80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Template:

settings:

searchStartYear => 1982

templatesImagesFolder => EXT:pure/Resources/Public/templateImages

singlePid => 0

hideJobtitleInList => 0

cacheTime => TS

include_pureJS => 1

list_size => 50

rss_list_size => 50

link_to_portal => 1

detailPid => 53338

local_detail_page_in_publication_lists => 1

local_detail_page_in_activity_lists => 1

local_detail_page_in_clipping_lists => 1

local_detail_page_in_project_lists => 1

local_detail_page_in_other_lists => 1

profileImagePathPrefix => https://ipure8.au.dk/current/photos/

what_to_display => SINGLE_PERSON

pure_server => AU5PROD

debug => 1

pure_server_override =>

api_key_override =>

external_id => au_pers

nocache => 0

include_inactive_organisations => 0

persons_mode => 1

persons_organisation =>

persons_organisation_use_recursive_taken_over_by_value_aggregator => 1

persons_project =>

persons_emails =>

persons_emails_exclude =>

persons_type =>

persons_state => active

persons_ordering => lastname

persons_ascDesc => asc

persons_showrss => 0

persons_templateName => TEMPLATE_PERSONS_BASIC

persons_templateName_userdefined =>

persons_size =>

single_person_email => 672884

single_person_templateName => TEMPLATE_PERSONS_SIMPLE

single_person_templateName_userdefined =>

action =>

locale => da_DK

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Finnemann, N. O. & Maestro, J. (red.) (2003). The Welfare State and the New Media Matrix. Afhandling præsenteret på Media Cultures and NIT in the Nordic Countries and the Iberian Peninsula, 17-19 september, Madrid.

Chaiklin, S. (2003). The zone of proximal development in Vygotsky's theory of learning and school instruction. I Vygotsky's educational theory in cultural context Cambridge University Press.

Rasmussen, L. H. (2003). Thomas Højrup: Livsformer og velfærdsstat ved en korsvej? Introduktion til et kulturteoretisk og kulturhistorisk bidrag (Museum Tusculanums Forlag 2003). Historie-online.dk, 0-0. http://www.historie-online.dk

Bach-Nielsen, C. (2003). Thomas Kingo 1703-2003. Kirkehistoriske Samlinger, 75-99.

Jørgensen, S. B. (2003). Tidens teater. Litteratur i kød og blod? Fransk nyt, (235), 55-58.

Sørensen, J. H. (2003). Tid og eksistens hos Peter Seeberg. K og K, (97), -.

Sørensen, N. U. (red.) (2003). Tidsskriftet Ungdomsforskning: Unge i periferien.

Sørensen, N. U. (red.) (2003). Tidsskriftet Ungdomsforskning: Unge og kriminalitet.

Jensen, N. R. (2003). Tid, udvikling og professionelt blik for ungdom: Om, videnskabshistorie og socialpædagogik.

Morsing, O. (2003). Ti gange Lévinas - Fænomenologi og etik. Slagmark: tidsskrift for idéhistorie , (36).

Krongaard Kristensen, H. (2003). Tiggerklostrenes bygninger i Horsens, Vejle og Kolding. Vejle Amts Aarbog, 30-41.

Linaa, J. (2003). Til bords med marsk Stig: En oversigt over keramikken fra Hjelm. Kuml: Årbog for Jysk Arkæologisk Selskab, 2003, 227-245.

Hansen, M. F. (2003). Tilegnelser: Om encyklopædisk eklekticisme som kulturideal i senantikkens litteratur og arkitektur. Passage, 47(efterår), 22-28.

Kristensen, J. E. (2003). Til kritikken af den politiske vidensøkonomi: - om videnspolitikkens aktualitet. I L. G. Hammershøj, H. D. Jensen & C. S. Larsen (red.), Mellemværender: Festskrift til Lars-Henrik Schmidt (s. 21-40). DPUs Forlag.

Horst, C. & Holmen, A. (2003). Tilst Skole: Afrapportering af spørgeskema suppleret med indtryk fra besøg og møder på skolen 2002-2003. Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Knoop, H. H. & Jensen, A. F. (2003). Time for playful learning? - a cross-cultural study of parental values and attitudes towards children's time for play. LEGO Learning Institute.

Egelund, N. (2003). Tirsdag morgen klokken 8 på Søndre skole: sådan skal den moderne skole fungere for at ramme de moderne børn. Liv i Skolen, 2003(3).

Jensen, K. B. (2003). Tjekhovs Teater. DRAMA.

Almeida, I. & Parodi, C. (2003). Tlön: bibliografía incompleta. Variaciones Borges, (15), R-5.

Parodi, C. & Almeida, I. (2003). Tlön: bibliografía incompleta. Variaciones Borges, (15), R-5.

Holt, E. (2003). To et halvt årtusind med Davids Salmer. Bibliana, 4(1), 18-29.

Holt, E. K. (2003). To et halvt årtusind med Davids Salmer. Bibliana, 18-29.

