80 PURE

Text element

Personliste

Vis debug information

Template:

settings:

searchStartYear => 1982

templatesImagesFolder => EXT:pure/Resources/Public/templateImages

singlePid => 0

hideJobtitleInList => 0

cacheTime => TS

include_pureJS => 1

list_size => 50

rss_list_size => 50

link_to_portal => 1

detailPid => 53338

local_detail_page_in_publication_lists => 1

local_detail_page_in_activity_lists => 1

local_detail_page_in_clipping_lists => 1

local_detail_page_in_project_lists => 1

local_detail_page_in_other_lists => 1

profileImagePathPrefix => https://ipure8.au.dk/current/photos/

what_to_display => SINGLE_PERSON

pure_server => AU5PROD

debug => 1

pure_server_override =>

api_key_override =>

external_id => au_pers

nocache => 0

include_inactive_organisations => 0

persons_mode => 1

persons_organisation =>

persons_organisation_use_recursive_taken_over_by_value_aggregator => 1

persons_project =>

persons_emails =>

persons_emails_exclude =>

persons_type =>

persons_state => active

persons_ordering => lastname

persons_ascDesc => asc

persons_showrss => 0

persons_templateName => TEMPLATE_PERSONS_BASIC

persons_templateName_userdefined =>

persons_size =>

single_person_email => 672884

single_person_templateName => TEMPLATE_PERSONS_SIMPLE

single_person_templateName_userdefined =>

action =>

locale => da_DK

Publikationsliste

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Bøss, M. (2007). Hvorfor er Irland interessant for os danskere? http://matchpoints.dk/business/hvorfor.html.

Langsted, J. (2007). Hvorfor er kulturen foræret væk. Politiken.

Pedersen, E. M. W. (2007). Hvorfor er økumeni så svær i Danmark? Brikker til en mosaik. I H. Lam (red.), En Levende Mangfoldighed: Brudstykker til en økumenisk historie i Danmark 1989-2005 (s. 269-279). ARoS Publishing.

Hansen, M. F. & Bonde, L. (red.) (2007). Hvorfor kunst? Gyldendal.

Fink-Jensen, K. (2007). Hvorfor vælge Ricoeur frem for Gadamer? Nordisk Musikkpedagogisk Forskning, 8(3), 231 - 233.

Jensen, U. H. (2007). Hvornår tilhører man restgruppen og hvis ansvar er det? I Unge med særlige evner: Når vejen (tilbage) til uddannelse kræver perspektivændringer (1 udg.). Lindhardt.

Nølke, H. (2007). Hvor ScaPoLine er i 2006. I R. Therkelsen, N. M. Andersen & H. Nølke (red.), Sproglig Polyfoni: Tekster om Bachtin og ScaPoLine (s. 207-226). Aarhus Universitetsforlag.

Bjerre, T. & Bjerre, A. (2007). Hybrid phrases: The Danish sidder og phrase. I A. Søgaard & P. Haugereid (red.), Proceedings of The 2nd International Workshop on Typed Feature Structure Grammars (s. 39-46). CST.

Nielsen, K. (2007). I am like a lion to Ephraim: Observations on animal imagery and Old Testament theology. Studia Theologica - Nordic Journal of Theology, (2), 184-197.

Staunæs, D. (2007). I biologiens vold. Weekendavisen.

Schjødt, J. P. (2007). Ibn Fadlan's Account of a Rus Funeral: To What Degree Does it Reflect Nordic Myths? I P. Hermann, J. P. Schjødt & R. T. Kristensen (red.), Reflections on Old Norse Myths (s. 133-148). Brepols Publishers.

Frank, T. (2007). Idealist and Realist Aspirations for Just Peace: An Analysis of Ethics of Military Force and the Discursive Construction of an Ethic of International Policing within the Framework of Just Peace and the Contemporary Hegemony of International Law. Det Teologiske Fakultet. https://doi.org/10.7146/aul.582

Misfeldt, M. (2007). Ideation in mathematical writing: hard work or discovery? I D. Pitta-Pantazi & G. Philippou (red.), European Research in Mathematics Education: Proceedings of the Fifth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (1 udg., s. 1240-1250). University of Cyprus.

