Institut for Statskundskab

80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Thomsen, M. R. (2009). Edebiyat Tarihine Karsi Ulus-ötesi Edebiyatlar. I E. E. Çakmak (red.), Dünya Edebiyati Denyince... (1 udg., s. 179-191). Varlik Yayinlari.
Thomsen, M. R. (2009). Edebiyat Tarihine Karşı Ulus-Ötesi Edebiyatlar. Varlik, (4), 66-70.
Sortkær, A. (2009). Edith lever! Merete Pryds Helle: Hej Menneske. Litteraturmagasinet Standart, 23(4), 18.
Valentin, K. (2009). Editorial. Young, 17(1), 1-3.
Lund, J. (2009). Editorial. Nordisk Estetisk Tidskrift, (36-37), 4-5.
Lund, J. (2009). Editorial. The Nordic Journal of Aesthetics, (38), 4-5.
Hansen, T. H. & Fjeldsøe, M. (2009). Editorial. Danish Yearbook of Musicology, 2008(36), 7-7.
Moos, L. & MacBeath, J. (2009). Editorial for issue 3. Educational Assessment, Evaluation and Accountability, 21(3), 191-193. https://doi.org/10.1007/s11092-009-9079-x
van Kooten Niekerk, K. (2009). Eduard Geismars retstænkning. I S. Andersen & U. B. Nissen (red.), Kærlighedens lov: Retsteorier i dansk teologisk etik (s. 171-189). Forlaget Anis.
Nielsen, K. & Olsen, A.-M. E. (2009). Educating for democracy: adaptation or political awareness? I P. Kemp (red.), Commitment in education (1 udg., s. 177-195). LIT Verlag.
MacBeath, J. & Moos, L. (2009). Educational Assessment, Evaluation and Accountability: Editorial. Educational Assessment, Evaluation and Accountability, 21(2), 101-104. https://doi.org/10.1007/s11092-009-9075-1
Dahl, K. (2009). Educational policies and practices in Kenya: executive summary. I Bringing the state back: new roles and responsabilities for the 21st century state (s. 116-117). Institut for Internationale Studier / Dansk Center for Internationale Studier og Menneskerettigheder.
Breiting, S. (2009). Education for sustainable development: global challenges for local implementation. I I. Schrettle, S. Breiting & J. Klein (red.), Learning sustainable development: local cases from a global world (s. 21-30). Kirchliche Pädagogische Hochschule der Diözese Graz-Seckau, Austria. http://www.hihm.no/Prosjektsider/CCN/Publications/Learning-Sustainable-Development.-Local-Cases-from-a-Global-World
Larsen, L. L. & Wahlgren, B. (2009). Effects of Teacher Training in Adult Learning: Insight from a Danish Research Project in Progress. Afhandling præsenteret på Teachers and Trainers in Adult Education nad Lifelong Learning. Professional Development in Asia and Eroupe, Bergisch Gladbach, Tyskland. http://www.die-bonn.de/asem/asem0919.pdf
Jensen, B., Brandi, U. & Kragh, A. (2009). Effekter af "Familiepladser og basispladser": udvikling af mellemformer til udsatte børn i dagtilbud i Københavns Kommune 2007-2009. Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.
Jensen, B. & Brandi, U. (2009). Effekter af "Familiepladser og basispladser": En sammenfatning. Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet.
Jensen, B., Holm, A., Allerup, P. & Kragh, A. (2009). Effekter af indsatser for socialt udsatte børn i daginstitutioner: HPA-projektet. Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.
Egelund, N. & Tetler, S. (red.) (2009). Effekter af specialundervisningen: Pædagogiske vilkår i komplicerede læringssituationer og elevernes faglige, sociale og personlige resultater. (1 udg.) Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.
Nielsen, J. I. (2009). Efter dommedag. 16:9, (32).
Sørensen, P. A. (2009). Efterskrift. I K.E. Løgstrup: "Kants kritik af erkendelsen og refleksionen" (s. 109-125). Klim.
Arboe, T. (2009). Efterskrift: (til artikel om et hidtil utrykt Thøger Larsen-digt). Ord & Sag, 29, 34-36.
Hansen, L. E. (2009). Egnsteatre mellem decentralisering og kunstnerisk kvalitet. Nordisk Kulturpolitisk Tidskrift, 12(2), 36-61.
Arnórsdóttir, A. (2009). "Eigi skal gráta Björn bónda heldur safna liði": Ólöf ríka, göðsögn og saga. I G. Jónsson, H. S. Kjartansson & V. Ólason (red.), Heimtur: Ritgerðir til heiðurs Gunnari Karlssyni sjötugum (s. 19-34). Mál og Menning.
Simonhjell, N. (2009). Eit mørkt illeluktande eksistensielt brygg: Om Sarah Kane Fedras kjærleik, drama, omsett av Jon Fosse, Det Norske Samlaget 2009. Morgenbladet.
Ladegaard, J. (2009). Eksemplariske noveller? Om Cervantes' varedeklaration holder, kan diskuteres, men indholdet er både tanke- og lattervækkende. Litteraturmagasinet Standart, (1), 17-17.
Nielsen, A. M. (2009). Eksistens og nærvær. Kognition og Pædagogik, 19(71), 2-5.
Rasmussen, J. (2009). Ekspert i undervisning: Rapport over første år i et forsknings- og udviklingsarbejde vedrørende samspillet mellem teori og praksis i læreruddannelsen (kort version). Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet.
