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Ringgaard, D. & Kjerkegaard, S. (2017). Dialogues on Poetry: Medialization and New Sensibilities: Introduction. I S. Kjerkegaard & D. Ringgaard (red.), Dialogues on Poetry: Mediatization and New Sensibilities (s. 7-12). Aalborg Universitetsforlag.
Tarp, S. (2017). Dictionary criticism and lexicographical function theory. I M. Bielińska & S. J. Schierholz (red.), Wörterbuchkritik: Dictionary Criticism (s. 113-132). De Gruyter.
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Dannesboe, K. I., Bach, D. & Kjær, B. (2017). Different forms of concerted cultivation: the case of Denmark. Afhandling præsenteret på ECER 2017, Copenhagen, Danmark.
Nickelsen, N. C. M. (2017). Different modes of engagement: the sensibilities of feeding assistive robotics. Afhandling præsenteret på EASST/4S Conference, Boston, Mass., Massachusetts, USA.
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Andresen, B. B. (2017). Disruptive educational environments: what guides teachers? I L. Uden, D. Liberona & Y. Liu (red.), Learning Technology for Education Challenges - 6th International Workshop, LTEC 2017, Proceedings: 6th International workshop, LTEC 2017, Beijing, China, August 21–24, 2017, Proceedings (s. 49-58). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-319-62743-4