Kristensen, J. E. (red.) (2007). Ideer om et universitet: det moderne universitets idehistorie fra 1800 til i dag. (1 udg.) Aarhus Universitetsforlag.

Allerup, P. (2007). Identification of Group Differences Using PISA Scales: considering Effects of Inhomogeneous Items. I PISA According to PISA: Does PISA Keep What It Promises? (s. 175-203). LIT Verlag.

Pahuus, A. M. (2007). Identitet: Vi genskaber os selv hele livet. Monarch Magazine.

Gilliam, L. (2007). Identitet, ballade og muslimske fællesskaber blandt etniske minoritetselever. Dansk pædagogisk tidsskrift, 55(4), 60-69.

Hammershøj, L. G. (2007). Identitet versus selvdannelse. Vera: tidsskrift for pædagoger, (41), 36-45.

Kullberg, E. (2007). I det fri: 12 sange om Danmark 1940 til tekster af Kaj Munk. (1. udgave udg.).

Dalsgaard, S. (2007). 'I do it for the chocolate'. An anthropological study of blood donation in Denmark. Distinktion - Scandinavian Journal of Social Theory, (14), 101-117.

Hansen, H. R. (2007). I don't like mondays. Folkeskolen, 124(14). http://www.folkeskolen.dk/ObjectShow.aspx?ObjectId=47145

Herskind, M. & Grønfeldt, V. (2007). Idræt, bevægelse og fysisk aktivitet for de yngste skolebørn. I Skolestart: udfordringer for daginstitution, skole og fritidsordninger (1 udg., s. 51-65). Kroghs Forlag.

Herskind, M. (2007). Idræt, krop og bevægelse mellem sundhed og dannelse. Education & democracy, 16(2), 57-74. http://www.oru.se/oru-upload/Institutioner/Pedagogik/Dokument/abstracts/UD/nr%202_2007/Herskind_Ronholt.pdf

Nielsen, N. K. (2007). Idrætsrum og byplanlægning i Århus ca. 1900-1920. I Århus som idrætslandskab - topografiske fortællinger og analyser (s. 61-81). Aarhus Universitetsforlag.

Bovbjerg, K. M. (2007). I evig optimering. I B. Tulinius, O. Morsing, A. Ørtved & H. Nielsen (red.), Menneskesyn i skole- og arbejdsliv: Vartovbogen 2007-08 (1 udg., s. 83-92). Forlaget Vartov.

Grønbæk, K., Iversen, O. S., Nielsen, K. R., Kortbek, K. J. & Aagaard, L. (2007). iGameFloor - a Platform for Co-Located Collaborative Games. I Proceedings of the International Conference on Advances in Computer Entertainment Technology Society for Industrial and Applied Mathematics.

Larsen, J. E. (2007). "ikke af brød alene...": argumenter for humaniora og universitetet i Norge, Danmark, Tyskland og USA 1945-2005. Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Sørensen, A. (2007). I krig mod 'statsfjende nr. 1'. Vesttysk terrorbekæmpelse i 1970'erne. I M. Thorup & M. Brænder (red.), Antiterrorismens idehistorie. Stater og vold i 500 år (s. 169-179). Aarhus Universitetsforlag.

Kjerkegaard, S. (2007). Ildspor: Ordspillet og dets funktion i Per Højholts, Simon Grotrians og Peter Laugesens digtning. (1 udg.) Syddansk Universitetsforlag.

Pold, S. (2007). Image Technologies: The (in)visibility and functions of the digital image. I T. R. Andersen & J. Rasmussen (red.), Open Shutter: 5 approaches on contemporary photography (s. 118-147). Galleri Image.

Waade, A. M. (2007). Imagining Paradise: Image schemata and affective participation in commercials exemplified by Bacardi and The Danish National Lottery. P. O. V. - A Danish Journal of Film Studies, (23), 66-90.

