80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Template:

settings:

searchStartYear => 1982

templatesImagesFolder => EXT:pure/Resources/Public/templateImages

singlePid => 0

hideJobtitleInList => 0

cacheTime => TS

include_pureJS => 1

list_size => 50

rss_list_size => 50

link_to_portal => 1

detailPid => 53338

local_detail_page_in_publication_lists => 1

local_detail_page_in_activity_lists => 1

local_detail_page_in_clipping_lists => 1

local_detail_page_in_project_lists => 1

local_detail_page_in_other_lists => 1

profileImagePathPrefix => https://ipure8.au.dk/current/photos/

what_to_display => SINGLE_PERSON

pure_server => AU5PROD

debug => 1

pure_server_override =>

api_key_override =>

external_id => au_pers

nocache => 0

include_inactive_organisations => 0

persons_mode => 1

persons_organisation =>

persons_organisation_use_recursive_taken_over_by_value_aggregator => 1

persons_project =>

persons_emails =>

persons_emails_exclude =>

persons_type =>

persons_state => active

persons_ordering => lastname

persons_ascDesc => asc

persons_showrss => 0

persons_templateName => TEMPLATE_PERSONS_BASIC

persons_templateName_userdefined =>

persons_size =>

single_person_email => 672884

single_person_templateName => TEMPLATE_PERSONS_SIMPLE

single_person_templateName_userdefined =>

action =>

locale => da_DK

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Christoffersen, E. E. (2009). Dramaturgi og skuespilkunst. Peripeti, (12), 165173.

Nielsen, T. R. & Thygesen, M. (2009). Dramaturgi som universitetsfag. Peripeti.

Andreasen, J. (2009). Dr. Dampe - Doctor Democracy. I Silenced Voices - Forbidden Lives (s. 72)

Larsen, S. N. (2009). Drømmen om den selvtænkende tegning. I C. R. Dinesen (red.), Kartografi, Morfologi, Topologi Kunstakademiets Arkitektskoles Forlag.

Rasmussen, S. H. (2009). Drude Dahlerup (f. 1945). I www.danmarkshistorien.dk

Kuhlmann, A. (2009). Du kan arkivere det lodret: I: Udstillingskatalog.

Ejsing-Duun, S. (2009). Du mærker bare et lille klik. Videnskab.dk. http://videnskab.dk/content/dk/blogs/leg_og_robotter/%E2%80%99du_marker_bare_et_lille_klik%E2%80%99

Ingesman, P. (2009). Du må ikke bedrive hor. Weekendavisen, Ideer, 2.

Dalsgaard, P. & Halskov, K. (2009). Dynamically Transparent Window. Afhandling præsenteret på CHI.

Povlsen, S. K. (2009). Dzingjiz Ajtmatov 1928-2008. Nyhedsbrev for Centralasiatisk Selskab, 8-13.

Jensen, B. (2009). Early intervention and Social Heritage: possibilties in centre-based early childhood programs. I Nursery Education run by Lokal Authorities in the Europe of 21st Century (s. 140-157). Panhellenic Association of Infant/Toddler Educators T.E.I.

Bilde, P. G. (2009). Early modern graffiti on the superstructure of the Temple of Castor and Pollux. I S. Sande & J. Zahle (red.), The Temple of Castor and Pollux III: The Augustan Temple (s. 267-274). L'Erma di Bretschneider.

Bøytler, J. (2009). Ecclesiology and culture in the Moravian Church. Det Teologiske Fakultet, Aarhus Universitet.

Mortensen, P. (2009). "Ecopoetry - engelsksproget samtidsdigtning om planetens fremtid". Engelskmeddelelser, (154), 14-20.

Thomsen, M. R. (2009). Edebiyat Tarihine Karsi Ulus-ötesi Edebiyatlar. I E. E. Çakmak (red.), Dünya Edebiyati Denyince... (1 udg., s. 179-191). Varlik Yayinlari.

Thomsen, M. R. (2009). Edebiyat Tarihine Karşı Ulus-Ötesi Edebiyatlar. Varlik, (4), 66-70.

Sortkær, A. (2009). Edith lever! Merete Pryds Helle: Hej Menneske. Litteraturmagasinet Standart, 23(4), 18.

Valentin, K. (2009). Editorial. Young, 17(1), 1-3.

Lund, J. (2009). Editorial. Nordisk Estetisk Tidskrift, (36-37), 4-5.

Lund, J. (2009). Editorial. The Nordic Journal of Aesthetics, (38), 4-5.

Hansen, T. H. & Fjeldsøe, M. (2009). Editorial. Danish Yearbook of Musicology, 2008(36), 7-7.

Lund, J. (2009). Editorial. Nordic Journal of Aesthetics, 20(36-37).

Moos, L. & MacBeath, J. (2009). Editorial for issue 3. Educational Assessment, Evaluation and Accountability, 21(3), 191-193. https://doi.org/10.1007/s11092-009-9079-x

van Kooten Niekerk, K. (2009). Eduard Geismars retstænkning. I S. Andersen & U. B. Nissen (red.), Kærlighedens lov: Retsteorier i dansk teologisk etik (s. 171-189). Forlaget Anis.

Nielsen, K. & Olsen, A.-M. E. (2009). Educating for democracy: adaptation or political awareness? I P. Kemp (red.), Commitment in education (1 udg., s. 177-195). LIT Verlag.

MacBeath, J. & Moos, L. (2009). Educational Assessment, Evaluation and Accountability: Editorial. Educational Assessment, Evaluation and Accountability, 21(2), 101-104. https://doi.org/10.1007/s11092-009-9075-1

Dahl, K. (2009). Educational policies and practices in Kenya: executive summary. I Bringing the state back: new roles and responsabilities for the 21st century state (s. 116-117). Institut for Internationale Studier / Dansk Center for Internationale Studier og Menneskerettigheder.