Khair, T. (2003). Tony Blair og hensigternes vildveje. Weekendavisen, R-5.

Holst, J. & Madsen, B. (2003). Tools and methods for analysis of local communities. I Socialt arbejde (1 udg.). DAMOST (Det dansk- mongolske socialpædagogiske uddannelsescenter).

Caviglia, F. (2003). Tools for advanced literacy: functional approaches to reading, writing and storytelling.

Hansen, A. W., Kragh, H., Larsen, S., Lykke, P. & Manniche, J. C. (2003). Topforskning ved Aarhus Universitet - en jubilæumsantologi. (Acta Jutlandica LXXVIII:1, serie U 11 udg.) Aarhus Universitetsforlag.

Egelund, N. (2003). Tosprogede og dansksprogede: Forskelle mellem faglige og sociale færdigheder for de 15-16 årige unge. Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Horst, C. & Holmen, A. (2003). Tovshøjskolen: Afrapportering af spørgeskema suppleret med indtryk fra besøg og møder på skolen 2002-2003. Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Illeris, K. (2003). Towards a contemporary and comprehensive theory of learning. International Journal of Lifelong Education, 22(4).

Nielsen, S. (2003). Towards a General Theory of Bilingual Legal Lexicography. I LSP Translation in the New Millennium . A Cross-Baltic Symposium on Didactics and Research (s. 165-188). Handelshøjskolen i Århus, Det erhvervssproglige fakultet.

Gulløv, E. & Fog Olwig, K. (2003). Towards an anthropology of children and place. I Children's Places: Cross-cultural Perspectives (1. udg.). Routledge.

Risum, J. & nullStewart, J. (red.) (2003). Towards Transparency: Søren Kierkegaard on Danish Actresses. I Kierkegaard and His Contemporaries. The Culture of Golden Age Denmark (s. 330-342). De Gruyter.

Jørgensen, D. (2003). Træk vejret og tænk - Om essayets form og tænkningens nødvendighed. www.refleksion.com. http://www.refleksion.com

Adamsen, J. & Andreasen, B. (red.) (2003). Tragisk visdom - og en appel til de foragtende blandt de dannede. I Om fortidens fremtid: Forsvarstaler for det klassiske (s. 169-185). Aarhus Universitetsforlag.

Bertelsen, T. (2003). Tranderup Kirkes bygningshistorie. I M. Havsteen-Mikkelsen (red.), Tranderup Kirke: En landsbykirke - og dens historie (s. 10-23).

Hansen, M. F., Frederiksen, H. J. (red.) & Sommer, A.-L. (red.) (2003). Transformationer: Om genbrugs-arkitektur i middelalderen. I Kunsthistoriske kontakter: Tværfaglige dialoger (s. 115-127). Aarhus Universitetsforlag.

Illeris, K. (2003). Transformative Learning in the Perspective of a Comprehensive Learning Theory.

Sidenius, S., Hammershøj, L. G. (red.), Jensen, H. D. (red.) & Larsen, C. S. (red.) (2003). Treibe musik: Mod en pragmatisk indstilling til det tragiske. I Mellemværender: Festskrift til Lars-Henrik Schmidt (s. 185-197). Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Langsted, J. (2003). Tre korte sange. Kulturministeriets hjemmeside. http://www.kum.dk/sw6263.asp

Petersen, A. K. (2003). Tro og fornuft - en eller to verdener? Et religionsapologetisk essay. Fønix, 27(3), 197-206.

Bayer, M. (2003). Turnuslægers læring: overgang fra studie til praksis. Ugeskrift for Læger.

Larsen, K., Henriksen, A., Ringsted, C. & Bayer, M. (2003). Turnuslægers praksislæring. Overgang fra studie til praksis. Et pilotstudie. Ugeskrift for Læger, 165/36. http://www.dpb.dpu.dk/dokumentarkiv/showdoc.asp?id=050518102046&type=doc

Bundsgaard, J. (2003). TV-nyheder og danskfaget i skolen.

Illeris, K. (2003). Tvungen uddannelse er spild af penge. Interview med Morten Nilsson. Kommunalbladet, (16).

Fredslund, J. (2003). Two is One: Mirrored Cooks and Narrative Distress in Alison Bundy's "Tale of a Good Cook". Textos e Pretextos, (2), 21-27.

Bergenholtz, H. & Tarp, S. (2003). Two opposing theories: On H.E. Wiegand's recent discovery of lexicographic functions. HERMES - Journal of Language and Communication in Business, 31, 171-196.

Simonsen, B. (2003). Uddannelse og zapperkultur? KVAN, 23(66).

Hansen, A. S. (2003). Uddannelse som universalmiddel: Uddanelse og kapacitetsudvikling i udviklingsarbejdet. (2 udg.).

Hansen, E. J. (2003). Uddannelsessystemerne i sociologisk perspektiv. Hans Reitzels Forlag.

Egelund, N. (2003). Udfordringer for skolen. Kroghs Forlag.