Waade, A. M. (2007). Imagining paradise in commercials. Afhandling præsenteret på GAZING, GLANCING, GLIMPSING:TOURISTS AND TOURISM IN A VISUAL WORLD, Brighton, Storbritannien.

Paldam, C. S. (2007). I Max Ernsts soveværelse: Om surrealismens forhold til Freuds psykoanalyse. Apparatur, (15), 33-42.

Steen, A. (2007). „Im Frühjahr kehrt Lei Feng zurück!" Zur gesellschaftlichen und politischen Bedeutung eines Mustersoldaten. Neue China, 34(3), 13-18.

Schou, L. R. (2007). Immanuel Kant: Mennesket er den eneste skabning der har brug for opdragelse. I Pedagogikkens mange ansikter

Jensen, B. & Rasbech Nelsen, M. (2007). Implementeringsprocesser i pædagogisk praksis: om konkretisering af ideer i en udviklingsproces med HPA-projektet som eksempel. Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag. http://www.dpu.dk/Everest/Publications/Om%20DPU/Institutter/Pædagogisk%20Sociologi/HPA/20070601131712/CurrentVersion/12%20Implementeringsprocesser%20(MR%20BJ).pdf

Engberg, J. (2007). Impulsore Chresto. Opposition to Christianity in the Roman Empire c. 50-250 AD. Peter Lang. Early Christianity in the Context of Antiquity Bind 2

Anderson, S. (2007). Incorporation of urban children: Socialities and body aestehtics of Sport for all in Denmark. I H. Eichberg, J. Kosiewicz & K. Obodynski (red.), Sport for all as a form of education (1 udg., s. 127-131). University of Rzeszów.

Bakker, P. (2007). Index to the English translations of the Proto-Salish reconstructions in Kuipers (2002): Supplement to the Salish etymological dictionary (UMOPL 16). University of Montana Occasional Papers in Linguistics, 16(supplement), 1-23. http://meltr.org/Publications/EtymologicalDictionaryIndex.pdf

Petersen, K. B. (2007). Indflydelser og paralleller fra andre videnskabsgrene til teoridannelser inden for andetsprogsforskning i et historisk og nutidigt refleksivt perspektiv. Skitser. N O A, Årgang 22(1/2006).

Bøggild, J. (2007). Indføring i H. C. Andersen som universalpoet. Litteraturmagasinet Standart, 21(4), 58-59.

Brimnes, N. (2007). Indien - fra britisk koloni til verdens største demokrati. Indiens historie efter 1739. Systime.

Holm, L. (2007). Indkøringsvanskeligheder eller fejlinvestering? De nationale test til eftersyn. Skolen i morgen, 11(2), 5-8.

Nielsen, K. & Olsen, A.-M. E. (2007). Indledning. I K. Nielsen & A.-M. E. Olsen (red.), Pædagogiske værdier og politik (1. udg., s. 9-21). Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Andersen, P. T., Bredgaard, T., Juul, I. & Larsen, T. P. (2007). Indledning: Flexicurity. Tidsskrift for Arbejdsliv, 9(4), 5-7.

Høiris, O. & Ledet, T. (2007). Indledning. I O. Høiris & T. Ledet (red.), Oplysningens Verden: Idé, historie, videnskab og kunst (s. 11-26). Aarhus Universitetsforlag.

Jensen, B. B. (2007). Indledning. I Den ulige sundhed: en opgave for skolen? (1 udg., s. 7-9). Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Langsted, J. (2007). Indledning 2/2006. Nordisk Kulturpolitisk Tidskrift, (2/2006), 3-5.

Høiris, O. (2007). Indledning/ Antropologiske mesterværker. I O. Høiris (red.), Antropologiske mesterværker (s. 7-20). Aarhus Universitetsforlag.

Herskind, M. (2007). Indretning, pædagogik og kropslighed: i et personaleperspektiv. I M. Herskind (red.), Kropslighed og Læring i daginstitutioner: Om børn og voksnes læreprocesser (1 udg., Bind 1, s. 161-177). Billesø.

Viser resultater 15701 til 15750 ud af 69703

315