Breiting, S. (2009). Education for sustainable development: global challenges for local implementation. I I. Schrettle, S. Breiting & J. Klein (red.), Learning sustainable development: local cases from a global world (s. 21-30). Kirchliche Pädagogische Hochschule der Diözese Graz-Seckau, Austria. http://www.hihm.no/Prosjektsider/CCN/Publications/Learning-Sustainable-Development.-Local-Cases-from-a-Global-World

Larsen, L. L. & Wahlgren, B. (2009). Effects of Teacher Training in Adult Learning: Insight from a Danish Research Project in Progress. Afhandling præsenteret på Teachers and Trainers in Adult Education nad Lifelong Learning. Professional Development in Asia and Eroupe, Bergisch Gladbach, Tyskland. http://www.die-bonn.de/asem/asem0919.pdf

Jensen, B., Brandi, U. & Kragh, A. (2009). Effekter af "Familiepladser og basispladser": udvikling af mellemformer til udsatte børn i dagtilbud i Københavns Kommune 2007-2009. Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Jensen, B. & Brandi, U. (2009). Effekter af "Familiepladser og basispladser": En sammenfatning. Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet.

Jensen, B., Holm, A., Allerup, P. & Kragh, A. (2009). Effekter af indsatser for socialt udsatte børn i daginstitutioner: HPA-projektet. Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Egelund, N. & Tetler, S. (red.) (2009). Effekter af specialundervisningen: Pædagogiske vilkår i komplicerede læringssituationer og elevernes faglige, sociale og personlige resultater. (1 udg.) Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Nielsen, J. I. (2009). Efter dommedag. 16:9, (32).

Sørensen, P. A. (2009). Efterskrift. I K.E. Løgstrup: "Kants kritik af erkendelsen og refleksionen" (s. 109-125). Klim.

Arboe, T. (2009). Efterskrift: (til artikel om et hidtil utrykt Thøger Larsen-digt). Ord & Sag, 29, 34-36.

Hansen, L. E. (2009). Egnsteatre mellem decentralisering og kunstnerisk kvalitet. Nordisk Kulturpolitisk Tidskrift, 12(2), 36-61.

Arnórsdóttir, A. (2009). "Eigi skal gráta Björn bónda heldur safna liði": Ólöf ríka, göðsögn og saga. I G. Jónsson, H. S. Kjartansson & V. Ólason (red.), Heimtur: Ritgerðir til heiðurs Gunnari Karlssyni sjötugum (s. 19-34). Mál og Menning.

Simonhjell, N. (2009). Eit mørkt illeluktande eksistensielt brygg: Om Sarah Kane Fedras kjærleik, drama, omsett av Jon Fosse, Det Norske Samlaget 2009. Morgenbladet.

Ladegaard, J. (2009). Eksemplariske noveller? Om Cervantes' varedeklaration holder, kan diskuteres, men indholdet er både tanke- og lattervækkende. Litteraturmagasinet Standart, (1), 17-17.

Nielsen, A. M. (2009). Eksistens og nærvær. Kognition og Pædagogik, 19(71), 2-5.

Rasmussen, J. (2009). Ekspert i undervisning: Rapport over første år i et forsknings- og udviklingsarbejde vedrørende samspillet mellem teori og praksis i læreruddannelsen (kort version). Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet.

Laursen, P. F., Rasmussen, J., Kruse, S., Bruun, T. H. & Thingholm, H. B. (2009). Ekspert i undervisning: Rapport over første år i et forsknings- og udviklingsarbejde vedrørende samspillet mellem teori og praksis i læreruddannelsen. Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet.

Roesen, T. (2009). Ekstremt voldeligt og uendeligt banalt: Anm. af Juan Gómez-Jurado: Kontrakt med Gud. Information.

Fernandez, S. S. (2009). El componente cultural en la enseñanza de lenguas: del estereotipo a la comprensión intercultural. I Rodrigo: Informationer fra Spansklærerforeningen Spansklærerforeningen.

Nielsen, S., Mourier, L., Bergenholtz, H., Fuertes Olivera, P., Gómez, P. G., Amo, M. N., de los Rios Rodicio, A., Sastre Ruano, A., Tarp, S., Velasco Sacristán, M. & Almind, R. (2009). El Diccionario Inglés-Español de Contabilidad. Aarhus Universitet. http://www.accountingdictionary.dk/regn/gbsp/regngbsp_index.php

Mathiasen, H., Sorensen, E. K. & Dalsgaard, C. (2009). E-Learning Concepts in Higher Education. Afhandling præsenteret på International Conference on E-Learning in the Workplace (ICELW 2009), New York, USA.

Sorensen, E. K., Mathiasen, H. & Dalsgaard, C. (2009). E-Learning Concepts in Higher Education. Afhandling præsenteret på ICELW 2009 The International Conference on E-Learning in the Workplace, New York, USA.

Mueller, M., Hoefel, L., Brattico, E. & Jacobsen, T. (2009). Electrophysiological correlates of aesthetic music processing comparing experts with laypersons. Annals of the New York Academy of Sciences, 355-358. https://doi.org/10.1111/j.1749-6632.2009.04846.x

Philipsen, L. (2009). Elefantlort i glasbutikken: Om relationen mellem kunstverdenen og verdenskunsten. I L. Philipsen, M. A. Baggesgaard & I. Krøgholt (red.), Hvad er verdenskunst? (1 udg., s. 17-37). Klim.

Viser resultater 19901 til 19950 ud af 70270

399