80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Ipsen, M., Iversen, S. (red.), Jørgensen, H. (red.) & Nielsen, H. S. (red.) (2002). Tummerum - om hverdagsskildringen i nyere litteratur. I Om som om: Realisme i teori og nyere kunst (s. 226-242). Akademisk Forlag.
Larsen, K., Bayer, M., Henriksen, AH. & Ringsted, C. (2002). Turnuslægers praksislæring. (H:S PMI udg.) H:S Postgraduate Medicinske Institut. Turnuslægers praksislæring http://www.hspmi.dk/hspmi1/HSPMI.nsf/Sites/HSPMIPublikationer/$FILE/Turnus_praksis.pdf
Pedersen, N. A., Giversen, S. (red.), Petersen, T. (red.) & Podemann Sørensen, J. (red.) (2002). Über einen manichäisch-koptischen Hymnus von der Erlösung der Seele (das manichäische Psalmenbuch, teil I: Faksimileausgabe Band III,Tafel 127-128). I The Nag Hammadi Texts in the History of Religions. Proceedings of the International Conference at the Royal Academy of Sciences and Letters in Copenhagen, September 19-14, 1995 (s. 199-210). http://publ.royalacademy.dk/books/13/56?lang=en
Wamberg, J., Holm, M. J. (red.) & Tøjner, P. E. (red.) (2002). Udfindelsen af den maleriske entropi. Om Maya-vendingen i Kirkebys kunst (udstillingskatalog). I Per Kirkeby 122 x 122. Maleri på masonit (s. 110-113). Louisiana Museum of Modern Art.
Vellev, J. (2002). Udmøntningerne på Hjelm. I P. Asingh & N. Engberg (red.), Marsk Stig og de fredløse på Hjelm (s. 203-219).
Ejersbo, L. R. (2002). Udnyt tagetagen. Malling Beck.
Illeris, K. (red.) (2002). Udspil om læring i arbejdslivet. Roskilde Universitetsforlag.
Hermansen, M. (2002). Udviking og læring og et standpunkt. I Samfundets børn (1. udg.). Klim.
Olesen, F., Markussen, R., Vagnbye, L. & Pedersen, B. (2002). Udvikling af kompetence i socioteknisk arbejde. I Teknologirådets Rapporter (15 udg., s. 57-60). Teknologirådet.
Hansen, E. J. (2002). Ulighedsproblematik. AKF Nyt, (2).
Egelund, N. (2002). Ulla Tørnæs' 10 skridt mod en bedre folkeskole. Undervisningsministeriets Tidsskrift Uddannelse, 35(6).
Langsted, J. (2002). Under Langsteds Lup. Boerneteateravisen, (120-123), 3.
Baltzer, K. & Kyed, O. (red.) (2002). Undervisning af elever med særlige forudsætninger. (1. udgave udg.) Kroghs Forlag. Temaserien
Baltzer, K. (2002). Undervisningsdifferentiering og elever med særlige forudsætninger. I Undervisning af elever med særlige forudsætninger (1. udgave udg.). Kroghs Forlag.
Illeris, K. & Katznelson, Birgitte Simonsen & Lars Ulrikse, N. (2002). Ungdom, kompetence og identitet. Ungdomsforskning, (1).
Sørensen, N. U. (2002). Unge i risikosamfundet. Ungdomsforskning, (3).
Egelund, N. (2002). Unges interesse for naturvidenskab. I Villum Kann Rasmussen Fonden og Velux Fonden. Årsskrift 2002 Villum Kann Rasmussen Fonden.
Sørensen, N. U. (2002). Ung sex. Ungdomsforskning, (2).
Leroyer, P. (2002). Unificerende teksteksempler - grundlag og løsninger for tekniske oversættelsesordbøger. HERMES - Journal of Language and Communication in Business, 29, 327-337.
Bertelsen, L. K. (2002). Universitetsundervisning: Udvikling eller afvikling? Æstetik og Kulturs Nyhedsbrev, (18), 3-3.
Illeris, H. (2002). Vad kan man lära av samtidskonsten? Konstperspektiv, 2002(3).
Petersen, E. S., Busck, S. (red.) & Poulsen, H. (red.) (2002). Vækst og demokratisering 1848-1914. I Danmarks historie - i grundtræk (s. 243-303). Aarhus Universitetsforlag.
Skov, P. (2002). Valg af uddannelse afgøres tidligt. Erhvervspolitisk INDSIGT, (Nr. 4, 2002).
Krasilnikoff, J., Nielsen, E. A. (red.) & From, I. (red.) (2002). Vand i den græske antik. I Vandskel (s. 35-41). Kunstcentret Silkeborg Bad.
Nielsen, N. K., Nielsen, E. A. (red.) & From, I. (red.) (2002). Vand og badeliv i moderniteten. I Vandskel (s. 66-72).
Langsted, J. (2002). Veldædighedens kulturpolitik. Dansk Kunstnerråd: Nyhedsbrev, (36), 7-8.
Petersen, A. K. (2002). Vennesæl tale. Kristeligt Dagblad, 10.
McGregor, W. (2002). Verb classification in Australian languages. De Gruyter Mouton. Empirical Approaches to Language Typology Bind 25