80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Publikationsliste

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Jauert, P., Lax, S., Shaw, H. & Ala-Fossi, M. (2010). 'DAB:The Future of Radio?' The Development of Digital Radio in Europe. I Digital Radio in Europe: Technologies, Industries and Cultures (s. 99-121). Intellect.
Waade, A. M. (2010). Dæmoniserede destianationer: Morderisk plot på Højriis Slot og blodsporsturisme i Ystad. I K. T. Hansen & J. R. Christensen (red.), Fingeraftryk (s. 136 - 164). Aalborg Universitetsforlag.
Ringsmose, C. & Harsløf, J. J. (2010). Daginstitutionen som sproglig læringsmiljø. Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift, 47(4), 307-317.
Ringsmose, C., Jensen, A.-M. & Olsen, M. E. (2010). Dagtilbud gør en forskel. Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift, 47(2), 124-133.
Roesdahl, E. (2010). Danevirke. I R. E. Bjork (red.), The Oxford Dictionary of the Middle Ages (Bind 2, s. 483-483). Oxford University Press.
Kristiansdottir, B. & Timm, L. (2010). Danisering: også i de frie muslimske grundskoler. Frie Skoler, (1), 32-33.
Milana, M. (2010). Danish 'prospective' adult educators are... adult learners! I M. Weifang & L. Qvortrup (red.), Frameworks for supporting lifelong learning (s. 225-247). Tongxin Publishing House.
Schou, L. R. (2010). Danish teacher attitudes towards national student testing: A comparison between NCLB and Danish national testing standards. I D. K. Sharpes (red.), Handbook on international studies in education (s. 185-199). Information Age Publishing.
Lodberg, P. (2010). Danmark - kirke, nation og asylpolitik. I T. Bak, M. Bock & J. H. Schjørring (red.), Grænser for solidaritet: Indvandrerpolitik i dansk og europæisk perspektiv (s. 189-212). Forlaget Anis.
Høiris, O. (2010). Danmarks oldtid - i historisk perspektiv. I KUML: Årbog for Jysk Arkæologisk Selskab (s. 213-255). Aarhus Universitetsforlag.
Rømer, T. A. (2010). Danmarks Pædagogiske Universitet? Dagbladet Information.
Korsgaard, O. (2010). Dannelse. I U. Langen (red.), 1700-tallet: parykker, profit og pøbel (s. 178-197). Politikens Forlag.
Risum, J. (2010). Dan Performer Mei Lanfang. I U. Birbaumer, M. Hüttler & G. Di Palma (red.), Corps du théâtre/Il corpo del teatro: Organicité, contemporanéité, interculturalité/Organicità, contemporaneità, interculturalità (Førsteudgave udg., s. 25-37). Hollitzer Wissenschaftsverlag, Wien.
Borup, J. (2010). Dansk(e) buddhisme(r):  Repræsentativitet og typologisering. CHAOS: Skandinavisk tidsskrift for religionshistoriske studier, 51, 107-123.
Vellev, J. (2010). Danskere i Prag. Skalk, 4, 16-17.
Bundgaard, P., Thellefsen, T. & Sørensen, B. (red.) (2010). Danske tegn - Dansk betydningsforskning præsenteret i korte intellektuelle biografier. Forlaget Semiosis.
Bundsgaard, J. (2010). Danskfagets it-didaktik. I Mosaikker til danskstudiet: En grundbog (2 udg., s. 271-288). Systime Academic.
Skov, C. H. (2010). Dansk konservatisme og Tidehverv. Kristeligt Dagblad.
Hoffmann, T. (2010). Dårende dydig. Weekendavisen.
Bøgh, A. (2010). Das Haus Putbus, das Fürstentum Rügen, Dänemark, Pommern und Stralsund im 14. und 15. Jahrhundert: Anmerkungen zum Spannungsfeld zwischen schwacher und starker (Staats-)Macht im Spätmittelalter. I M. Krieger & J. K. (red.), Regnat firmat pietas: Staat und Staatlichkeit im Ostseeraum. Festgabe zum 60. Geburtstag von Jens E. Olesen (s. 131-154). Ernst-Moritz-Arndt-Universität Greifswald.
Sedgwick, M. (2010). Da Vesten opdagede sufismen. Carsten Niebuhr Biblioteket, 20, 23-27.
Sørensen, J. (2010). Dávná mysl: Soucasná historiografie a kognitivní veda. Religio: revue pro religionistiku, 18(1), 3-29.
Laursen, H., Daugaard, L. M. & Østergaard, W. (2010). Dealing with multiliteracies in literacy pedagogy I: Focus on multilingualism. I N. Hartsmar (red.), Active citizenship: NERA's 38th Congress. Abstracts (s. 193-194). NFPF: Nordiske uddannelsesforskningsforening. http://www.mah.se/upload/LUT/Konferenser/Abstractbok%20web.pdf?epslanguage=sv
Laursen, H., Lundqvist, U., Orluf, B. & Ladegaard, U. (2010). Dealing with multiliteracies in literacy pegagogy II: Focus on multimodality. I N. Hartsmar (red.), Active citizenship: NERA's 38th Congress. Abstracts (s. 194-194). NFPF: Nordiske uddannelsesforskningsforening. http://www.mah.se/upload/LUT/Konferenser/Abstractbok%20web.pdf?epslanguage=sv
Bjerre, H. J., Hansen, B. B., Nielsen, K. P., Jensen, R. U. H. & Thykjær, S. (2010). De bløde værdier. Dagbladet Information, 30. http://www.information.dk/246442
Krogh, M. (2010). Definitionen af en stodder. I Musik & Videnskabteori (1 udg., s. 91-100). Systime.
Hauge, H. (2010). Dekonstruktion. I S. Brinkmann & L. Tanggaard (red.), Kvalitative metoder: En grundbog (1 udg., s. 389-409). Hans Reitzels Forlag.
Morsing, O. (2010). De levende ord i kamp og sandhed. I Vartovbogen 2010/11 (s. 145-156). Forlaget Vartov.