Laursen, P. F., Rasmussen, J., Kruse, S., Bruun, T. H. & Thingholm, H. B. (2009). Ekspert i undervisning: Rapport over første år i et forsknings- og udviklingsarbejde vedrørende samspillet mellem teori og praksis i læreruddannelsen. Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet.
Roesen, T. (2009). Ekstremt voldeligt og uendeligt banalt: Anm. af Juan Gómez-Jurado: Kontrakt med Gud. Information.
Fernandez, S. S. (2009). El componente cultural en la enseñanza de lenguas: del estereotipo a la comprensión intercultural. I Rodrigo: Informationer fra Spansklærerforeningen Spansklærerforeningen.
Nielsen, S., Mourier, L., Bergenholtz, H., Fuertes Olivera, P., Gómez, P. G., Amo, M. N., de los Rios Rodicio, A., Sastre Ruano, A., Tarp, S., Velasco Sacristán, M. & Almind, R. (2009). El Diccionario Inglés-Español de Contabilidad. Aarhus University. http://www.accountingdictionary.dk/regn/gbsp/regngbsp_index.php
Mathiasen, H., Sorensen, E. K. & Dalsgaard, C. (2009). E-Learning Concepts in Higher Education. Afhandling præsenteret på International Conference on E-Learning in the Workplace (ICELW 2009), New York, USA.
Sorensen, E. K., Mathiasen, H. & Dalsgaard, C. (2009). E-Learning Concepts in Higher Education. Afhandling præsenteret på ICELW 2009 The International Conference on E-Learning in the Workplace, New York, USA.
Mueller, M., Hoefel, L., Brattico, E. & Jacobsen, T. (2009). Electrophysiological correlates of aesthetic music processing comparing experts with laypersons. Annals of the New York Academy of Sciences, 355-358. https://doi.org/10.1111/j.1749-6632.2009.04846.x
Philipsen, L. (2009). Elefantlort i glasbutikken: Om relationen mellem kunstverdenen og verdenskunsten. I L. Philipsen, M. A. Baggesgaard & I. Krøgholt (red.), Hvad er verdenskunst? (1 udg., s. 17-37). Klim.
Tetler, S. (2009). Elever i komplicerede læringssituationer. Månedmagasinet Skolen, 15(3), 20-22.
Tetler, S. (2009). Elevplaner: som grundlag for specialpædagogiske indsatser i skolen. I S. Tetler & S. Langager (red.), Specialpædagogik i skolen: En grundbog (s. 231-245). Gyldendal.
Pozzo, M. I. & Fernandez, S. S. (2009). "El fenómeno del español como lengua internacional: reflexiones sobre el componente cultural en la enseñanza". I Actas del III Congreso Internacional. "Transformaciones culturales. Debates de la teoría, la crítica y la lingüística". Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires.
Bundgaard, A. (2009). El humanismo poético de María Zambrano. I M. Garrido, N. R. Orringer, L. M. Valdés & M. M. Valdés (red.), El legado filosófico español e hispanoamericano del siglo XX (s. 606-616). Cátedra.
Becker, E.-M. (2009). Elija redivivus im Markus-Evangelium? Zur Typologisierung von Wiederkehr-Vorstellungen. I H. Lichtenberger & U. Mittmann-Richert (red.), Biblical Figures in Deuterocanonical and Cognate Literature (Bind DCLY 2008, s. 587-625). De Gruyter.
Hauge, H. (2009). Elite og masse postnationalt betragtet. I B. Hornbek (red.), Det Æstetiske og Det Politiske (1 udg., s. 91-117). Klim.
Egelund, N. (2009). Eliteundervisning: er det nu noget? KVAN, 29(85), 95-105.
Dalsgaard, S. (2009). El Niño, La Niña og det uforanderlige vejr i Manusprovinsen, Papua Ny Guinea. Jordens Folk, (2), 42-49.
Tarp, S. (2009). El problema de las colocaciones en los diccionarios de aprendizaje del español. I M. R. Álvarez Silva, C. Álvarez Moreno & L. Ruiz Miyares (red.), Actas: XI Simposio Internacional de Comunicación Social. Centro de Lingüística Aplicada. Ministerio de Ciencia, Technología y Medio Ambiente (s. 191-195). Centro de Lingüísta Aplicada, CITMA.
Hansen, E. (2009). E-mailens Tavshed. Semikolon (Aarhus C), 17, 67-76.
Mathiasen, H., Andersen, H. L. & Schøsler, L. (2009). E-mails-konsultation temanummer om ledelse og organisation i almen praksis: hvordan skabes god kommunikationskultur. Månedskrift for Praktisk Lægegerning, 87, 1221- 1228.
Busch, J. (2009). A Metaphysics for Scientific Realism: Knowing the Unobservable. By Anjan Chakravartty. Philosophical Quarterly, 368-371.
Kristensen, T. M. (2009). Embodied Images: Christian Response and Destruction in Late Antique Egypt. Journal of Late Antiquity, 2(2), 224-250.
Magnusson, G. (2009). Dichtung als Erfahrungsmetaphysik: Esoterische und okkultistische Modernität bei R. M. R. Königshausen & Neumann.
Larsen, K. (2009). Emergence of Nordic Nursing Research: No Position is an Island. Scandinavian Journal of Caring Sciences, 23(4), 757-766. https://doi.org/10.1111/j.1471-6712.2008.00676.x

Viser resultater 19901 til 19950 ud af 69713

Forrige

395

396

397

398

399

400

401

402

403

404

Næste

Visitkort

Visitkort

Visitkort

Revideret 17.03.2026
-
Steen Balling Radmer