A6dagogik/20090707140335/CurrentVersion/action-competence-muvin.pdf?RequestRepaired=true

Plauborg, H., Vinther Andersen, J., Bayer, M. & Rolls, S., (Trans.) (2009). Action learning. Forlaget UCC.

Hansen, E. (2009). Actuvirtualized Activity and Passivity in the Political Sphere. I S. H. Boyd, A. C. Gil & B. Wong (red.), Culture, Politics, Ethics. Interdisciplinary Perspectives (1 udg., Bind 1, s. 183-190). Inter-Disciplinary Press.

Petersen, L. M. (2009). Adopteret: Fortællinger om transnational og racialiseret tilblivelse. Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet.

Favell, A. (2009). Adrian's blog: Reviews and reflections on the Japanese contemporary art world (official invited online ART-iT blogger). ART-iT.

Stjernfelt, F. & Eriksen, J.-M. (2009). Adskillelsens politikk: Multikulturalisme - ideologi og virkelighet. Forlaget Press.

Milana, M. (2009). Adult education for democratic citizenship in Europe. Cadmo, XVII(1), 73.

Skyggebjerg, A. K. (2009). Adventures into otherness: child metamorphs in late twentieh-century children's literature. Barnboken, (32), 61-63.

Brynskov, M. (2009). Æblet i det japanske mobil-paradis.

Flensborg, I. (2009). Æstetikmodeller i billedkunst. I K. Fink- Jensen & A. M. Nielsen (red.), Æstetiske læreprocesser: i teori og praksis (s. 175-192). Billesøe og Baltzer.

Fink-Jensen, K. W. & Nielsen, A. M. (red.) (2009). Æstetiske læreprocesser: i teori og praksis. Billesøe og Baltzer.

Lindenskov, L. (2009). Æstetiske læreprocesser i matematikundervisning i skolen. I K. Fink-Jensen & A. Maj Nielsen (red.), Æstetiske læreprocesser: i teori og praksis (s. 29-46). Billesøe og Baltzer.

Nielsen, A. M. & Fink-Jensen, K. W. (2009). Æstetiske læreprocesser på tværs af fag: tankemodeller. I Æstetiske læreprocesser: i teori og praksis (s. 192-220). Billesøe og Baltzer.

Illeris, H. (2009). Æstetiske læreprocesser som performative handlinger: overvejelser over subjektivitet, identitet og form. Cursiv, 2009(4), 115-130.

Viser resultater 19301 til 19350 ud af 70270

387